篇1：2 小小的船（课堂实录）2 小小的船（课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小的船》教学设计教案一、教材分析部编一年级语文上册《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船；后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。二、学情分析对于刚刚入学的一年级学生来讲，语文学习的基础还很薄弱，因此，低年级教学的重点应该放在识字教学上，但是随着教育观念的不断更...
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  篇2：第20*课《未选择的路》课堂实录第20*课《未选择的路》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《未选择的路》公开课实录一．导入师：大家喜欢读现代诗吗？生：喜欢师：会背吗？背一首现代诗。（生沉默）老师：小学时候学的《有的人》会背吗？齐背《有的人》、《乡愁》等现代诗。师：为什么喜欢现代诗？生1：容易理解。生2：现代诗语句优美。生3：和古代诗比起来更押韵？师：哪个更押韵？众生：古代诗。生4：现代诗理解得更容易。师：和什么比？生4：和古代比，不用看注释就能看的懂。板书：诗师：“诗”的左边是？生：言师：右边是？生：寺。语言的寺庙。师：也可以说是也是语言的庙堂。二．关于“诗”的特点师：这么多内容，有没有同学选择时没有犹豫？没有犹豫的同学举手。（寥寥无几）...
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  篇3：9.枫树上的喜鹊 公开课课堂实录9.枫树上的喜鹊 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：09、《枫树山的喜鹊》一、导入听!知道是谁在叫吗？对呀，是喜鹊，同学们，还记得吗？一年级咱们学过一篇课文，课 文的名字是树和喜鹊，对呀！看来你们都还记得呢！说起喜鹊，你有什么想跟大家介绍的？请你来，是哟，请坐。同学们咱们一起来看，喜 鹊又叫做报喜鸟，喜鹊喳喳叫，好事就来到，喜鹊穿这一身黑白相间的燕尾服，瞧它，长 长的尾巴上点缀着蓝绿色的羽毛，样子特别惹人喜爱。喜鹊它特别喜欢在大树上做窝，当然，枫树常常是他安家的地方。谁来读，请你读，读 得真好。第九课，《枫树上的喜鹊》是著名作家郭风爷爷写的,他当过老师,为小朋友们写过 很多童话,大家都很喜欢。今天我们一起去读读这篇课文，齐读课题。二、...
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 篇3：9.枫树上的喜鹊 公开课课堂实录9.枫树上的喜鹊 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：09、《枫树山的喜鹊》一、导入听!知道是谁在叫吗？对呀，是喜鹊，同学们，还记得吗？一年级咱们学过一篇课文，课 文的名字是树和喜鹊，对呀！看来你们都还记得呢！说起喜鹊，你有什么想跟大家介绍的？请你来，是哟，请坐。同学们咱们一起来看，喜 鹊又叫做报喜鸟，喜鹊喳喳叫，好事就来到，喜鹊穿这一身黑白相间的燕尾服，瞧它，长 长的尾巴上点缀着蓝绿色的羽毛，样子特别惹人喜爱。喜鹊它特别喜欢在大树上做窝，当然，枫树常常是他安家的地方。谁来读，请你读，读 得真好。第九课，《枫树上的喜鹊》是著名作家郭风爷爷写的,他当过老师,为小朋友们写过 很多童话,大家都很喜欢。今天我们一起去读读这篇课文，齐读课题。二、...
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篇5：24*《带上她的眼睛》课堂实录24*《带上她的眼睛》课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：部编七年级下册第24课《带上她的眼睛》课堂实录师：文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样？生：身陷绝境。师：小姑娘身陷如此绝境，她的心态如何？你从哪里看出来的？生齐答：平静。师：从哪一段里找到的？生：第44段。师：身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？（生思考）师：带着这个问题，让我们齐声朗读第45、45两个自然段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？生齐读：我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。“……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地...
