精卫填海 课文（精选10篇）

13《精卫填海》备课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13　精卫填海备教材教法文本解读1．内容简说《精卫填海》是本套教材中的第三篇文言文，选自《山海经·北山经》，是中国远古神话中最为有名的，也是最为感人的故事之一，讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水身亡，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。2．结构特点课文非常简短，只有两句话。第一句交代了故事的主要人物及身份，即炎帝的小女儿，名叫女娃。第二句前半部分交代了填海的起因：女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。后半部分是故事的重点，写了精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。故事充满神奇的想...

图片详情：

13、精卫填海 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：精卫填海一、教材分析《精卫填海》是一篇文言文，选自《山海经·北山经》。讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。课文非常简短，只有两句话。第一句交代了故事的主要人物及身份，即炎帝的小女儿，名叫女娃。第二句前半部分交代了填海的起困：女娃到东海去游玩不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。后半部分是故事的重点，写了精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。这篇文章告诉我们要朝着目标努力拼搏，永不放弃的道理。二、教学目标1.会认写本课生字，读准多音字“少”。2.能正确、流利地朗读课...

图片详情：

13《精卫填海》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《 精卫填海》教学设计一、教学目标1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。2.能结合注释，了解精卫填海的起因、经过、结果，用自己的话讲述精卫填海的故事。3.让学生感受精卫不怕困难，坚韧执著的个性。4.让学生感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，体会古代劳动人民创造神话故事来表达他们对世界的认识和征服大自然的愿望。二、教学重点1.能够准确地翻译课文，讲述课文的主要内容，感受神话中神奇的想象，鲜明的人物形象，三、教学难点:初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，精卫填海的故事体现了古代劳动人民探索大自然、征服大自然的意志和愿望。教学过程：一、 谈话导入新课我们已经学习了《盘古开天...

图片详情：

13精卫填海 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《精卫填海》教案内容分析：《精卫填海》是小学四年级的一节语文课，本篇课文是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。教学理念：在课堂教学中我以"关注学生的发展"为根本动身点，使学生在学习课文的过程中,语文素养得到全面的提高。教学目标：1.认识5个生字，理解重点词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，结合注释理解精卫填海的故事。3.理解精卫不畏艰险、意志坚强的精神，在生活中学做个有恒心，坚持不懈的人。教学重点:1.认识5个生字，会写5个生字，理解重点词语的意思。2.正确、流利地朗读课文，结合注释理解精卫填海的故事。教学难...

图片详情：

13《精卫填海》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13 精卫填海【课前解析】关注文言文：《精卫填海》选自《山海经·北山经》，是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚忍不拔的品格。本文是文言文，篇幅精悍，用字凝练，语言精准。可引导学生读通顺的基础上，借助注释，结合插图，了解故事大意，讲述故事，同时，多关注与之相符的现代汉语的语义，为今后的文言文阅读提供方法与帮助。关注《山海经》：《山海经》是我国古代第一部神话传说的汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。《山海经》还是我国第一部描绘山川与物产、风俗与民情的地理著作，具有非凡的文献价值。...

图片详情：

13.精卫填海 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《精卫填海》教学设计教学目标：1.读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。4.能和同学交流精卫给自己留下的印象。教学重难点：通过对字词的理解，体会精卫坚持不懈，矢志不渝的精神。教学过程：一、引入新课请同学们来看这幅图，从图上你考到了什么？这只鸟要干什么呢？让我们一起走进今天的课文《精卫填海》这则文言文去寻找答案吧！二、指导学生读准字音，读通课文。（出示自学提示）1.师：请大家读自读提示，按要求学习。提示：自由读文，注意读准字音，读通句子。检查：指名读，同桌互读，齐读。2.师：课...

图片详情：

13精卫填海 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13、精卫填海一、教材分析本文主要讲述了炎帝的小女儿女娃去东海玩耍不幸溺水,化为精卫鸟,衔来西山木石填塞东海的故事，塑造坚韧执着的精卫形象。二、学情分析学生初次接触文言文,在学习时首先会遇到的困难就是朗读。教师可以先示范读,再带学生读。只有读得有语感了才易理解。朗读形式要多样化。三、教学目标（一）正确认读、书写本课生字、词语（二）结合注释,用自己的话讲出填海的故事（三）能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文品质。（四）了解精卫坚韧不拔的精神,培养学生的美好品质。四、教学重难点:重点:体会精卫的人物形象难点:结合注释,用自己的话讲讲精卫填海的故事五、教学方法与手段:范读...

图片详情：

13《 精卫填海》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：精卫填海【教材分析】本单元是部编版四年级上册第四单元，属于“神话故事”单元。本文选自《山海经.北山经》。讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时，不幸溺水身亡，化为精卫鸟，衔来西山的树枝和石子填塞东海的故事，塑造了坚韧不拔，不服输，勇敢执着的精卫形象。为学生开阔神话故事神奇的想象提供了范本，又为后面的古文学习做铺垫。【教学目标】1.认识“帝、曰”等生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等生字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.结合注释，用自己的话把精卫填海的故事讲清楚。【教学重难点】1.学习生字，生词，正确流利的朗读课文，背诵课文2.能准确翻译课文，结合注释，讲述课文的主要...

图片详情：

13《精卫填海》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级上册语文-13《精卫填海》说课稿（部编版）一、说教材《精卫填海》是部编版四年级上册第四单元的一篇小古文，选自《山海经.北山经》。讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石充塞东海的故事，塑造了坚韧执着的精卫形象。二、说教学目标1.认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事，把握文章主要内容。4.感受精卫的形象，和同学交流精卫给自己留下的印象。三、说教学重难点教学重点：1.能利用借助注释、联系上下文、反复诵读、借助插图等方法理解小古文意思，用...

图片详情：

13《精卫填海》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：13.精卫填海【教学目标】 一、认知目标 1.准确认读“帝”“少”“曰”“溺”“返”“堙”6个字，会写“帝”“曰”“溺”“返”“衔”等5个字，掌握多音字“少”字的读音。2.读懂古文，了解故事的大意。 二、技能目标 1.让学生初步进行自主、合作、探究学习，进行思、说、读的训练。2.有感情地朗读课文。 三、情感、态度、价值观目标 1.认识“勇敢”的行为，学习这种精神，培养正义感。 2.感受神话故事的神奇所在，激发学生对神话故事的兴趣。 教学重难点：1.正确、流利地朗读课文。2.结合注释，了解故事大意并能初步感受这则神话故事的神奇所在。3.能说出心中的精卫形象。...

图片详情：

Tags：精卫填海,课文,精选,10篇