篇1:14.普罗米修斯 课件 (共16张PPT)14.普罗米修斯 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)普罗米修斯很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种……初读感知1、自由读课文,读准字音,读通句子,圈画出文中的生字新词。2、当好小老师,检测同桌的字词读音。火焰 领袖 惩罚 敬佩饶恕 违抗 关押 锁链焰 膝普罗米修斯 太阳神阿波罗宙斯 火神大力神赫拉克勒斯自由读第6自然段,思考:普罗米修斯到底遭受了怎样的惩罚?找出有关的语句,读一读。并...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:14普罗米修斯 第二课时 课件 (共20张PPT)14普罗米修斯 第二课时 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)第二课时14 普罗米修斯后羿射日女娲补天嫦娥奔月夸父逐日初读感知同学们,想一想本课题目与我们学过的神话故事有什么不一样的地方吗?人物+事件普罗米修斯盗火初读感知自由朗读课文,找一找课文中先后都出现了那些神?普罗米修斯与这些神之间都发生了什么事?初读感知普罗米修斯“盗火”宙斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯惩罚劝,锁救(起因)(经过)(结果)研读感悟默读1~2自然段,找出两个相反的画面,并用波浪线画出。很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:14 普罗米修斯 课件(50张PPT)14 普罗米修斯 课件(50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共50张PPT)2021部编版 语文四年级上册14 普罗米修斯学习内容1.通读课文,了解大意。2.简单了解普罗米修斯,知道希腊神话。3.认写字词、理解词语。第一阶:课前预习返 回课文大意 普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦,勇敢地“盗”取火种,造福人类,而他自己却因为“盗”取火种遭受了残酷的惩罚,但他没有屈服,后来被大力士所救,重获自由。背景资料 普罗米修斯,在希腊神话中,是最具智慧的神明之一,最早的泰坦巨神后代,名字有“先见之明”的意思。泰坦十二神伊阿佩托斯与克吕墨涅的儿子。普罗米修斯不仅创造了人类,给人类带来了火,还教会了他们许多知识和技能。背景资...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:14《普罗米修斯》 课件(共47张PPT)14《普罗米修斯》 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题14 普罗米修斯关于“ ”的成语有哪些?灯 辉煌 热 朝天 冒三丈 水深 热十万 急 满腔怒 红红 风风关于“ ”的诗句有哪些?月落乌啼霜满天,江枫渔 对愁眠--【唐】张继野 烧不尽,春风吹又生--【唐】白居易千锤万凿出深山,烈 焚烧若等闲--【明】于谦单元导读请同学们自由读1、2自然段,有火的日子是怎样的,用文中的语句来回答。烧熟食物有了火,我们可以......驱寒取暖有了火,我们可以......驱赶猛兽有了火,我们可以......说说有了...
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![]() ![]() ![]() 篇5:14《普罗米修斯》 第一课时 课件(共16张PPT)14《普罗米修斯》 第一课时 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)普罗米修斯14自读要求:1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。2.思考:故事中写了哪几个神?用横线把神的名字画出来,在每个神的名字下面标上“1”“2”“3”“4”。天神普罗米修斯初识人物著名的大力神赫拉克勒斯众神的领袖宙斯火神赫淮斯托斯根据填空提示,说说这篇故事的内容。看到人类( ),普罗米修斯( )。众神的领袖宙斯( ),火神赫淮斯托斯很( ),劝他( )。但普罗米修斯绝不会( ),更不会( )。大力士赫拉克勒斯( ),普罗米...