篇1：25 王戎不取道旁李 课件 (共22张PPT)25 王戎不取道旁李 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)王戎不取道旁李王戎 (234年-305年7月11日)，字浚冲。琅玡临沂(今山东临沂白沙埠镇诸葛村)人。三国至西晋时期名士、官员，"竹林七贤"之一。王戎出身琅玡王氏。长于清谈，以精辟的品评与识鉴而著称。最初袭父爵贞陵亭侯，后参与晋灭吴之战，吴国平定后，因功进封安丰县侯。又被征召为侍中，迁任光禄勋。历任吏部尚书、太子太傅、中书令、尚书左仆射等职，并领吏部事务。元康七年(296年)，升任司徒。张方劫持惠帝入长安后，王戎逃奔陕县。永兴二年(305年)，王戎去世，年七十二。知识拓展左右结构半包围结构上下结构竞唯戎尝诸课文导入道旁的李树，果实累累惹人馋;玩耍的...
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     篇2：25 王戎不取道旁李 课件+素材（教学课件23张+生字课件9张PPT)25 王戎不取道旁李 课件+素材（教学课件23张+生字课件9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)2021年秋人教部编版语文课件四年级上册25王戎不取道旁李语文四年级上册半包围①戒备②或者R兵戎戎马戈6róng上下①欣赏②经常C品尝尝试小9cháng左右①目睹②打赌Z诸位诸多讠10zhū上下竟然J竞赛竞争立10jìng左右①维护②艰难W唯一唯有口11wéi2囚9A已7世纪兹育elanCO教育部审义务教育教科书四年级上册XAAR戎诸1世纪获盲版权声明21世纪教育网ww.21cnjy.com(以下简称“本网站")系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简...
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 篇3：【新课标】 25.王戎不取道旁李 第2课时 课件【新课标】 25.王戎不取道旁李 第2课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)25 王戎不取道旁李部编版 四年级上第二课时教学目标1.文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。2.语言运用：借助注释读懂课文内容，熟读成诵，再练习用自己的话复述故事。3.思维能力：最后说说“树在道边而多子，此必苦李”的原因。4.审美创造：通过看到“道边李树多子折枝”后王戎与诸儿的不同表现，感受人物形象。新知导入本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的。回顾一下课文， 说说想一想课文写了什么？新知讲解王戎与其他孩子的表现有哪些不同？精读感悟王戎 七岁，尝 与诸小儿 游。意思：王戎...
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  篇4：【新课标】25.王戎不取道旁李 第1课时 课件【新课标】25.王戎不取道旁李 第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)25王戎不取道旁李部编版 四年级上第一课时教学目标1.文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。2.语言运用：认识“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、尝、诸、竞、唯”等 5 个字。3.思维能力：能把文言文读正确，读出节奏，读懂意思，并能背诵。4.审美创造：有感情地朗读课文和整体感知课文。人物介绍王戎，字濬冲，晋初任荆州刺史。因平吴有功，封为安丰县侯。王戎是魏晋南北朝时期的“竹林七贤”之一。“竹林七贤”包括嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸。《魏氏春秋》说，此七人“相与友善，游于竹林，号为七贤。”他们常在竹林之中肆意酣畅，大都崇尚老庄之学...
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     篇5：25、王戎不取道旁李 表格式教学设计25、王戎不取道旁李 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：资源教学设计课程基本信息课题《王戎不取道旁李》教科书书名：教育部审定义务教育教科书《语文.四年级上册》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学目标教学目标：1.认识“戎、诸”等3个生字，会写“戎”等5个生字。2.能正确、流利、有节奏地朗读课文。3.能运用结合注释、插图和联系上下文等方法理解课文，并能用自己的话讲讲文言文大意。教学重点：能运用多种方法理解文言文。教学难点：用自己的话讲述课文大意。教学过程时间教学环节主要师生活动单元整体分析1.谈话导入2.揭示人文主题——“历史传说故事”分析语文要素——了解故事情节，简要复述课文，写...
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   篇6：25王戎不取道旁李 课件 (共18张PPT)25王戎不取道旁李 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人文主题语文要素：了解故事情节，简要复述课文。习作要求：写一件事，能写出自己的感受。25.王戎不取道旁李róng25.王戎不取道旁李róng看到课题，你有什么疑问？？？戎“戎”由两部分组成，“戈”指的是长柄兵器，“十”指的是上战场时所穿的盔甲，合起来表示争斗、战争的意思。兵戎一身戎装戎马一生书写顺口溜：起笔一横长，斜勾要舒展，一点不能忘。活动一：检查预习情况学习提示：用自己喜欢的方式自读课文，做到读正确、读流畅、读出恰当的节奏。////////zhé/回忆第13课《精卫填海》，说一说：学习文言文的方法有哪些？结合注释...
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     篇7：25 王戎不取道旁李 课件 (共20张PPT)25 王戎不取道旁李 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)25 王戎不取道旁李孔融司马光骆宾王王róng兵戎相见戎装25 王戎不取道旁李拿,摘王戎没有摘道路旁的李子借助课文注音和注释自由大声朗读文言文王戎七岁，尝与诸小儿游。诸儿竞走取之，唯戎不动。诸竞唯zhūjìngwéi王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。读准字音读好停顿声音响亮默读课文...
