盘古开天地四年级上册（精选16篇）

12《盘古开天地》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：四年级上册第四单元《盘古开天地》教材分析报告一、单元说明本单元以神话故事文体组织单元，编排了中国古代神话和古希腊神话中的四篇经典神话，有《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和一篇略读课文《女娲补天》，其中《精卫填海》是文言文。从这些神话，学生可以从中体会古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，还能感受故事中鲜明的人物形象。后面的语文园地和《快乐读书吧》都是围绕神话进行编排。（人文主题及组元内容）本单元第一个语文要素是“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”。这是在三年级“了解文章的主要内容”基础上的提升，也是为本册第七单元“关注主要人物和事件，学习把...

图片详情：

12 盘古开天地 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：盘古开天地 教学设计教学目标1.边读边想象画面，感受文中神奇的地方，激发学生阅读神话的兴趣。 2.能用自己的话生动形象地讲述故事。 3.3.感受盘古伟大、无私的英雄形象，加深对祖国传统文化的热爱之情。教学内容教学重点： 1.边读边想象画面，感受文中神奇的地方，激发学生阅读神话的兴趣。 2.能用自己的话生动形象地讲述故事。 教学难点： 1.能用自己的话生动形象地讲述故事。教学过程一、了解神话，方法导学 同学们，你们一定听过许多神话故事，但你们知道神话到底是怎么回事吗？ 其实，很久以前，我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试想象与幻想把自然现象和观察世界拟人化的方式给出...

图片详情：

12 盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》教学设计教学目标:1、认识8个生字，读准多音字，会写15个生字。2、 了解故事内容的神奇，感受盘古雄伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。3、 初步了解神话故事内容神奇、想象丰富的特点，培养想象力，激发阅读神话的兴趣。教学重难点：1.了解课文的故事内容，培养想象力。2.用自己的话复述课文。教学准备：学生自主预习课文，自学生字词，读通课文，初步了解课文的主要内容。教师制作多媒体课件。教学过程：一 、预 习 探 究1、导入：同学们，今天老师给你们带来了几位好朋友，你们想知道他们是谁吗 (PPT,神话传说图片欣赏)同学们，你们可真厉害，那你们说咱们...

图片详情：

12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》教学设计教学目标：1.认识10个生字。会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等13个词语。2.能理解课文内容，有感情地朗读课文。3.通过创设情境、角色扮演等，让学生掌握和了解学习神话故事的方法。4.认真体会盘古的献身精神，加深对祖国传统文化的热爱之情。重点难点：教学重点：能读懂课文，有感情地朗读课文。了解盘古开天地的故事内容。教学难点：在熟读成诵的基础上，培养学生的想象力和创造力，激发学生阅读神话故事的兴趣。教学过程：一、情景、谈话、质疑导入（多媒体课件：播放祖国茂密的森林、汹涌的江河、世界冰川、宇宙星空的美景。）1.谈话:看，我们的家乡、祖国、世界，乃至...

图片详情：

12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》教学设计教学目标：知识与能力：了解课文的故事内容，了解故事的起因、经过和结果。学习把握文章的主要内容。过程与方法：初步感知神话的特点，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。情感态度、价值观：体会盘古的献身精神。教学重点：学习课文生字词，了解课文内容，感受神话中神奇的想象。教学难点：感受神话中神奇的想象。一、谈话导入，初识神奇1.中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多美妙的神话故事，你知道哪些神话故事？这些故事之间有什么共同点？生：都很神奇（板书）今天我们要走进第四单元，感受神话故事的神奇和美妙。这个单元一共有四篇课文，有三...