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:14 普罗米修斯 第二课时 课件 (共17张PPT)14 普罗米修斯 第二课时 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)普罗米修斯(第二课时)小学语文-统编版-四年级上册-第四单元出起因:“盗”取火种经过:遭受惩罚结果:获得自由善良、勇敢英勇无畏、义无反顾为人类造福心狠手辣、惨无人道火神:善良、正义、胆小为人类造福、不畏强权、甘愿牺牲英勇无畏无怨无悔甘愿牺牲顽强不屈正义感、反抗精神崇敬、爱戴鲜明的人物形象普罗米修斯——为人类造福、甘愿牺牲、顽强不屈宙斯——心狠手辣、惨无人道赫拉克勒斯——充满正义感和反抗精神赫淮斯托斯——具有正义感、善良又胆小场景神奇情节神奇回忆《普罗米修斯》的内容,同样是取火的故事,有什么不同之处?取火方式不同:普罗米修斯...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:14普罗米修斯 第二课时 课件 (共29张PPT)14普罗米修斯 第二课时 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)第二课时14 . 普罗米修斯普罗米修斯宙斯赫拉克勒斯赫淮斯托斯“盗”取火种遭受惩罚请你根据这些词语提示,说说课文内容。获得自由普罗米修斯给人类带来了火种,帮他们驱寒取暖,造福了人类。宙斯知道了,气急败坏,下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了风吹雨淋、恶鹰啄身等各种痛苦,但仍然不屈不挠,大力神知道了,愤愤不平,挽弓搭箭,解救了普罗米修斯。普罗米修斯因为“盗”火,受到了宙斯严厉的惩罚,请同学们默读第3-8自然段,说一说故事中哪个情节最触动你?精读感悟“锁身”之痛精读感悟“啄肝”之苦选取最触动你的一个情节,好好读读,画出最能触动你的句子,圈...
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![]() ![]() ![]() 篇8:14 普罗米修斯 第一课 课件 (共28张PPT)14 普罗米修斯 第一课 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)普罗米修斯(第一课时)小学语文-统编版-四年级上册-第四单元出普罗米修斯在希腊神话中,是最具智慧的神明之一。希腊神话产生于希腊的远古时代,曾长期在口头流传,是古希腊人的集体创作。悲惨 盗取 敬佩 归还 饶恕坚定 遭受 凶恶 肝脏 愤愤不平押到高加索山上 锁在高高的悬崖上我会读fèn fèncǎndàopèishùjiānzāoèhuánzàngyāsuǒ还huán①归还。 还书 还债②回报别人对自己的行动。 还嘴 还手③返回原来的地方或恢复原来的状态。 退耕还林hái仍旧。 还在 还是脏zān...
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![]() ![]() ![]() 篇9:14普罗米修斯 第二课时 课件 (共24张PPT)14普罗米修斯 第二课时 课件 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)普 罗 米 修 斯第二课时目 录1 情境导入2 课文故事3 理解文本4 讨论交流5 感悟精神6 拓展阅读情境导入同学们,你们知道我们祖先在原始森林里曾茹毛饮血,生活极其艰难。你知道是谁给他们带来光明的火种。在遥远的历史岁月中,希腊人民创造了无数的神话,创造了无数的英雄,在文学世界里,他们创造了一切神奇。今天,我们将随着课文走近一位古希腊千古流传的盗火英雄。123456789课文主要讲了一件什么事?本文写了普罗米修斯为了给人类造福,不惜冒着生命危险,违抗宙斯的命令,勇敢地盗取天火,从而遭到严厉的惩罚,最后在大力神赫拉克勒斯...
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大致详情:(共20张PPT)普罗米修斯四年级上册﹒人教版14第二课时学习课文第二部分妙解课文读第3~8自然段,了解普罗米修斯受罚的经过,具体感知人物形象,并体会故事中神奇的想象。妙解课文得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。“气急败坏”“最严厉”“立即”等词语,形象地表现出了宙斯知道普罗米修斯从天上取走火种的消息后暴跳如雷的样子,突出了宙斯霸道、专制、冷酷无情。宙斯下令惩处妙解课文火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”火神很敬佩普罗米修斯,在他...