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  篇6：19. 大象的耳朵 公开课课堂实录19. 大象的耳朵 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二下 大象的耳朵一、导入师∶ 同学们，你们见过大象的耳朵吗 它是什么样子的呀 师∶ 你说它的耳朵像大蒲扇，恩，形容的真恰当。师∶ 那小白兔的耳朵又是什么样子的呢 师∶ 你说像展开的扇子，恩，你观察真仔细。那么大象和兔子的耳朵是不是不一样呀 嗯对。师∶大象的耳朵有什么优点呢 今天就让我们走进课文《大象的耳朵》一起去寻找答案吧。（课题∶大象的耳朵）二、初读师∶ 同学们，咱们首先自己读一读这篇课文，画出课文中的生字、词语，读准字音，不太熟练的地方多读几遍。师∶ 同学们读书的声音真洪亮，现在老师要来检查你们读书的效果啦。请看大屏幕。师∶ 有请咱们班的小老师，带领同学们一起认识一...
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 篇7：第10课 纸的发明 公开课课堂实录第10课 纸的发明 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 纸的发明部编版小学语文三年级下册第三单元第10课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文的六号考生，我试讲的题目是《纸的发明》，下面开始我的试讲 ∶一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们请听∶生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。开动小脑筋，想一想这是什么 师∶不少同学脱口而出，没错，就是我们一刻都离不开的纸。你们对纸了解多少呢 师∶同学们，博物馆馆长听说咱们正在学习"纸"的相关知识，特意邀请我们去做"纸的发明"讲解志愿者，你们愿意吗 师∶好，要想讲解好，我们需要做哪些准备工作呢 换句话说∶你认为参观的人，想知道哪些信息 师∶...
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  篇8：26.宝葫芦的秘密 课堂实录26.宝葫芦的秘密 课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《宝葫芦的秘密》课堂实录教学目标：1.学习生字词语，默读课文，知道王葆为什么想得到一个宝葫芦，激发学生阅读的欲望。2.教给学生几种读书的方法：读封面、读插图、猜情节、读正文等，学会读一整本书。3.初步感知故事内容，认识作者张天翼。教学重难点：激发学生的阅读欲望，培养学生良好的读书习惯。教学过程：一、谈话导入，介绍宝葫芦师：今天我给大家带来了一位朋友，看，这是谁？（出示宝葫芦的图片）生1：葫芦生2：宝葫芦师：这可不是一般的葫芦，它可是一只神奇的宝葫芦。来，听听它的自我介绍吧。（播放宝葫芦自我介绍的录音）宝葫芦：大家好！我是宝葫芦，别看我小，我呀，什么都能变出来。吃的，玩...
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  篇9：18.《富饶的西沙群岛》课堂实录精选三篇18.《富饶的西沙群岛》课堂实录精选三篇资料可供全国地区适用。
大致详情：《富饶的西沙群岛》课堂实录（一）导入：师：广阔的天空，蔚蓝的海水，这就是大海留给人们的印象，然而西沙群岛的海却不仅如此，因为它是五光十色的，犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在大地上，让人看一眼就再也舍不得离开，今天，让我们再一次来到西沙群岛，踩着它那松软的沙滩，去继续探寻属于它的那份美丽和富饶吧！同学们，你来到这里你最想做些什么？生：我最想到海滩上去拣贝壳。生：我最想到海上去坐快艇。生：我最想到海底去看看海里的动物。师：同学们，就让我们先踏上海底的神秘之旅吧！怎样才能了解到海底世界的景色呢？生：可以看看书中是怎样写的？师：那么，同学们赶快打开书，去看看书中是怎样写的吧！生：读书师...
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  篇10：3. 开满鲜花的小路 公开课课堂实录3. 开满鲜花的小路 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二下 开满鲜花的小路一、导入师∶上课!同学们好，请坐。师∶大家喜欢花儿吗 我们来比比，看谁能快速的根据花儿的图片猜出花儿的名字呢 师∶同学们的生活积累可真丰富呀，个个都是小小花匠。师∶今天我们就一起去走一走那开满鲜花的小路吧。 师∶有同学提出了问题，你的腰板挺得真直呀!请你来问!师∶嗯，这条开满鲜花的小路美不美呢 师∶你也想提问，那请你来吧。师∶是啊!这条小路旁的花儿又是谁种的呢 师∶你们的问题可真有价值，请坐。让我们背起小旅行包，快去课文《开满鲜花的小路》中找找答案吧!二、新授师∶一眨眼各位小旅行家已经来到了这条开满鲜花的小路旁。师∶请同学们快去读一读课文，欣赏这美丽的景...
