篇1：6《自己做镇纸》（教案+课件17ppt）6《自己做镇纸》（教案+课件17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：岭南版小学美术四年级下册《自己做镇纸》课题 自己做镇纸 班级 四年级授课时间 40分钟 1课时 第1课时 教师 赵芸轩学习目标 知识与技能：了解镇纸的起源和各类镇纸的造型、材质和制作方式。 过程与方法：能用彩绘、粘贴、缝制等加工手法，创意设计制作装饰性强、文化内涵丰富的镇纸作品。 情感态度与价值观：能感受动手实践的乐趣。重点难点 赏析了解各类镇纸作品的美感及风格特点，学习创造性地运用生活中的常见素材，制作富有独特美感的镇纸。 能用自己喜欢的材料和方法设计制作一件实用性和观赏性兼具的艺术镇纸。教具 石头、丙烯马克笔、紫光灯...
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 篇2：岭南版四年级美术下册 6. 自己做镇纸 教案岭南版四年级美术下册 6. 自己做镇纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《自己做镇纸》教学设计课题：《自己做镇纸》版本：岭南2011课标版四年级下册第二单元第6课课时：1课时教学目标：1、了解各类镇纸的造型、材质和制作方式。2、能用超轻粘土的创作方法，创意设计制作装饰性强、文化内涵丰富的镇纸作品。3、能感受动手实践的乐趣。教学重点：赏析了解各类镇纸作品的美感及风格持点，学习创造性地用超轻粘土制作富有独特美感的镇纸。教学难点：对石头奇特构思，通过巧妙装饰，制作富有独特美感的镇纸。学情分析：本课是岭南2011课标版四年级下册第二单元第6课，属“设计过 应用”学习领域，本单元的主题是“美术与学习生活”。教学内容和题材紧密联系学生的兴趣和生活实际...
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 篇3：岭南版四年级美术下册 6. 自己做镇纸 教案岭南版四年级美术下册 6. 自己做镇纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《自己做镇纸》教学设计【教学对象】四年级学生【教材内容】岭南美术出版社四年级下册第6课【课型领域】设计·应用【教学课时】1课时 【教学目标】1.知识与技能：了解镇纸的实用性和艺术性，能制作出富有独特美感的镇纸。2.过程与方法：在观察、欣赏中体验镇纸的文化内涵，在设计、制作中探究动手实践的乐趣，在交流、评价中感受镇纸艺术的审美情趣。3.情感、态度、价值观：培养学生留意生活，善用身边的物品，体会生活中处处皆是美，感受动手实践的乐趣。【教学要点】1.重点：赏析了解各类镇纸作品的美感及风格特点，学习创造性地运用绘画材料，制作富有独特美感的镇纸。2.难点：学习创造性地运用手绘石头的...
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 篇4：3自己的事情自己做 我的手绢我来洗 教案3自己的事情自己做 我的手绢我来洗 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：自己的事情自己做
《我的手绢我来洗》
教学目的：
1．让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。
2．引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。
教学重、难点：
引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。
教学辅助工具：多媒体
教学过程：
??一、导入
??根据瑶寨孩子的独立生活视频的播放,让家长同志们，对比自己的孩子。当你们看了这个故事后，有什么感想啊？自己的孩子有什么不同，为什么会出现这种现象呢？
这一节课，我们就来共同讨论一下如何培养孩子的自理能力的问题。
二、通过调查问卷，首先对自己的孩子在自理方面有一些简单的了解和总结。
三、分析造成孩子...
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  篇5：做自己喜欢的事情，享受生活的乐趣 教案 四年级心理健康上册 （深圳版）（表格式）做自己喜欢的事情，享受生活的乐趣 教案 四年级心理健康上册 （深圳版）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计授课教师姓名 名称 做自己喜欢的事，享受生活的乐趣知识点来源 □学科：心理健康 □年级：小学中高年级 □教材版本：无教材□所属章节：增强自信，接纳自己录制工具和方法 Camtasia，录制PPT、语音； 剪映添加字幕设计思路 小学中年级学生对于自我意识开始发展，前青春期、青春期早期的学生渴望人际交往中的同伴关系，但是很多时候因为考虑到群体压力，或者担心他人的眼光而否定了自己，无法自信、从容地接纳自己，表达自己。因此，从心理课入手逐步引导学生认识自己的喜好，接纳自己的喜好，培养自信心非常重要。 从小开始培养孩子自我接纳的能力，为后续学生身心健康成长奠定良好的基础。教学设计教...
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 篇6：小学生心理健康教案 自己的事情自己做小学生心理健康教案 自己的事情自己做资料可供全国地区适用。
大致详情：自己的事情自己做教学时间：3月28日教学内容：自己的事情自己做 教学目标1.指导学生树立良好的自理观念。2.提高学生的自理能力。3、愿意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。4、自己的事情自己做,会做的自己做,不会做的逐步学着做。教学过程:一、导入提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗? 师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。今天我们这节心理课一起来学习《自己的事情自己做》（板书课题） 二、心灵广场师:现在,老师给大家介绍一位小朋友,他的名字叫刘晨,请你们听听他的故事。故事讲解：一天，上课了，老师说把数学作业交上来，刘晨同...
