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一年级语文下册怎么都快乐说课稿(精选18篇)

日期:2023-6-12 13:39 阅读:

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一年级语文下册怎么都快乐说课稿(18篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版一年级下册语文 7《怎么都快乐》说课稿 下载
2 【新课标】部编版语文一年级下册 7 怎么都快乐 优质教案 2课时 下载
3 7《怎么都快乐》同步拓展+试题 一年级下册语文(含答案) 下载
4 【精品解析】部编版2022-2023学年一年级下册语文第6课《怎么都快乐》同步训练 下载
5 一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿 下载
6 部编版语文一年级下册 说课稿 (共五篇) 下载
7 部编版一年级下册语文第三单元第7课《怎么都快乐》及《语文园地三》课课练 含答案 下载
8 部编版一年级语文下册课课练 7 怎么都快乐 同步练习(含答案) 下载
9 统编版一年级语文下册 识字(二) 7.操场上 说课稿 下载
10 冀教版 一年级下册 数学《左右》说课稿及教学反思 下载
11 统编版一年级语文下册 识字1 《春夏秋冬》 说课稿 下载
12 部编版2021-2022学年一年级下册语文课文7《怎么都快乐》同步练习 下载
13 人教版数学一年级下册3 减法 说课稿 下载
14 人教版一年级下册第二单元 春天来了 说课稿 下载
15 人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿 下载
16 人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿 下载
17 小学语文一年级上册 我上学了 说课稿 下载
18 统编版一年级下册语文怎么都快乐 课件(共31+30张PPT) 下载

篇1:部编版一年级下册语文 7《怎么都快乐》说课稿

部编版一年级下册语文 7《怎么都快乐》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:7《怎么都快乐》说课稿 一、说教材 《怎么都快乐》一课贴近儿童生活,充满了童趣,语言生动有趣,其学习活动也有针对性。通过这些学习活动,使学生感受到独自一个人有快乐,与别人相处很快乐,帮助别人更是一种快乐;玩耍是快乐,学习也是快乐,初步知道应该有积极乐观的人生态度。本课共安排2个课时,本节课是第一课时。 二、说学情 一年级学生只有七、八岁,但通过一年来的学习,学生已经能认读生字七百多个,会写字近二百个;学生的朗读水平有了一定提高,大部分学生能够正确流利地朗读课文;学会有序地观察画面,能够利用插图来理解课文。本节课要求学生掌握生字,能正确流利地朗读课文,理解快乐的含义,培养其积极、乐观的...
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篇2:【新课标】部编版语文一年级下册 7 怎么都快乐 优质教案 2课时

【新课标】部编版语文一年级下册 7 怎么都快乐 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情:6 怎么都快乐【核心素养目标】文化自信:独处时也有快乐。语言运用:积累词语,学会有节奏的朗读诗歌。思维能力: 能够根据生活积累和经验理解词语的意思。审美创造: 生生活中处处有快乐,要有积极乐观的生活态度。【课前解析】关注文章结构:《怎么都快乐》是一首贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗。全诗共4小节,结构相似,情感乐观积极。可以通过多种形式的朗读让学生感悟快乐的含义:独处时有快乐,与他人相处时也有快乐,学会为别人付出更是一种快乐,游戏很快乐,学习也很快乐。告诉学生生活中处处有快乐,培养学生积极乐观的生活态度。关注课文:本课的生字,要重点指导读好前鼻音“怎、篮、连、运”,后鼻音“绳、讲...
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篇3:7《怎么都快乐》同步拓展+试题 一年级下册语文(含答案)

