篇1：人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小麻雀》 教学设计
课型：唱歌
一、教学目标
1学唱歌曲《小麻雀》
2动脑为歌曲创编歌词、动作
3 动物是人类的朋友，要 热爱动物，不捕捉，伤害小动物
二、教学重点、难点
重点 学会歌曲《小麻雀》并能边演边唱
难点 动脑为歌词创编歌词动作
三、教学准备：电子琴 小鸟头饰 ppt课件
四、教学方法：听唱法、示范法
五、教学过程
1律动《小雨沙沙》
2导入：同学们，今天通往这节课的大门需要你们自己来开启啦。看看你
们打开的什么样的世界。（教师出示课件图片，学生打节奏）
3我们再拍拍这个神秘的暗号，看看又会出现什么？（出现青蛙，兔
子，鸭子，鸽子并且来和他们打...
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 篇2：人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小麻雀》教学设计
教材分析：
聆听作品《夏天的阳光》是一首瑞典民歌，歌曲分为两大部分，第一部分为四句，旋律起伏，带有附点节奏，具有一种推动力给人一种奋进的感受。第二部分是第一部分的变化再现，旋律更加活泼，表现了瑞典人民热爱家乡热爱生活的乐观情怀，这首作品是为了学生初步感受领唱和合唱的演唱形式而设计。演唱歌曲《小麻雀》是一首创作儿童歌曲，四三拍，五声商调式，四个乐句，一段体结构。歌曲中用拟人的手法描写了一直彬彬有礼活泼可爱的的小麻雀。歌曲词曲结合紧密有着抒情优美的风格，通过对小麻雀行为的描述，潜移默化的交给小朋友待人有礼貌的道理。
学情分析：
二年级学生好奇心强，活泼好动，模仿...
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 篇3：人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小麻雀》教学设计
教学目标：
指导学生了解三拍子的特点;
培养学生表现歌曲的能力及创新意识;
向学生渗透热爱小动物的教育。
教学重、难点：
重点 学会歌曲《小麻雀》，随歌曲律动表演唱。
难点 创编歌词，准确掌握歌曲的节拍。
教学准备：钢琴、多媒体、PPT课件
教学过程：
一、组织教学
1、师生演唱问好
二、课件导入
师：我要告诉同学们一件事，森林王国小学开学啦，小动物们都背着书包高高兴兴去上学，这一路上有一只小动物走起路来很特别？它是谁呢？让我们来猜一猜。
1、猜谜语
出示谜语：
小小尾巴高高翘
不会走路只会跳
房檐树洞是它家
爱吃谷物不吃草。（小...
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  篇4：人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小麻雀》教学设计
教材分析：
《小麻雀》是一首儿童歌曲，3/4拍，五声商调式，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有理、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当，使得旋律流畅、优美，第三句旋律在较低音区重复，与前面形成对比，形成“转”句，使第四句重复第一、二乐句的素材，形成呼应，结束全曲。
学情分析：
二年级学生音乐基础较差，对音乐的理解能力也不强，教学的重点是边唱边做动作，用动作帮助记忆。?
教学目标：
1.知识能力：用优美的歌声演唱《小麻雀》，并能即兴编唱自己喜欢的歌词。
2.过程方法：用听唱、接唱的方式模唱歌曲，用...
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 篇5：人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小麻雀小学设计
一、教学目标
【情感态度与价值观】
通过学习歌曲，培养对小动物的热爱。
【过程与方法】
通过游戏和创编歌词，培养自身的合作和创新的意识。
【知识与技能】
体会三拍子歌曲的特点。
二、教学重难点
【重点】有情感的演唱歌曲《小麻雀》
【难点】创编歌词，第三句音准的学唱。
三、教学用具
钢琴、铃鼓、沙锤、PPT、多媒体。
四、教学过程
(一)创设情境，导入新课
老师模仿动物的声音。
老师设置问题：同学们森林里在举行狂欢节，猜一猜在狂欢节上会发生怎样有趣的事？又有哪些动物朋友们回来参加呢?
学生自由回答。
老师归纳总结：我们教室外面很多的小朋友，有小...
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  篇6：人音版二年级音乐上册（五线谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（五线谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小麻雀》教学设计
教学内容：
歌曲《小麻雀》
教学目标：
1、指导学生感受三拍子歌曲的特点。
2、培养学生歌曲创造能力及引导学生参加音乐实践活动。
3、通过歌曲学唱，树立学生保护热爱小动物的情感。
重点、难点：
1、学习歌曲《小麻雀》并能用自然活泼的声音进行表演唱。
2、编创新歌词，准确掌握歌曲的节拍，能为歌曲伴奏。
教学准备：
电子琴、多媒体课件、打击乐器、双响筒
教学过程设计：
一、组织教学：
（一）、师生演唱问好：播放音乐《你好》，师生一同表演唱
（二)谜语导入：
师：孩子们，老师出个谜语给大家猜，看谁最聪明：嘴巴小尾巴翘，不会走路只会跳，飞到树上喳喳叫...
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  篇7：人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版二年级音乐学科教案《小麻雀》
一、教学目标
【情感态度与价值观】
通过学习歌曲，培养对小动物的热爱。
【过程与方法】
通过游戏和创编歌词，培养自身的合作和创新的意识。
【知识与技能】
体会三拍子歌曲的特点。
二、教学重难点
【重点】有情感的演唱歌曲《小麻雀》
【难点】创编歌词，第三句音准的学唱。
三、教学用具
碰铃、沙锤，多媒体。
四、教学过程
(一)导入新课
PPT出示森因音乐会图片。
老师设置问题：同学们看到了什么？
学生自由回答。
老师归纳总结：图片上有很多的小动物，有狮子、山羊、小图、小麻雀等，他们正在森林开音乐会呢，我们来听听他们唱的是什么。...