图片详情：

12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》教学设计一、教学目标1.边读边想象画面，感受盘古的形象。（教学重点）2.找出神奇的地方，讲述盘古开天地的过程。（教学难点）3.感受神话的魅力，激发学生对神话的喜爱。二、教学过程（一）复习回顾，引出神奇1、游戏导入课题：看图片说故事。生齐读课题。2、 给下列句子排排序，说说课文的主要内容。（经过 2）盘古先是开天辟地，然后顶天立地，倒下后身体化作万物。（结果 3）盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（起因 1）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。（二）以例悟法，感受神奇1.自主学习：默读第5自然段，说说盘古的身体发生了哪些变化？一边读课文一...

图片详情：

12《盘古开天地》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)12 盘古开天地考考你什么是神话？神话是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。神话特点:大胆而新奇的想象你知道哪些神话故事呢？夸父逐日嫦娥奔月后羿射日女娲补天认识作者袁珂（1916—2001）,神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》《山海经校注》等。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代专著。我能正确读下面词语降jiàng（降落）（下降）xiáng（投降）（降服）倒dào（倒水）（倒垃圾）dǎo（累倒了）（摔倒）认一认dùn yùn kuàng nǎo rǎn zhuó沌...

图片详情：

12 盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》一、文本教学解读《盘古开天地》是统编教材四年级上册第四单元的第一篇课文。从学习内容和目标定位来看，本单元在课程内容上属于“文学阅读与创意表达”和“整本书阅读”两个学习任务群。本单元的学习要帮助学生在语文实践活动中达成这样的概念性理解（大概念）：神话是远古先民解释人与自然关系的产物，它形塑了一个民族独特的精神文明气质。一个事件一般按事情发展顺序可以分为起因、经过、结果三个阶段，阅读时分清起因、经过、结果可以帮助我们把握故事内容和发展线索。单元核心任务有多种选择，一是“神话故事会”，二是“开发神话IP桌游”，三是“角色自居，创作‘我是英雄之神’的神话故事”。这篇文章想...

图片详情：

12 盘古开天地 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级人教版四年级语文上册课件盘古开天地单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级【教材简析】《盘古开天地》是四年级上册第四单元的第一篇课文，这个单元以神话为主题编排，是继三年级的童话单元、寓言单元之后的第三次以文体来组织单元。本单元的语文要素有两个:一是了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容;二是感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。在此之前，学生已经读过神话，对神话有了一些感性的认识，本单元旨在引导学生进一步了解神话特点，帮助学生形成对神话这种文学体裁的初步认识。单击此处编辑母版...

图片详情：

12 盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》教学设计【教材分析】《盘古开天地》是我国创世神话之一，反映了我国先人对天地宇宙形成的认识和想象。它讲述了盘古劈开，顶开天地，然后化身为世界万物的神奇故事，塑造了富有开创精神和牺牲精神的神话人物形象盘古。按照时间推移的顺序，课文可以分成四个部分：课文第1自然段，讲了盘古在混沌一片的宇宙里沉睡了一万八千年，是故事的起因。课文的第2自然段，讲了盘古劈开天地。第3、4自然段：讲了盘古怕天地会重合，就顶天踏地一万八千年把天地继续分开，又不知过了多少年，天地成形了，盘古却倒下了。这两部分是故事的经过。课文的第5、6自然段，讲了盘古用他的身体创造了美丽的世界，是事情的结果。【学习目标】...

图片详情：

12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版四年级上册第三单元《盘古开天地》教学设计第二课时教材简介《盘古开天地》是中国的创世神话之一,讲述了巨人盘古用神力开辟天地,以身躯化为万物的故事。盘古阳刚、伟岸、神圣,拥有伟大的开创精神和彻底的牺牲精神,是神话中的华夏文化始祖。全文共有六个自然段,重点具体写了盘古开天地的过程。故事充满神奇的想象,盘古在混沌的世界中产生,天生神力,与天地同长,身体化为万物,都是那么神奇,让人不可思议。课文上方的插图以连环画的形式描绘了盘古“混沌中沉睡”“开天辟地”“顶天立地”“化为万物”的过程,能帮助学生把握故事主要内容,感受人物形象。学情分析四年级学生具有一定的阅读理解能力和语言表达能力，在此之...

