篇1：中职《数控铣削技术》项目7 变量编程与加工 教案中职《数控铣削技术》项目7 变量编程与加工 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台项目七 变量编程与加工教学目标了解拟合的概念,节点的概念。了解变量编程的概念。掌握螺旋线的参数方程和极坐标方程。了解变量的表示，变量的种类。掌握变量的常用计算方法。了解转移语句的功能及应用。了解公式曲线变量编程的步骤。二、课时分配本章共3个任务，本章安排3课时。三、教学重点通过本章的学习，能够了解拟合的概念,节点的概念，变量编程的概念以及变量的表示，变量的种类。四、教学难点了解转移语句的功能及应用。了解公式曲线变量编程的步骤。五、课后作业完成课后习题。六、教学过程和组织任务一 螺旋线变量编程螺旋线的编程思路宏指令编程1．...
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  篇2：外观特效 幻影效果（编程）社团课教案外观特效 幻影效果（编程）社团课教案资料可供白城市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一小学（编程）社团课教案授课内容 外观特效 幻影效果 授课时间 9.30教学目标 1.学习外观特效指令2.学习循环语句教学重难点 1.学习外观特效指令2.学习循环语句教学准备 外观特效和有关双循环的幻影效果的程序教学过程 第一节课学习外观特效将颜色特效增加 二、改换特效（1）数值（2）其它特效学生自由尝试特效：超广角镜头 旋转 像素化 马赛克 亮度 虚像教师展示旋转特效操作 学生自由选择特效操作三、编程设计脚本：必须含有外观特效：第二节课展示幻影效果的程序二、大家分析指令（语句）三、讲解双循环四、自由编程 比赛：三分钟内编制有幻影效果的程序要求...
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 篇3：初中心理健康 《情绪万花筒》教案（表格式）初中心理健康 《情绪万花筒》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《情绪万花筒》教学设计教 学 目 标 知 识 与技能 使学生认识情绪，了解情绪的表现形式。过 程 与方法 通过案例分析让学生了解情绪具有的传递性，并能识别积极情绪和消极情绪，通过学习“艾利斯情绪ABC理论”，会运用理论去分析自己的情绪问题，懂得怎样去调整自己的情绪。情感、度 度价值观 疏导学生的消极情绪，帮助学生尽快调整情绪，适应返校后的学习和生活。教学重点 让学生掌握情绪ABC理论 教学 难点 熟练运用ABC理论分析情绪事件，并能通过分析进而调整信念改变行为结果。师生教学互动过程教学内容与教师活动 学生活动 及反思热身活动 【天黑请闭眼】（5min） 活动说明： 将全班同...
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  篇4：1.体验积木式编程 教案1.体验积木式编程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台闽教版信息技术六年级上册第三课 1. 指挥角色听命令教学目标1.会查看并修改角色属性。2.会用外观模块的指令改变角色大小。3.会使用“重复执行”指令优化脚本。4.会使用新增和修改角色造型的方法，实现角色动态表达。5.初步感知应用计算机解决问题的计算思维过程。教学重难点重点：会使用“重复执行”指令优化脚本；了解应用计算机编程解决问题的计算思维过程。难点：应用绘图编辑器修改角色造型。教学过程一、导课1.引言：上一节课，我们通过编写Scra ( )tch程序指挥角色运动，作为一名小导演，...
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  篇5：7.趣味编程4：克隆蚂蚁 教案7.趣味编程4：克隆蚂蚁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台闽教版信息技术六年级上册第十一课 1. 趣味编程4：克隆蚂蚁教学目标1.了解角色信息表达指令。2.掌握克隆指令。3.应用克隆指令创作小动画。教学重难点重点：掌握克隆指令。难点：应用克隆指令创作小动画。教学过程一、导课1.展示由Scratch创作的《群蚁归呢》动画。2.提问：你从这个动画中获得哪些信息？3.组织学生小组交流并讨论。4.归纳小结：这是一个由Scratch ( )制作的趣味小动画。其中，蚂蚁都是从舞台的中心点出发，沿着指定的信息、路线行进，当行走至舞台的左下角时消失。2...
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  篇6：八年级主题班会 3情绪万花筒 教案八年级主题班会 3情绪万花筒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：情绪万花筒课题 情绪万花筒 课型 新授课教学目标 目标表述 1、知识目标 认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。2、能力目标 通过学习提高学生对情绪的了解和把握，使学生对自己和他人的情绪表现有比较正确的表现和评价。3、情感、态度、价值观 使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关。情绪是丰富多样的，是个人心理活动的一种正常表现，懂得适时适当地表达自己的情绪。制订依据 教材分析 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方...