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 篇8：人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小麻雀》教学设计
一、教学目标
【情感态度与价值观】
通过学习歌曲，培养对小动物的热爱。
【过程与方法】
通过游戏和创编歌词，培养自身的合作和创新的意识。
【知识与技能】
体会三拍子歌曲的特点。
二、教学重难点
【重点】有情感的演唱歌曲《小麻雀》
【难点】创编歌词，第三句音准的学唱。
三、教学用具
木鱼、响板、沙锤，多媒体。
四、教学过程
(一)创设情境，导入新课
老师模仿动物的声音。
老师设置问题：同学们这是什么声音？
学生自由回答。
老师归纳总结：我们教室外面很多的小朋友，有小鸭子、小猫咪、小麻雀等，他们想跟我们一起过狂欢节，我们来听听谁最先进来。...
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  篇9：人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（简谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小麻雀》教学设计
教材分析:
歌曲《小麻雀》是一首创作儿童歌曲，3/4拍，五声商调式，四乐句一段体结构。歌词作者结合儿童心理采用拟人的手法，描绘了一只彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用了重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当，使得旋律流畅、优美，第三句旋律在较低音区重复，与前面形成对比，形成“转”句，使第四句重复第一、二乐句的素材，形成呼应，结束全曲。歌曲的词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀行为的描述，潜移默化地教给小朋友待人有礼貌的道理。
设计意图：
根据二年级学生的心理特点，同时针对新课程标准的精神以激发兴趣为主，从各个方面层层诱导，提高学生的创造性思维，而且...
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 篇10：人音版二年级音乐上册（五线谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计人音版二年级音乐上册（五线谱）第1课《演唱 小麻雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小麻雀教学设计
一、教学目标
1、指导学生感受三拍子歌曲的特点。
2、培养学生表现歌曲的能力及创新意识。
3、继续向学生渗透热爱小动物的教育。
二、教学重点难点
1、学会歌曲《小麻雀》，并能边演边唱。
2、动脑为歌词创编歌词。
三、教学过程
1、组织教学：
（1）师生演唱问好：
2、学习歌曲《小麻雀》：
（1）、师：同学们，老师出个迷语给大家猜，看谁最聪明！“嘴巴小，尾巴翘，不会走路只会跳，飞到树上喳喳叫”。（学生猜谜，课件出示谜底，小麻雀的图片。）
（2）、师：今天我们要学习一首跟可爱的麻雀有关的歌曲，请大家先听老师唱。（伴奏，老师范唱。）
（3）、下面我们认真听...
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  篇11：第二单元 唱歌 小麻雀 教学设计第二单元 唱歌 小麻雀 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小麻雀 教学设计教学目标 1.指导学生感受三拍子歌曲的特点。2.培养学生表现歌曲的能力及创新意识。3.继续向学生渗透热爱小动物的教育。学情分析 班上人数较少,基础很好,能歌善舞的人较多。教学过程 活动1【导入】小麻雀 一、组织教学:(一)师生演唱问好:(二)节奏练生听歌曲内容。猜谜语引入:一身毛,尾巴翘,不会走,只会跳。(打一动物名)师:小麻雀即可爱又懂事,我们应该向它学习,并应在实际生活中保护小麻雀,因为小麻雀能为庄稼除害虫习: 1.读、拍基本节奏型练习方法:(1)生集体手拍节拍,口读节奏;(2)生分组读节奏;(3)师指名读节奏。2.师出示节奏:(1)...
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 篇12：6《散步》课堂教学教案教学设计6《散步》课堂教学教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6.散步第一课时【教学目标】1、知识与能力目标：理解重点语句的内涵,仔细揣摩一些语句展示的意境,领悟作者的思想感情。 2、过程与方法目标：正确、流利、有感情地朗读课文,通过阅读去品味文中画面的温馨和细节的动人。 3、情感态度价值观目标：体会作者通过几个细节的描绘,来展示一家三代之间真挚而深沉的爱。【教学重点】理解重点语句的内涵,仔细揣摩一些语句展示的意境,领悟作者的思想感情。正确、流利、有感情地朗读课文,通过阅读去品味文中画面的温馨和细节的动人。 【教学难点】体会作者通过几个细节的描绘,来展示一家三代之间真挚而深沉的爱。【教学过程】 展 ——朗读课文，注意标...
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 篇13：20《肥皂泡》教案教学设计和教学反思20《肥皂泡》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《肥皂泡》教学设计和教学反思教学目标：1. 学会以小组形式合作，共同完成任务。2. 掌握叙述文的写作方法，了解肥皂泡的形成原理。3. 培养学生观察和思考的能力，提高其语文综合素养。教学重难点：1. 学生能否合理组织语言，描述肥皂泡的形态和结构。2. 如何启发学生思考，激发他们的好奇心和探究欲。教学准备：1. 配备一定数量的肥皂水和吸管。2. 教师请提前准备好各类肥皂泡图片，并准备 PPT 课件。3. 布置小组任务，将例句剪成碎片的纸片，分为若干份，袋装备(用)。教学方法：1. 课前调研法：对学生进行调研，了解学生肥皂泡的认知情况，并 将其反馈给班级。2. 合作...
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 Tags：麻雀,教案,教学设计,精选,13篇
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