精卫填海第几课（精选9篇）

13 精卫填海 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13 精卫填海（1课时）第一课时教学目标 1.认识“帝、少”等5个生字，会写“帝、曰”等5个生字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。读出停顿和节奏，感受古文的语言特点，培养学生对古文的兴趣。3.借助注释翻译句子，把握故事内容。4.理解课文，感受精卫不畏困难、意志坚定的品质，体会精卫填海的精神；进一步感知神话的特点。重点难点 重点：按照文言文的节奏正确朗读，读出韵味。了解精卫的事迹，感受精卫的品质。难点：结合实际，体会精卫填海的精神。教学准备 PPT课件教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 同学们，你们是不是都很爱听故事？夸父逐日、女娲补天、嫦娥奔月、...

图片详情：

13《精卫填海》 表格式教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名称 《精卫填海》 总课时： 2 课时科目 语文 教学对象 四年级教材分析 《精卫填海》是部编版语文教材四年级上册第四单元中的一篇文言文，以学生相对熟悉的故事内容，调动学生的生活经验，激发学生学习文言文的兴趣。《精卫填海》是中国上古神话传说之一，出自《山海经·北山经》，写的是炎帝的小女儿女娲葬身东海，化为精卫鸟，每天口衔树枝和石块填海的感人事迹，表现了精卫百折不回的毅力和意志，极富传奇色彩。学情分析 学生初次接触文言文，在学习时首先会遇到的困难就是朗读。教师可以先示范读，让学生初步感受一下文言文的节奏和韵味，再带着学生朗读，直到读通顺为止。教学目标 会认“帝、少、曰”等5个生字...

图片详情：

13.精卫填海 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)2022秋部编版语文四年级上册四年级—统编版—语文—第四单元13 精卫填海《施氏食狮史》施氏食狮史石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏食狮史石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。施氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，施氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。13 精卫填海学习目标1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。3.能谈谈精卫给自己留下的印象。《山海经》全书现存18篇，原共22篇，内容...

图片详情：

13《精卫填海》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《精卫填海》教案教学目标：1.认识“帝、少、曰”等6个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。教学重点：1.学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。教学难点：使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。教学过程：第二课时一、导入上节课，我们一起学习了文言文《精卫填海》，知道了这是一篇什么故事？出自于《山海经》。这篇文言文比较简短，只有35个字，如何把...

图片详情：

13.精卫填海 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：精卫填海【学习目标】1．认识“帝、少、曰”等5个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。【学习重点】1．学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。【学习难点】初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。【学习过程】一、资料链接。1．教材分析：《精卫填海》是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。2．《山海经》...

图片详情：

13精卫填海 教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《精卫填海》教学方案教材解析《精卫填海》这篇课文是中国神话故事的经典之作，描写了精卫日日夜夜填海的事。重点使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的不畏艰难，持之以恒的精神。教学目标1.认识“帝、少、曰”等5个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。教学重点1.学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.能够准确地翻译课文，说出课文的主要内容。教学难点使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。课前准...

图片详情：

13.精卫填海 表格式 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科 语文 年级/册 四年级（上） 教材版本 部编人教版课题名称 第四单元13课精卫填海难点名称 结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事，感受精卫的人物形象。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：课文本来就是一篇文言文，字词意思不好理解，不易译成现代文。精卫的人物形象难以理解。从学生角度分析为什么难 学生语言感受弱，对于小学四年级的学生来说文言文理解困难，学习了古文译现代文，但是难以用自己的话说出来，精卫的人物形象感受抽象。难点教学方法 利用课文下的注释，先了解相关字词的意思，再串连起来理解句子的意思，从句子再慢慢过渡到把整个故事讲清楚，讲明白。讲述的过程中可以适当增...

图片详情：

13、精卫填海 表格式导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 13、精卫填海 课 时 2课时备课人 单 位学习目标 我能认识“帝、曰”等6个生字，我会写5个生字。我能读准多音字“少”。 我能正确、流利地朗读背诵课文，把握文章的主要内容。 3. 我能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。重点难点 我能正确、流利地朗读背诵课文，把握文章的主要内容，我能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。学习准备 搜集有关精卫的资料，制作相关资料卡。学习方式 学 案 导 案自 主 学 习 导语：同学们，你都读了哪些神话故事？同学们，你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自哪部书吗？《山海经》是我国第一部描述山川、物产、民族等的大型地理...

图片详情：

13《 精卫填海》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：13 《精卫填海》教案教学目标1.认识“帝、少、曰”等6个生字，会写“帝、曰、溺”等5个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。教学重点1.学习生字词，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.能够准确地翻译课文，说说课文的主要内容。教学难点使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动人民探索、征服大自然的意志和愿望。教学安排：2课时第一课时一、图画激趣1.同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧？（一只小鸟在辽阔的大海上...

图片详情：

Tags：精卫填海,第几,精选,9篇