图片详情：

12.盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：12盘古开天地 (第一课时)教材分析及设计理念这是一篇神话传说，先讲天地还没有分开，宇宙混沌一片， 巨人盘古沉睡其间一万八千年；然后讲盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程；最后讲伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。赞美了盘古伟大的开创精神和彻底的牺牲精神。在第一课时的生字教学过程中,我结合了101教育PPT中的学科工具库进行教学,规范学生读音及生字笔顺的书写；运用平台中的习题库，考察学生对生字的掌握情况；课文充满了丰富的想象，在教授第二自然段前，播放101教育平台的朗读颗粒，让生边听读边想象画面，激发学生阅读神话故事的兴趣,提高课堂教学效率。教学目标1．认识“劈、浊、隆”等7个...

图片详情：

12《盘古开天地》 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》教案设计【教材分析】《盘古开天地》是“部编版”语文四年级上册第四单元“神话故事”的首篇课文。《盘古开天地》是中国的创世神话之一，课文讲述了巨人盘古在混沌中醒来，用斧头开天辟地，继而顶天立地，身躯化为万物创造世界的故事，赞扬了盘古锲而不舍、勇敢无畏、甘于奉献的高尚品格。全文共六个自然段，按照故事发展的顺序展开，作者以浪漫主义手法塑造神化的主人公形象，遵循事物特点展开想象，充分体现了神话故事的特点。课文上方的插图以连环画的形式呈现了盘古“混沌中沉睡”“开天辟地”“顶天立地”“化为万物”的过程，能帮助学生理清故事的发展顺序，把握故事主要内容。本课作为第四单元的首篇课文也充分落实了...

图片详情：

12《盘古开天地》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《盘古开天地》教学目标：1.了解故事的起因、经过、结果, 采用多种方法复述故事。2.通过想象朗读感悟人物形象、体会人物精神。3.认识神话这种文学体裁，培养阅读神话故事的兴趣。教学重点：了解故事的起因、经过、结果, 能用自己的话讲述故事。教学难点：通过想想朗读感悟人物形象、体会人物精神。教学过程：一、衔接导入师：同学们，你们好！你看，小百灵又来和我们一起学习了。（出示小百灵）小百灵：老师、同学们好！老师，您还没有告诉我巨人盘古倒下之后又发生了什么事情呢？师：小百灵别着急，这节课老师正准备和同学们一起探究呢！二、理清故事结构1.师：上一节课过后，同学们都用自己的方式理...

图片详情：

12 盘古开天地 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。展开想象，写一个故事。四年级语文上册第四单元人文主题语文要素四年级语文上册第四单元人文主题要素《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》盘古巨斧开天地，自我牺牲造万物“盗”取火种忍酷刑，为了正义做牺牲坚持不懈掀木石，持之以恒填东海女娲补天救生灵，造福人类甘奉献盘古开天地四年级语文上册第四单元目录我们每天生活的这个世界丰富多彩，你是否想过这美丽的世界是怎么来的？世界来历嫦娥奔月后羿射日...

图片详情：

12盘古开天地 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学 要求 　　1.认识“劈、缓”等8个生字,会写“睁、翻”等14个字,会写“睁眼、黑乎乎”等14个词语。 2.能边读边想象画面,说出课文中神奇的地方。(重点) 3.能讲述盘古开天地的过程,交流对盘古的感受。（难点）教学 课时 　　两课时。1.认识“劈、缓”等8个生字,会写“睁、翻”等14个字,会写“睁眼、黑乎乎”等14个词语。2.正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。课件。一　图片导入1.在悠久的历史长河里,流传着许多动人的故事。现在,老师要向你们展示两幅图片,请同学们看图片,说故事。 (出示课件2)(指名让学生说)教师:这两个故事有什么共同点 学生:都是神话故事。设计...

图片详情：

Tags：盘古开天地,四年级,上册,精选,16篇