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  篇7：6.趣味编程3：口算比赛 教案6.趣味编程3：口算比赛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台闽教版信息技术六年级上册第十课 1. 趣味编程3：口算比赛教学目标1.会用“运算”模块中的基本运算指令。2.会用“如果…那么…否则”分支指令，知道它与“如果…那么…”指令的区别。3.会用“运算”模块中的“连接…和…”指令。4.知道次数循环和无限循环的区别。5.理解相对于人工模式，计算机程序在解决问题中的优势。教学重难点重点：会用“如果…那么…否则”分支指令，知道它与“如果…那么…”指令的区别；会嵌套使用“连接…和…”指令生成的较复杂的字符串。21教育网难点：会嵌套使用“连接…和…”指令生成的较复杂的字符串；理解相对于人工模式，计算机程序在...
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  篇8：哆哆的奇幻之旅－哆哆少儿编程进阶篇-第4课小岛寻宝 教案哆哆的奇幻之旅－哆哆少儿编程进阶篇-第4课小岛寻宝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课 小岛寻宝学习内容： 土著人的移动效果，宝藏移动效果，小岛寻宝。学习目标：1.土著人的移动效果，碰到主角的效果；2.宝藏的移动效果，随机出现效果；3.主角的移动、碰触到宝藏后的效果显示。学习难点：主角的移动、碰触到宝藏后的效果显示。课程时间：90分钟设备要求：音响、A4纸、笔01. 课程导入 课程导入哆哆出发后来到了一个海岛上。它发现岛上会随机出现很多的宝物，就在哆哆捡拾宝物时，岛上忽然出现了凶恶的土著人。被他们碰到哆哆就危险了。我们赶紧来帮助它，成功的捡取宝物，躲避土著人吧！02. 程序解析 程序解析1.制作哆哆的移动；...
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  篇9：趣味抽奖 Scratch少儿编程教案趣味抽奖 Scratch少儿编程教案资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味抽奖教学目标：【知识目标】1. 通过抽奖程序的设计，初步掌握Scratch中随机数模块的应用。2. 通过抽奖程序的设计，初步掌握Scratch广播模块的应用。3.通过抽奖程序的设计，了解用角色造型存储图片数据。4.通过抽奖程序的设计，了解Scratch中用变量模块实现随机数据的存储。【能力目标】1．通过抽奖程序的设计，让学生进一步了解随机数据的获取、存储和表达的过程。2．通过抽奖程序设计的活动，引导学生思考生活中那些地方应用了抽奖程序这样类似问题，启发学生设计不同的抽奖方案。【情感目标】1. 主动邀请他人分享成果，表达自己的设计思路，愿意合作交流。教学重难点：...
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   篇10：哆哆的奇幻之旅－哆哆少儿编程进阶篇-第1课坦克大战 教案哆哆的奇幻之旅－哆哆少儿编程进阶篇-第1课坦克大战 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第１课 坦克大战学习内容：制作一款坦克对战的小游戏。学习目标：1.敌方坦克自由上下移动。2.控制我方坦克。3.发射子弹。学习难点：子弹跟随坦克位置发射。课程时间：90分钟设备要求：音响、A4纸、笔01. 课程导入 课程导入同学们有没有玩过坦克大战的小游戏？今天我们就用所学的知识来制作一款坦克大战的小游戏，先一起来观看下吧！02. 程序解析 程序解析1. 敌方坦克的自由移动；2. 控制我方坦克移动；3. 子弹从坦克位置发射。 流程图03. 课堂任务 课程重点炮弹发射位置：将子弹角色在按下空格键后移动到坦克的当前位...
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   篇11：万花筒（教案）粤教版五年级下册综合实践活动万花筒（教案）粤教版五年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：《万花筒》教学设计教学目标：1.通过活动，引导学生自己动手动脑，在看、玩、做、想等科学探究中发现万花筒的一些奥秘；2. 锻炼学生的科学探究能力，在自主探究的过程中体会到科学研究的乐趣；3.在活动中渗透科学研究的方法；4.培养学生尊重事实、尊重他人、与人合作、勇于创新的科学态度和科学精神。教学重点：1、引导学生自己动手动脑，在看、玩、做、想等科学探究中发现万花筒的一些奥秘；2、锻炼学生的科学探究能力，在自主探究的过程中体会到科学研究的乐趣；教学难点：培养学生尊重事实、尊重他人、与人合作、勇于创新的科学态度和科学精神。教学准备：1. 每桌一个托盘、一个万花筒、一张研究评价记...