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  篇10：3. 开满鲜花的小路 公开课课堂实录3. 开满鲜花的小路 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二下 开满鲜花的小路一、导入师∶上课!同学们好，请坐。师∶大家喜欢花儿吗 我们来比比，看谁能快速的根据花儿的图片猜出花儿的名字呢 师∶同学们的生活积累可真丰富呀，个个都是小小花匠。师∶今天我们就一起去走一走那开满鲜花的小路吧。 师∶有同学提出了问题，你的腰板挺得真直呀!请你来问!师∶嗯，这条开满鲜花的小路美不美呢 师∶你也想提问，那请你来吧。师∶是啊!这条小路旁的花儿又是谁种的呢 师∶你们的问题可真有价值，请坐。让我们背起小旅行包，快去课文《开满鲜花的小路》中找找答案吧!二、新授师∶一眨眼各位小旅行家已经来到了这条开满鲜花的小路旁。师∶请同学们快去读一读课文，欣赏这美丽的景...
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篇12：小学五年级综合实践活动《蜡梅花的制作》课件+课堂实录视频小学五年级综合实践活动《蜡梅花的制作》课件+课堂实录视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)综合实践活动 小学三年级上册 吉林教育出版社蜡梅花的制作教师：王曲华学校：洮南市第一小学活动目标：大家先了解梅花，查找有关梅花的资料。学习过程：大家先看我以前教学的视频，掌握有关梅花的信息，再查找自己要想的资料并上传作业。如果大家能力比较强，可以发挥你们强大的想象力和动力操作能力把一些扣子钉成各种图案，来装饰我们的衣服或帽子等。作业要求（二选一）：（1）说一说今天你学会了什么？语音上传作业要求：（2）你想查找有关梅花的哪些资料？比如有关梅花的诗词、品格或有关隋梅的资料。查找并上传。可以是文字上传也可以是语音或视频上传。e28GODc90d0昵图网w...
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   篇13：17. 难忘的泼水节 公开课课堂实录17. 难忘的泼水节 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：二上 难忘的泼水节一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶老师带来了一段有趣的视频，想看吗 好，小眼睛看过来。视频中的人在干什么 师∶ 噢，在互相泼水。其实这是傣族的传统节日，你们知道是什么吗 师∶ 没错，泼水节，人们互相泼水来表达对他人美好的祝福。可是为什么1961年的泼水节让傣族人民如此难忘呢 就让我们走进《难忘的泼水节》探寻吧!二、初读师∶现在老师来播放名家范读，注意听准字音，然后再自由读课文，把语句读通读顺，边读边思考∶难忘的泼水节有一件什么难忘的事 师∶朗朗的读书声真动听!现在老师请同桌互相当小老师考考对方，如果他有不会认的，同桌就把你的识字方法教给他!认读完的马上坐...
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  篇14：24 当世界年纪还小的时候（第二课时课堂实录）24 当世界年纪还小的时候（第二课时课堂实录）资料可供全国地区适用。
大致详情：《当世界年纪还小的时候》【教学目标】1.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。2.能根据提示展开想象。3.用自己的话创编故事。教学重难点学完课文后，用自己的话创编故事。【教学过程】一、导入新课，激发兴趣师：同学们，你们现在几岁了？生：我七岁，我们班还有的同学八岁。师：说说看，当你年纪还小的时候，你学过什么本领？有过哪些有趣的经历？（生说）师：我们在学本领的时候，经历了太多好玩的事情。同学们想象一下，当太阳还小的时候，可能会学干什么？生：发光。师：月亮会学干什么呢？生：学变吧，一会儿变成圆的，一会儿变成弯的。师：你觉得流水会学干什么？师：星星呢？师...
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  篇15：【动画微课视频+课堂实录】1.8.2米的认识【动画微课视频+课堂实录】1.8.2米的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛五四版一下八单元二小节 “米”的认识今天，森林里可真漂亮呀，每棵树上都挂上了五颜六色的彩灯。漂亮的鲜花围满了整个森林，草地上洒满了花瓣，到处都散发着迷人的香味。森林里要举行什么活动呢？原来要举行一场热闹的舞会。天渐渐的黑了，森林里张灯节彩，灯火通明，还响起了动听的音乐。小牛壮壮和小猪灰灰因快迟到，急忙赶来，却被河马老师拦住。河马老师：身高一米以上要买票才能进去哦。小猪灰灰：可是我们要怎么才能知道一米是多长呢？小牛壮壮：我这里有一厘米的小火柴，也许我们可以用它来测量一米的长度。我用小火柴来摆一摆，看看一米究竟是多长。一根、两根、三根……小猪灰灰：那要100根这样的小火柴接起来才够一...