7《怎么都快乐》同步拓展+试题 一年级下册语文(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:7怎么都快乐 同步拓展【写作背景】 《怎么都快乐》是部编版小学语文第二册第三单元第7课的一篇课文。本课是一首儿童诗,贴近儿童生活,充满了童趣,语言生动有趣,其学习活动也有针对性。通过这些学习活动,使学生感受到独自一个人有快乐,与别人相处很快乐,帮助别人更是一种快乐;玩耍是快乐,学习也是快乐,初步知道应该有积极乐观的人生态度。 【作者介绍】 任溶溶,本名任以奇,原名任根鎏。广东鹤山人,著名儿童文学翻译家、作家。译著有《安徒生童话全集》、《彼得 潘》、《小飞人》等;著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩子懂大事情》、儿童文学《我也有过小时候——任溶溶寄小读者》等。曾获陈伯吹儿童文...
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篇4:【精品解析】部编版2022-2023学年一年级下册语文第6课《怎么都快乐》同步训练

【精品解析】部编版2022-2023学年一年级下册语文第6课《怎么都快乐》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年一年级下册语文第6课《怎么都快乐》同步训练一、基础与运用1.看拼音写词语。ɡùshì     hěn hǎo     tīng jiǎng     yě xǔ    ɡènɡ duō     ě yǐ     ɡuǎnɡ dà     xué xí    2.下面各项字形有误的是(  )A.羽毛 蓝球 讲故事 听音乐B.游戏 绳子 弹钢琴 踢毽子C.跳远 单独 跳皮筋 踢足球D.行动 音乐 做作业 练书法3...
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篇5:一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿

一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级下册语文《树和喜鹊》说课稿一、教材分析  《树和喜鹊》是一年级下册第三单元“伙伴”这一主题下的一篇课文。这是一篇童话,向我们展现了三个画面:一棵树和一只喜鹊孤单地生活;后来这里有了许多树、许多鸟窝、许多喜鹊;喜鹊们、树们快乐地生活。故事生动形象地告诉学生:每个人都需要朋友,有朋友才会快乐!课文以连环画的形式编排,每两个自然段讲述一个画面,结构相似,条理清晰,语言简洁,故事性强,是以孩子口吻写的,语言生动活泼,富有情趣,特别适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。二、学情分析  学生已经学过三个单元的课文了,认识了自然段。他们对童话故事有着极为浓厚的学习兴趣,为本课的学习奠定了知识基础...
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篇6:部编版语文一年级下册 说课稿 (共五篇)

部编版语文一年级下册 说课稿 (共五篇)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一篇《猜字谜》说课稿一、说教材我今天说课的内容是小学一年级语文下册第一单元第4课《猜字谜》。这是两则猜字的谜语,生动有趣,语言优美,读起来朗朗上口。猜谜语寓知识性、趣闻性、哲理性于一体,能使学生主动参与,积极开动脑筋。结合本课、本单元的特点,以及《新课标》对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的要求,制定了以下3个学习目标:1.认识“相、遇”等12个生字。会写“字、右”等7个字。2.朗读谜语,边读边想,总结猜谜语的好方法。3. 培养学生收集谜语和自编谜语的兴趣。二、说教法、学法基于对教学目标、教材的分析,结合新课标的相关理念,我采用了自读感悟、自主探究、合作交流、实...
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篇7:部编版一年级下册语文第三单元第7课《怎么都快乐》及《语文园地三》课课练 含答案

部编版一年级下册语文第三单元第7课《怎么都快乐》及《语文园地三》课课练 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台一年级下册语文第三单元第7课《怎么都快乐》及《语文园地》课课练基础提优一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。1.独自(dú bú) 跳绳(shén shéng) 排球(quí qiú)竹篮(Ián nán) 怎么(zěn zěng) 连长(lán lián)2.讲故事得(dé de děi)有人听才行。 小朋友们听得(dé de děi)十分专心,得(déde děi)到了老师的表扬。二、看拼音,写字词yīn yuè...
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篇8:部编版一年级语文下册课课练 7 怎么都快乐 同步练习(含答案)