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 篇12：1 有趣的图形化编程 教案+说课稿1 有趣的图形化编程 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：有趣的图形化编程 教案一、教学目标:知识目标:对Codecraft软件有所认识;技能目标:会拼接、删除积木;情感目标:培养学生对电脑的兴趣;二、教学重难点:教学重点:会查看脚本效果;教学难点:让学生学会保存脚本;三、教学准备:老师准备:事先设计好的脚本一个;四、教学过程;一、激趣导入:师:展示实现准备好的脚本作品一个;师:同学们，你们知道这个脚本是怎么设计的吗 师:下面就让我们一起学习今天的内容（板书)《有趣的图形化编程》。二、认识Codecraft 软件:师:启动Codecraft软件，请同学们认真观看后，想一想这个软件包括了哪些部分 生:仔细观察后，结合课文...
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 篇13：第二课《万花筒》（教案）人教版 美术三年级上册第二课《万花筒》（教案）人教版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《万花筒》教学设计教材分析《万花筒》一课是人民教育出版社三年级上册的第二课。本课属于“造型·表现”领域。在日常的生活中，万花筒这种玩具是他们比较熟悉和喜爱的。教学从贴近学生生活的实物入手，有利于他们更好地了解和创作。教材出示的图片旨在引导学生在玩万花筒的过程中，学会探究万花筒成像的奥秘，发现其图案特点，激发学习兴趣。万花筒呈现出的美丽图案是靠玻璃镜子反射图像而成的。它是由三面玻璃镜子组成一个三棱镜，再在一头放上一些彩色玻璃碎片，这些碎片的图像经过三面玻璃镜子的反射，就会出现对称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花，这就是万花筒的物理成像原理。学生通过观察、比较万花筒里的图案，感受其形式美，学...
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 篇14：认识Scratch2.0（编程）社团课教案认识Scratch2.0（编程）社团课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一小学（编程）社团课教案授课内容 认识Scratch2.0 授课时间 9.23教学目标 1.认识Scratch界面：角色区，脚本区2.新建角色，背景3.编程指令：移动、碰到边缘就反弹、重复执行教学重难点 1.新建角色、背景的方法2.指令：移动、碰到边缘就反弹、重复执行教学准备 绿色网吧教学过程 第一节课认识界面脚本区、角色区、指令区、工具栏、舞台二、新建角色，师生使用教师机操作 学生自由选择角色操作三、编程设计脚本：移动 步，碰到边缘就反弹 重复执行第二节课新建背景师生使用教师机操作二、编程自由选择角色和背景要求：角色至少3个，背景一个，并编写...
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 篇15：第5课情绪万花筒（教案）（表格式）-三年级心理健康通用版第5课情绪万花筒（教案）（表格式）-三年级心理健康通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学主题 5.情绪万花筒 执教教学目标 认知目标：初步了解情绪是多变的，并且知道情绪包括快乐、生气、伤心等。 过程方法目标：在体验活动中，了解自己的情绪状态，能适时调整自己的情绪，并且会用词汇来表达自己的情结。情感态度目标通过活动营造氛围，感受到每个人的情绪是变化着的，对自己的情结有更好地了解和把握。教学重点 了解情绪是多变的，并且知道情绪包括快乐、生气、伤心等。教学难点 感受到每个人的情绪是变化着的，对自己的情结有更好地了解和把握教学准备 事先请2位同学准备表演故事情境；制作多媒体课件；自带小镜子活 动 过 程 课堂设计 修改案1热身导入(5分钟)(1)同学们，让我们...
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 篇16：四年级上册语文 第五单元 习作：生活万花筒 教案四年级上册语文 第五单元 习作：生活万花筒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作生活万花筒教案一、学情分析本单元的习作主题是“生活万花筒”，要求学生选一件印象深刻的事，并把此事写清楚，重要部分写详实、生动。此外，在本次习作教学中还应充分激发学生想象力，调动学生已有的生活经验和情感体验，这样才能灵活选材构思，写出真情实感。学生通过“交流平台”与“初试身手”及“习作例文”的学习，已具备“完整、有序把事情写清楚”的基础。但还需注重写法上的点拨，关注学生具体的实践情况，在实践中提高学生的习作能力，实现写法的有效迁移。二、教学目标1.能完整、有条理地叙述一件事，并按一定的顺序把事情写清楚。2.详略得当，亲身经历的重要部分写详实、生动。三、重点难点【教学重点】...
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 Tags：万花筒,编程,教案,精选,16篇
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