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  篇7：桂美版 美术五年级下册 8. 自己动手做浮雕 纸浮雕 教案桂美版 美术五年级下册 8. 自己动手做浮雕 纸浮雕 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：自己动手做浮雕--纸浮雕教学目标1、认识纸造型的美感。掌握纸立体造型的基本成型方法,并能运用这些技法进行纸造型的创作。2、搜集动物、景物、人物的各种形象进行形体的概括,运用纸造型的技法进行表现,创作有立体感、有生活情趣、有创意的纸造型作品。学习装饰作品的欣赏方法,并能对作品进行评价。3、通过用纸作为媒材设计制作立体造型作品,感悟设计与生活、 设计与应用、设计与创意的联系。培养学生的立体思维能力与设计能力,激发学生创造思维意识,学会运用纸材进行艺术创造的能力。学情分析利用学生的好奇心,动手能力强的特点,寻找简单可行的方法教他们制作。从而提高他们学习的兴趣。重点难点如何将一张平面的...
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 篇8：三年级综合实践教案：自己的事情自己做三年级综合实践教案：自己的事情自己做资料可供全国地区适用。
大致详情：小学综合实践三年级上册《自己的事情自己做》教案 ?一、教学分析(一)教材分析：本课是培养小学生生活自理能力的教育。现在不少家长把教育的重心倾向于知识教育和智力培养，凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让孩子去做，父母全部承包，天长日久，导致孩子依赖性很强，缺乏起码的生活自理能力，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的发展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强，就很难适应社会的要求，因此，教育学生热爱劳动，培养生活自理能力，便成为不可或缺的教育内容。(二)学情分析：三年级学生在生活中他们能简单做些事，但在注重生活卫生、料理自己的日常起居、做到生活基本自...
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   篇9：主题一 鞋子擦洗自己做 第二课时（教案 表格式）-甘肃教育出版社劳动三年级 下册1主题一 鞋子擦洗自己做 第二课时（教案 表格式）-甘肃教育出版社劳动三年级 下册1资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 鞋子擦洗自己做（下） 任务群 整理与收纳课时安排 1 授课日期 2023.3.6 主备人劳 动 素 养 目 标 劳动观念： 体验劳动中的付出与辛苦，劳动后的珍惜与满足，增强劳动意识。劳动能力：掌握清洗运动鞋的劳动技能，在生活中的运用，提高生活能力。劳动习惯与品质：在劳动中完善劳动能力，能够坚持且有耐心的进行劳动项目，养成良好的个人卫生习惯。劳动精神：感受辛勤劳动的过程，形成崇尚劳动、热爱劳动的精神。教学 重难点 重点：知道清洗鞋子的步骤和方法，学会分类保存鞋子 难点：在生活实践中运用课堂所学知识。教学准备 教师准备：多媒体课件、不同材质的鞋子 学生准备：课本每课三分...
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  篇10：五年级下册美术教案第8课 自己动手做浮雕 广西版五年级下册美术教案第8课 自己动手做浮雕 广西版资料可供全国地区适用。
大致详情：《自己动手做浮雕》教案学习课题：《自己动手做浮雕》。学习领域：造型.表现教学目标：1．知识目标：通过本课的学习，了解浮雕的艺术特色，体验浮雕半立体的特性。2．能力目标：运用黏土，学会用简单的工具，掌握一些雕刻手段和技法，尝试完成一件浮雕制品。3．情感目标：通过本课的学习，培养学生对艺术的热爱。教学重点：运用黏土，雕刻出一件表现动物、植物或其他造型的浮雕作品。教学难点：雕刻技术的掌握和雕塑作品的构思创意。教学课时：1课时教学过程：1、 游戏：摸一摸猜一猜师生问候：上课，起立，同学们好（生：老师好）同学们请坐。师：快乐的美术课开始了，在每一个小组桌子上老师都放了一个袋子，...
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 篇11：广西版五年级下册美术 第8课 自己动手做浮雕 教案（表格式）广西版五年级下册美术 第8课 自己动手做浮雕 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《自己动手做浮雕》
1.知识目标：了解浮雕的历史和艺术特色、概念及分类。 2.技能目标：学会用简单的工具掌握一些浮雕制作手段和技法，成功制作出一件浮雕作品。
3.情感目标：通过理解浮雕的画面和内容，培养学生在生活中发现美，并用自己双手创造美的生活情趣，提高学生的审美能力。
教学重点：掌握泥浮雕的制作方法和步奏。
教学难点：制作出一件植物、动物或人物的浮雕作品。
教学准备：小竹片、泥材料，圆形硬纸板、排笔、颜料，调色盘。
课时安排：1课时
教 学 过 程 二次备课
设问导入。
师：欣赏老师的两幅作品，请同学们观察两幅作品在艺术形式上有什么不同？
（1）教师讲述...