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![]() ![]() ![]() 篇11:14《普罗米修斯》 说课课件(含教学反思)(共22张PPT)14《普罗米修斯》 说课课件(含教学反思)(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)《普罗米修斯》说课部编版四年级语文上册一、说教材我认为展开高效课堂教学的关键在于对教材的深入细致的解读、分析,这样才能准确地确定教学目标、把握重点难点。这篇课文是新课标语文四年级下册第八组地讲读课文,第八组要求结合本单元走进故事长廊,感受它的魅力,体会其中的道理。这篇神话故事写的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。二、说学情 经过三年半的期的指导和学习,四年级...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:14普罗米修斯 课件(2课时 共119张PPT)14普罗米修斯 课件(2课时 共119张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共119张PPT)普罗米修斯第1课时了解古希腊神话01火,在人们的日常生活中有着非常重要的意义。火是怎么来的?普罗米修斯《普罗米修斯》是根据希腊古典神话《被缚的普罗米修斯》改写而成的。“希腊古典神话”是什么?《普罗米修斯》是根据希腊古典神话《被缚的普罗米修斯》改写而成的。《希腊古典神话》反映了古希腊被人们称为“荷马时代”的那段历史中的社会生活面貌,赞颂了古希腊人民的智慧和创造。它以丰富的想象和精彩生动的情节把人们带入群岛环绕、海陆交错的爱琴海区域的古代文明。本书分《天地变幻与种种传说》《特洛伊传说》《坦塔罗斯的后裔》《奥德修斯》和《埃涅阿斯》五卷。以浪漫主义的故事形式...
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大致详情:(共22张PPT)新课导入同学们认识下面的人物吗?查阅资料后说一说。智慧女神—雅典娜火神—赫淮斯托斯他们都是古希腊神话中的人物资料袋古希腊神话:产生于希腊的远古时代,曾长期在口头流传,是古希腊人的集体创作。主要包括神的故事和英雄传说两部分,散见于《荷马史诗》、赫西奥德的《神谱》及后来的文学、历史等著作中,因而同一个神话人物或故事情节,在不同的作家笔下往往会有出入,甚至有矛盾之处。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。普罗米修斯四年级上册﹒人教版14第一课时课文链接普罗米修斯:希腊神话中造福人类的神。他创造了人,并且教给人类知识和各种技能,同时,他向众神之王宙斯及其...
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大致详情:(共42张PPT)普罗米修斯14第一课时课前导入我们已经学过了很多中国的神话故事,古希腊也流传着许多动人的神话故事,那么里面的人物你认识几个呢?你能说出他们的名字来吗?太阳神:阿波罗众神领袖:宙斯火神:赫淮斯托斯大力神:赫拉克勒斯希腊神话 产生于希腊的远古时代,曾长期在口头流传,是古希腊人的集体创作。主要包括神的故事和英雄传说两部分,散见于《荷马史诗》、赫西奥德的《神谱》及后来的文学、历史等著作中,因而同一个神话人物或故事情节,在不同的作家笔下往往会有出入,甚至有矛盾之处。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。知识链接普罗米修斯希腊神话中造福人类的神。他创造了人,...
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大致详情:(共28张PPT)《 普罗米修斯 》第二课时说课稿各位同仁大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第四单元《普罗米修斯》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程,和板书设计及教学反思八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学流程、说板书设计说课后反思目录说教材本单元是神话单元,既有古老的东方神话《盘古开天地》《女娲补天》,又有古希腊神话《普罗米修斯》。这些神话反映了人类探索宇宙,热爱英雄的人文精神。文章按事情发展的顺序主要讲了普罗米修斯为了解...
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大致详情:(共32张PPT)14普罗米修斯部编版小学语文四年级上册挑战一悲惨 喷射 驱赶 饶恕驱寒取暖 挽弓搭箭恼羞成怒 愤愤不平赫拉克勒斯宙 斯赫淮斯托斯普罗米修斯挑战二赫拉克勒斯lè宙 斯hè huái赫淮斯托斯普罗米修斯读一读宙斯是古希腊神话中掌管雷霆的第三代众神之王,奥林匹斯十二神之首,统治宇宙的至高无上的主神。普罗米修斯在希腊神话中,是最具智慧的神明之一,最早的泰坦巨神后代,名字有"先见之明"意思。普罗米修斯创造了人类,给人类带来了火,教会了人类许多知识和技能。赫拉克勒斯是神王宙斯之子,天生力大...
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