部编版一年级语文下册课课练 7 怎么都快乐 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:7 怎么都快乐 同步练习(含答案) 一、填空题 1.拼一拼,写一写。 上yīn? yuè________课dāng________然比wán________球有趣多了。 2.选择划线字正确的读音。 跳绳________(séng? shéng)? 篮________球(lán? nán) 运________动(yùn? yuàn) 获得________(děi ?dé) 3.加一加成新字,再组词。 王+元=________??________??立+日=________??________ ? 彳+亍=________??________...
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篇9:统编版一年级语文下册 识字(二) 7.操场上 说课稿

统编版一年级语文下册 识字(二) 7.操场上 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《操场上》说课稿尊敬的评委老师:大家好!今天我说课的题目是《操场上》,下面我将从教学设想、说教材、学情分析、目标、教法和学法、教学过程、板书设计几个方面来对本课进行说明。【教学设想】本课的重点是认字写字,能根据生字的偏旁进行归类。本课生字在同学口语中频繁出现,教学中可借助拼音纠正不正确的发音。在识记生字时,可按偏旁归类认识词语中的生字,也可通过熟字加偏旁、熟字换偏旁等同学喜欢的方法激发同学兴趣,复习巩固已学知识,以新带旧,逐步扩展。为了让同学学的有兴趣,突破难点,可利用课件展示有趣的课外活动,使同学能在兴趣盎然中学的快乐、学的扎实。【教材分析】 《操场上》是人教版新课程标准实验教材...
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篇10:冀教版 一年级下册 数学《左右》说课稿及教学反思

冀教版 一年级下册 数学《左右》说课稿及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情:数学《左右》说课稿及教学反思一、教材分析  “左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习,可以发展学生的空间观念,为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础,能提高学生解决问题的能力,使学生初步感受数学与生活的联系。根据教材内容及学生实际情况我确立如下教学目标:  1、结合身边的事物,经历认识左、右位置关系的过程。2、会用左、右描述物体的相对位置。3、感受左、右与日常生活的紧密联系,增强学习数学的兴趣。教学重点:让学生学会确定物体左右的位置与顺序。  教学难点:体会左右位置的相对性。  二、学情分析  学生在生活中已经对“左右”积累了一定的感性经验,有一点左右的概念,...
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篇11:统编版一年级语文下册 识字1 《春夏秋冬》 说课稿

统编版一年级语文下册 识字1 《春夏秋冬》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:一下识字1《春夏秋冬》说课稿一、说教材《春夏秋冬》为看图识字,课文含有丰富的传统文化元素,文字内容体现了中国传统蒙学读物的编排特点。通过了解这四个季节的特点,进一步感受到季节变换的美,激发同学们观察自然、热爱自然的情感。二、说目标1.通过看图、熟字比较等方法,认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁 2个偏旁;会写 “春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思,了解四季景物特点,体会四季的美好。本课的教学重点是借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8 个生字;借助插图和动作演示理解词义。三、说教法怎样在小学一年级语文识字教学中培养学生能...
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篇12:部编版2021-2022学年一年级下册语文课文7《怎么都快乐》同步练习

部编版2021-2022学年一年级下册语文课文7《怎么都快乐》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文课文7《怎么都快乐》同步练习一、基础知识1.看拼音,写词语。hǎo wán hěn duō tīng jiǎng xǔ duō               xíng zǒu yě xǔ kǒu yīn dāng shí               2.用“√"给加横线的字选择正确的读音。跳绳(shéng shén) 独自(dú bú) 就得(dé děi) 篮球(lán nán)...
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篇13:人教版数学一年级下册3 减法 说课稿

人教版数学一年级下册3 减法 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:3 1~5的认识和加减法:减法 说课稿今天我将要为大家讲的课题是减法。一、教材结构与内容简析“减法”是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元”1~5的认识和加减法”单元中的“减法”教学内容,是在学生认识了1~5各数,掌握了5以内数的顺序及各数的组成的基础上进行教学的。本节课是要引导学生初步知道减法含义并探究5以内减法的计算过程,会用自己理解的方法口算5以内的减法。二、学情分析由于学生之前已经接触过加法的计算,因此他们对计算题并不是很陌生,大都具有一定的计算能力。学生缺少的是对于减法含义的理解,说不清为什么用减法计算。面对学生已经具有一定的学习基础,课程的设计就更应该充满趣味...
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篇14:人教版一年级下册第二单元 春天来了 说课稿