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篇15：【动画微课视频+课堂实录】1.8.2米的认识【动画微课视频+课堂实录】1.8.2米的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛五四版一下八单元二小节 “米”的认识今天，森林里可真漂亮呀，每棵树上都挂上了五颜六色的彩灯。漂亮的鲜花围满了整个森林，草地上洒满了花瓣，到处都散发着迷人的香味。森林里要举行什么活动呢？原来要举行一场热闹的舞会。天渐渐的黑了，森林里张灯节彩，灯火通明，还响起了动听的音乐。小牛壮壮和小猪灰灰因快迟到，急忙赶来，却被河马老师拦住。河马老师：身高一米以上要买票才能进去哦。小猪灰灰：可是我们要怎么才能知道一米是多长呢？小牛壮壮：我这里有一厘米的小火柴，也许我们可以用它来测量一米的长度。我用小火柴来摆一摆，看看一米究竟是多长。一根、两根、三根……小猪灰灰：那要100根这样的小火柴接起来才够一...
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篇17：【动画微课视频+课堂实录】3.2.2大数的读写【动画微课视频+课堂实录】3.2.2大数的读写资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛五四版三下二单元二小节 大数的读写乐乐：妹妹，我来给你变个魔术好不好。琪琪：好呀，哥哥，我最喜欢看魔术表演了。乐乐：看，这里有5个数，分别是3个0和2个1。琪琪：0和1？好小的数啊。乐乐：0和1虽然是比较小的数，但是我会把它们变得很大哦。琪琪：真的吗？乐乐：看。你来看看这是什么数。（11000）琪琪：让我来数数。个、十、百、千、万。天呐，哥哥这个数是一万一千。真的变大了好多。乐乐：哈哈，琪琪，你能不能把它变成其他的大数？琪琪：让我来试试。哥哥看，（10001）这个数一万一。爸爸：琪琪，这个数不念一万一哦，这个数读做一万零一。琪琪：可是零不是没有意义吗？为什么要读...
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篇18：【动画微课视频+课堂实录】1.8.1厘米的认识【动画微课视频+课堂实录】1.8.1厘米的认识资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛五四版一下八单元一小节 “厘米”的认识旁白：学校为同学们新买来一些课桌，小猫萌萌想知道新课桌有多长，就邀请小熊贝贝和小兔乐乐一起来测量新课桌的长度，贝贝说：“这还不简单。”说完，就用手一拃一拃的量了起来……贝贝：课桌有6拃长。乐乐：我用铅笔量，课桌刚好有4支铅笔这么长。萌萌：为什么同一个课桌，测量的结果却不相同呢？贝贝：因为我们采用了不同的标准进行测量。乐乐：是啊，1拃和一只铅笔本身的长度就不一样，测量结果当然不一样了。河马：没错。使用的工具不同，结果就会不一样。所以，我们要找一个统一的测量工具进行测量。河马：现在我们来认识一个通用的测量工具——刻度尺，请大家都拿出自己的尺...
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篇19：第22课 我们奇妙的世界 公开课课堂实录第22课 我们奇妙的世界 公开课课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课 我们奇妙的世界部编版小学语文三年级下册第七单元第22课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的6号考生，我试讲的题目是《我们奇妙的世界》下面开始试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶大自然是一位神奇的魔术师，把世界万物变得绚丽多彩。谁来分享你眼中的世界 师 ∶你笑容最甜，请你。 师∶你眼中的世界五彩斑斓，是一幅美丽的画卷!师∶描述得真美!还有谁接着分享 好，后排的男生。师∶嗯!你眼中世界有高大的山峰，秀丽的水、郁郁葱葱的树木师∶听完他们的描述，你们有什么想法 师∶是呀，有没有觉得我们的世界非常美丽和奇妙呢!今天就让我们一起走近《我们奇妙...
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