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 篇12：三年级上册心理健康教育教案-自己的事情自己做 全国通用三年级上册心理健康教育教案-自己的事情自己做 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《自己的事情自己做》三年级心理健康教育教案???一、教学目标：??1、认知目标：??(1)?了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。?(2)?知道自己的事情自己做。?(3)?懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。??2、情感目标：??培养学生的自立意识和能力，增强学生生活、学习的自立能力，从而努力做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。??3、能力目标：??自己的事情自己做，学会做简单的家务，做力所能及的事情。二、教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。让学生从自己的日常生活和学习方面入手，逐步发现并学会处理学习...
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  篇13：和自己做朋友 班会课件( 19张PPT)+教案+视频和自己做朋友 班会课件( 19张PPT)+教案+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)找朋友湖北省义务教育实验教科书《心理健康教育》五年级第十三课和自己做朋友平面镜显微镜望远镜哈哈镜快乐平面镜找镜子照镜子看看镜子中的自己，用语言描述自己的外部特点：趣味哈哈镜你觉得哪种动物最能代表自己的个性特点？请你用彩笔画出来!你为什么选择这个动物代表自己？聚焦显微镜请大胆地把心目中喜欢的和不喜欢的那个自己描述出来。 喜欢的自己：我是一个、、的人。 不喜欢的自己：我是一个、、的人。 看一看《小明和小丽的烦恼》如果你是小明，你会是什么心情？你会怎么做呢？如果你是小丽的朋友...
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 篇14：北师大版 二年级下册心理健康 第三十课 自己的事情自己做｜教案北师大版 二年级下册心理健康 第三十课 自己的事情自己做｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《自己的事情自己做》教学设计一、教学目标：?1、认知目标：?（1）知道自己的事情自己做。（2）懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。2、情感目标：?愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。?3、能力目标：?自己的事情自己做，学会做简单的家务，做力所能及的事情。教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。教学难点：自己的事情自己做的重要性。教学过程：?一、创设情境，导入新课：（课件：图片多媒体）。提问：同学们，大家说说图中的当当和红红在干什么，你喜欢这里当当和红红吗？（出示图片）师：既然你们都不喜欢这个当当和红红，那谁来说说，早上...
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  篇15：心理健康教案：做自己情绪的调节师心理健康教案：做自己情绪的调节师资料可供全国地区适用。
大致详情：做自己情绪的调节师郭于瑶【教学对象】初二学生【教学目标】 1、通过小组讨论、交流、游戏等活动，引导学生认识情绪以及不良情绪的影响2、引导学生学会管理自己的情绪【教学重难点】重点：认识不良情绪及影响难点：掌握管理和调节不良情绪的方法【理论基础】理性情绪疗法 【教学方法】根据教学内容,我主要采用以下教学方法：1.情景教学法??设置一些简单情景,以情感人,以情入理,以达到教学目标.?2.?启发式教学法?教师启发学生通过小组讨论来悟出道理,培养他们管理情绪的能力?3.活动体验法?发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生在学习中活动,在活动中学习【教学...
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   篇16：6.2科学自己做，我也能成功 教案6.2科学自己做，我也能成功 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科学自己做，我也能成功一、课标分析新课标指出,在小学科学课程的教学中,必须创造多种机会让学生进行科学探究,在亲身参与科学活动的过程中,发现问题,感受科学过程,获取事实证据,检验自己的想法,逐步形成科学态度和情感。本节课就是让学生在能针对探究活动提出大致思路的基础上,学会制订合理、可行的计划,培养学生制订计划的能力对于提高他们科学探究能力有着重要的意义。这就要求教师要重视学生科学思维的培养,让学生“动手”和“动脑”相结合,引导他们主动思考问题,让学生自己探究出测量不规则物体体积的方法,自己设计实验,帮助他们学习建立科学模型,由此培养学生的思维能力,逐步形成质疑、反思的科学思维习惯,让学生真正...
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   篇17：人教川教版七年级上册 生命 生态 安全 第八课 自己的事情自己做 教案人教川教版七年级上册 生命 生态 安全 第八课 自己的事情自己做 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课 自己的事情自己做
教学目标：养成自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强的精神；以自立自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。
教学重难点：怎样养成自理自立的能力
教学课时：1课时
教具：图片
教学过程：
1、导入
媒体播放视频或投放文本：年少有志，勇挑生活重担?
安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名15岁女学生，病重的母亲让她小小年纪便挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药，等妈妈醒来后吃饭、服药。为了减少生活开支，她又学会...
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 篇18：全国通用 四年级上册心理健康 做快乐的自己 教案-全国通用 四年级上册心理健康 做快乐的自己 教案-资料可供全国地区适用。
大致详情：“做快乐的自己”心理学科教案
活动目标：?
通过听故事谈感受、读故事小组讨论交流的形式，使学生知道烦恼来临时怎样应对，“倾诉、换角度思考”是排解烦恼的方法。?
通过“心理测试”、“积极暗示”、“注意力转移”等心理体验活动，学会调节自己，排解烦恼，能在生活中寻找到快乐，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。?
活动重点：
引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。?
活动难点：
引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略，学会更好地调整自己。?
课前准备：
课件，音乐，小张白纸?
课前交流：?
师:看见大家一张张可爱的脸，我忍不住要送给大家一份礼物，你们想要吗？?
那...
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