篇1：四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 表格式教案四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 习作指导 课时 1课时备课人 单位导学案 一听：听别人讲述自己的观察。二写： 把观察到的事物做简单记录。1.你打算观察什么事物？2.它有哪些明显的变化？3.你打算分几个阶段写出变化？4.每个阶段你重点写些什么变化？使用什么方法来写？5.你是否已经储备好了相关知识？6.你打算拟个什么题目？三、分享：试着把你的观察所得，分享给你的小伙伴。第 一 课 时教学目标 1.引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于 发现新事物。 2.让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。教学重点难点 培养孩子观察的...
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 篇2：四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 教案四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：写观察日记》教学方案教材解析本次习作的内容是写观察日记。重点是把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。教学目标1.培养学生观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。2.写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。3.了解观察日记的写法，也试着写观察日记。4.练习修改习作。教学重点把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。教学难点从哪些方面进行细致、准确的观察。课前准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习课本。课时安排1课时教学过程一、图片导入，激发兴趣1.观察图片。2.导语：《爬山虎的脚》是叶圣陶经过...
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 篇3：部编版四年级语文上册第三单元《习作：写观察日记》 表格式教学设计部编版四年级语文上册第三单元《习作：写观察日记》 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册优质公开课教学设计四年级语文上册《习作：写观察日记》教学设计课题写观察日记?课型习作?授课时间1课时?教材分析这次的习作内容是要求学生学写观察日记。在习作提示中明确了本次训练的重点是要让学生试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。写完后，通过组织学生读-?-读、评一评，根据同学的意见，修改习作。目的是培养学生的观察能力，继续培养学生写日记的良好习惯，并挖掘习作素材，为写好习作奠定基础。学情分析四年级学生往往能说出一些现象，但在表达时还存在困难。加之学生本身的积累不是很丰富，对记叙事情的条理不明白，要把...
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   篇4：统编版语文四年级上册 习作 写观察日记 教案（表格式）统编版语文四年级上册 习作 写观察日记 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级上册
教材版本
人教版（部编版）
课题名称
观察日记
教学目标
能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
重难点分析
重点分析
我们平时已经养成了自己特有的生活习惯，却很少去也不懂用什么方法去记录下生活的点滴，所以我们在用日记记录时可能会感到自己的言语表达与自己的内心想法存在差异，不知如何下笔。
难点分析
观察生活与写日记要联系起来并不难，难的是如何将自己想的和写下来的相一致，所以这还需要不断的练习与学习。
教学方法
让学生不仅从视频中学习观察日记相联系的知识点，还要加以练习进行同学之间老师与学生之间的师生互动。
教学环节...
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 篇5：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 表格式教案(含反思）部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 表格式教案(含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作： 写观察日记
教学导航
教学目标
1.了解观察日记的写法，试着写好观察日记，做到语句通顺，内容较具体。
2.指导学生记录观察对象的变化，写写观察的过程以及观察中的想法和心情。
3.写清楚观察的顺序，培养学生观察的兴趣，养成留心观察周围事物和实事求是观察记录的习惯，掌握科学的探究方法，培养学生对事物、对生活的兴趣和对自然界的热爱之情。
教学重点
把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。
教学难点
从哪些方面进行细致、准确的观察。
教学准备
教师：多媒体课件
学生：观察身边的事物
教学课时 1课时
教学过程
一、回顾课文内容，引出习作话题...
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 篇6：统编版四年级语文上册第三单元 习作 ：写观察日记 表格式教案统编版四年级语文上册第三单元 习作 ：写观察日记 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科
语文
年级/册
四年级上
教材版本
人教版（部编版）
课题名称
单元三习作：写观察日记
教学目标
能在小组内分享观察日记，并进行评价。
重难点分析
重点分析
在小组内分享观察日记，进行评价的目的是要让学生认识到如何把自己观察到的事物写详细、写完整、写生动，这是本单元学习的重难点，也是此次习作的重难点，学生不能够一下就较好地掌握这种能力，需要进一步的指导、训练与巩固，才能发挥小组分享、评价的作用。
难点分析
学生虽然进行了一段时间的观察，做了观察记录，但是难免存在观察、记录不够细致，语句不够完整、生动的情况，如果仅仅自行修改、分享、评价，对于多数学生来说有一定...
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 篇7：部编版语文四年级上册第三单元 《习作：写观察日记》 教案部编版语文四年级上册第三单元 《习作：写观察日记》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级上册第三单元《写观察日记》【课 型】习作指导课【教学目标】1．培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察、认真观察周围事物的好习惯。2．连续观察，试着借助表格或者图片记录观察发现。3．让学生了解观察日记的写法，试着用准确、形象的语言写观察日记。【教学重点】连续观察，试着借助表格或者是图片记录观察发现。运用准确、生动的语言写观察日记。【教学难点】连续观察，试着借助表格或者是图片记录观察发现。运用准确、生动的语言写观察日记。【课时安排】1课时【课前准备】观察材料，观察记录，多媒体【教学过程】一、复习激趣导入同学们，本单元我们学习了三篇文章，其中《古诗三首...
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  篇8：部编版四年级语文上册 习作：写观察日记 教学设计部编版四年级语文上册 习作：写观察日记 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写观察日记【习作要求】你把观察到的事情写进日记里了吗？让我们交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日自己。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。（摘自人教版《语文》三年级上册第63页）【习作指导】1、可以写什么？可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程和动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。只要我们仔细去观察身边的事物，会有新的发现的，这个发现可以是在平时的生活中不曾注意到的。如：沉入水中的鸡蛋如果在水里加了盐，鸡蛋会浮起来；脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味；...