人教版一年级下册第二单元 春天来了 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《春天来了》说课稿各位领导,老师们:大家好!我是荣弯路小学音乐老师马春芳,今天我以湘教版二年级下册教材第四课《春天来了》为内容为大家说课。(课件封面)说教材:《春天来了》是一首由陈汉丽翻译的德国儿歌,它表达了小朋友与小鸟迎接春天到来的欢乐心情,充满喜悦气氛和童趣,是一堂以审美为主线的音乐课。新课标对音乐教学提出了新的要求,提出以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程;应该是在教师指导下,学生积极、主...
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篇15:人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿

人教版数学一年级下册7 认识钟表 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:7 认识钟表 说课稿今天我说课的内容是小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》。我准备从教材分析、学情分析、教学目标重难点分折、教法学法、教学设计、板书设计这六个方面进行阐述。一、教材分析一年级上册第7单元的内容。本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间概念的初次尝试,《认识钟表》是也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写,上注意从学生的生活经验出发发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识时间观念建立”的顺序编写。钟面结构——整时的读写法——日二、学情分析大部分孩子在学前教育或家庭教育中多少都接受过一些关于时间的知识,但时间比较抽象。三、教学目标根据一年级学生的学情特点,...
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篇16:人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿

人教版数学一年级下册1 数一数 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:1 准备课:数一数 说课稿说课:我的教学内容是数学一年级上册的“数一数”。本节课是学生入学第一天的第一节数学课 ,因此消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感,是本节课的一个主要任务。同时还要培养学生喜欢数学的情感。学生只有喜欢老师、喜欢数学,才能热爱学习,学好数学。因此我着重从四个方面来考虑对这节课的设计。1.让学生走近老师学生只有亲近教师才能喜欢其所教的学科,正所谓亲其师,乐其道。为此,上课开始,我正式地向学生介绍自己,并且让学生把自己与以前的教师作比较,同时让学生自我介绍,其主要目的就是要消除学生与老师、与同伴的陌生感,缩短心理距离,从而使学生能尽快地适应新环境,走近老师。2....
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篇17:小学语文一年级上册 我上学了 说课稿

小学语文一年级上册 我上学了 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:我上学了 说课稿一、说教材《我上学了》是第一册教材的起始单元,本单元的学习效果关系到学生对本课程的认识和兴趣。为帮助刚入学的新生实现从幼儿园小朋友至小学生的角色转换,教材呈现的是学生熟悉的读书写字场景。以读书写字为切入口,让学生意识到自己长大了,每天背着书包走进学校时,已经是一个令人羡慕的小学生了。那就更要保护好自己的眼睛了。二、说学情考虑到这是一年级新生入学后上的第一节语文课,学生对学校和本课程都有一种新鲜感,渴望更多的了解。所以,在教学中,教师应尽量营造一个轻松、愉悦的课堂氛围,使学生在活动中感悟。三、说教学目标由于所面对的教学对象是刚刚入学的一年级小学生,根据他们的年龄、心理...
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篇18:统编版一年级下册语文怎么都快乐 课件(共31+30张PPT)

统编版一年级下册语文怎么都快乐 课件(共31+30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)怎么都快乐部编版一年级下册语文跳绳踢毽子下象棋打篮球7怎么都快乐怎zěn么me7怎么都快乐(1)不认识的字,借助拼音多读几遍。(2)这篇课文有几个小节呢?请标上序号。初读课文1234折船折马踢毽子跳绳搭积木看书画画听音乐tiàoshénɡtīɡùshilánpáiqiúqiúqiútīyùndòng词语我会读讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板yǔqiúqiāoqiāo拔河打排球老鹰捉小鸡打篮球踢足球开运动会打篮球打排球踢足球跳绳讲故事听音乐tiàosh...
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