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    篇8：第25课《王戎不取道旁李》 第二课时 课件第25课《王戎不取道旁李》 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)——四年级语文上册部编版——王戎不取道旁李第二课时课文主要讲了 小时候和小伙伴们出门玩儿，看见道旁的李树 ，别的小朋友都 ，只有王戎 。别人问他原因，他说：。摘下来尝一尝，。复习回顾王戎果实累累争着跑过去摘李子不动李树长在路边还有这么多果子，这一定是苦味的李子的确如此领悟道理，学习人物优秀品质学习任务五朗读课文，想一想王戎判断李子苦的根据是什么？你觉得王戎是个什么样的孩子？问题引路树在道边而多子，此必苦李。李子树长在路边无人看管。如果结的是甜李，李子一定早被摘光了。...
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    篇9：25 王戎不取道旁李 课件(共23张PPT)25 王戎不取道旁李 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。神童观虎》《识李识李观虎魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无惧色。王戎观虎连估带猜魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无惧色。王戎观虎爪（zhǎo）牙：本意指动物的尖爪和利牙，后比喻为坏人效力的人。纵：任凭。承间（jiàn）：同“乘间”，乘机。辟易：躲避...
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    篇10：25 王戎不取道旁李 课件 (共24张PPT)25 王戎不取道旁李 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)王戎不取道旁李教学目标：1.正确、流利地朗读课文，能做到熟读成诵。2.初步了解文言文的特点，结合注释，用自己的话讲讲这个故事。3.对文言文产生浓厚的兴趣，走近中华传统文化，增强民族自信。课文导入道旁的李树，果实累累惹人馋;玩耍的儿童，争先恐后去采摘，只有一个孩子站着没动，他为什么没去摘李子呢 让我们一起走进课文去看一看吧!笔顺：戎róng部首： 结构：组词：形近字：字义：戈半包围戎装 投笔从戎戒①武器。②军队，军事。笔顺：尝部首： 结构：组词：形近字：字义：上下尝试 卧薪尝胆常曾经。cháng笔...
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  篇11：第25课《王戎不取道旁李》 第一课时 课件第25课《王戎不取道旁李》 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)——四年级语文上册部编版——王戎不取道旁李第一课时创设情境，导入新课学习任务一情境导入在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四岁让梨的孔融，七岁砸缸救人的司马光……他们的故事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再认识一位天才少年——王戎。资料链接王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。王戎资料链接本文选自《世说新语 雅量》 。《世说新...
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     篇12：25《王戎不取道旁李》 课件 (共13张PPT)25《王戎不取道旁李》 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《王戎不取道旁李》班级： 时间：XX年XX月王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。我会认尝cháng诸zhū竞jìng唯wéi戎róng我会写尝cháng“云”的第二横要写舒展，上下同宽。我会写竞jìng“立”的第二横要写舒展，“儿”的竖弯钩要向外延伸。王戎不取道旁李 王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。断句王戎...
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   篇13：25《王戎不取道旁李》 课件 (共24张PPT)25《王戎不取道旁李》 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)王戎不取道旁李1 曹冲称象1 孔融让梨王戎不取道旁李1 司马光砸缸《世说新语》：又名《世说》，有一千多个文言小故事，主要记载汉到晋宋间一些名士的言行与轶事。王戎不取道旁李右上的“戈”代表兵器，左下的横撇代表铠甲，两部分合在一起是武器的总称。王戎不取道旁李道旁：道路旁边。李：李子。取：摘。王戎没有摘取路旁的李子。1.多读，读正确，读流利，熟读成诵。2.不理解的地方看注释、看插图、联系上下文、联系生活实际。3.用自己的话讲故事。......王戎不取道旁李文言文的学习方法王戎不取道旁李王 戎 七 岁，尝 与 诸 小 儿 游...
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   篇14：25王戎不取道旁李 课件 (共20张PPT)25王戎不取道旁李 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)神童故事大讲堂王戎戎马一生弃笔从戎兵戎相见王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。看道边李树多子折枝树在道边而多子诸诸位 诸事折枝黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——杜甫 《江畔独步寻花》道边李树果满枝，千 万 压枝低。之诸儿竞走取之人问之取之，信然（指代李子）（指代李子）（指代王戎）“树在道边而多子，此必苦李”？？助学锦囊：王戎看到了李树的哪些景象？他想到了什么？他怎么推理得出苦李的结论？苦看到的想到的...
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    篇15：25王戎不取道旁李 课件 (共19张PPT)25王戎不取道旁李 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)同学们，当你路过这里，看到满山李子，你会怎么做？今天我们故事的主人公是一个叫王戎的小朋友，我们一起来看看当他看见道路两旁的李子的时候，他是怎么做的。王戎不取道旁李部编版四年级戎拼音笔顺意思róng横、横、撇、斜钩、撇、点兵器；武器，军事；军队不要忘记这一点戎——戒我会认，我会写róngzhūjìngchángwéi戎诸竞尝唯王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之,信然。读一读róngchángzhū王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝...
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  篇16：25王戎不取道旁李 课件 (共24张PPT)25王戎不取道旁李 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。25.王戎不取道旁李文学常识 王戎（234年－305年），字濬冲，西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李 王戎七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李 王戎七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯...
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