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  篇9：部编版四年级语文上册--习作：写观察日记（素材指导）部编版四年级语文上册--习作：写观察日记（素材指导）资料可供全国地区适用。
大致详情：如何写好观察日记好 词奇妙、奥妙、果真、居然细嚼慢咽、绞尽脑汁、困惑不解、满腹疑虑、想法设法、你争我夺、自由自在、捧腹大笑、忽明忽暗、自言自语、耀武扬威、争先恐后好 句1.原来蚂蚁头上长了一对触角，身体像个上小下大的“8”字，非常有趣。2.只见这个“将军”比其他的蚂蚁大2倍还要多，嘴巴上长了个大钳子，样子十分威武。3.老师告诉我：“蚯蚓的身体是有纤维蛋白组成的，纤维蛋白里有水解蛋白酶。蚯蚓死后，纤维蛋白在水解蛋白酶的作用下水解了，也就是你说的‘蚯蚓自己溶化了。’”4.原来，人和动物身体表面都有汗腺，热量通过汗液的分泌散发到体外。而狗的身体表面没有汗腺，它的汗腺张在舌头上。于是，...
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  篇10：【课件PPT】小学语文四年级上册—习作：写观察日记【课件PPT】小学语文四年级上册—习作：写观察日记资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)习作：写观察日记语文 四年级 上册2022年秋观看植物生长，说一说你有什么感受？说一说仙人掌开花过程审题指导写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自已的收获。观察要求月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。我要观察家里养的小猫。参考选题观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以...
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   篇11：四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 教案 （2课时）四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 教案 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写观察日记【教学目标】1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学重点】能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。【教学难点】能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。【课前准备】课件【课时安排】2课时 第一课时【课时目标】1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学过程】一、创设情境，轻松导入1.引导学生观看植物生长的动态图，说一说自己有什么感受。（依次出示仙人球开花过程、大豆生长过程、蘑菇生长过程的动态图片，指名学生自由交流自己的感受。...
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  篇12：部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 精品教案（2课时）部编版四年级上册语文第三单元习作：写观察日记 精品教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：写观察日记》教学方案评改指导【教学目标】能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学重点】能在小组内分享观察日记，并进行评价。【教学准备】学生已完成自己的习作。【教学过程】一、习作导入1.上节课，我们一起学习了如何写好观察日记，同学们都认真完成了习作。这节课，让我们一起修改、完善这次的习作吧！（板书——习作：写观察日记 评改指导）2.引导学生参看教材中的习作要求，梳理出本次习作的评价标准。（板书：明确评价标准）预设：《写观察日记》习作评价表评价内容 评价要点 自我评价 同桌评价格式正确 ①是否注意了观察日记的格式？ ☆☆☆ ☆☆☆写清楚变化 ②是否围绕变化...
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   篇13：统编版四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件统编版四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)2022秋部编版语文四年级上册四年级—统编版—语文—第三单元写观察日记（第一课时）游戏：考眼力能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。学习目标如何选择观察对象？植物的生长过程自然现象动物植物的变化过程日期 形状 颜色、长度9月20日 条状、两头尖 紫红色，十几厘米9月21日 看不出变化一连几天 一点变化也没有9月25日 根：小小的白点 长出小芽 白色紫红色，豆大的9月27日 根须：细丝状 小芽：小叶子 白色，五六厘米紫色，两厘米9月30日 根：密密麻麻 叶子是嫩绿色的观察红薯日期 形状 颜色、长度9月20日 条状、两头尖...
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  篇14：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)写观察日记（第一课时）①记录观察对象的变化；②写写观察的过程；③写写观察者的想法和心情；④附上图画和照片。过程心情想法视觉触觉五感法写清观察时间形式上可以是两篇或多篇内容上主要记录事物的变化或一段时间的观察所得。完成习作完善观察记录表，将观察记录表中的内容转变成一篇完整的习作，你将有20分钟完成习作。写观察日记（第二课时）评价标准（1）语句通顺，词语使用准确，标点符号使用规范。（2）细致准确地写出了自己观察到的事物。（3）用上合适的词语写出了事物的变化过程。（4）写出了自己观察时的想法和心情。小组交流小组之间互相分享观察日记...
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    篇15：统编版四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 表格式教案+反思（2课时）统编版四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 表格式教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 写观察日记
【教学目标】
引导学生学会观察，培养学生观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
让学生学会按照一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
让学生了解观察日记的写法，学会写观察日记。
【教学重点】
学会记录观察对象的变化。
将观察中的发现有条理、具体、生动地写下来。
【教学难点】
生动、具体地记录自己观察过程中的所得所感。
【教学准备】
多媒体
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第一课时
内容
揭示课题
师出示一则观察日记。
师：这是一则观察日记，这个小作者在自己观察过程中有什么新的发现，你们发现写观察日记有什么特...
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 篇16：部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》 教学设计部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：观察日记教学设计【教材解读】本单元习作是写观察日记。要求围绕观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。三年级下学期学生已经学习了“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，本次习作是在此要求上的进一步提升。通过本单元精读课文、课后“资料袋”、“阅读链接”的学习，学生已经初步掌握了连续观察的方法，为习作打下了基础。教材第一部分，以精读课文和“阅读链接”为例，激发学生对周围事物进行连续观察的兴趣，明确交代本次习作的任务。第二部分，用图文结合的形式列举了连续观察的对象。第三部分，对观察日记提出具体要求。完成习作之后，引导学生从内容和表达上学会修改自己的习作，让学生在交流中取长补短，增强习作的自信心...
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  篇17：部编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)写观察日记四年级上册 第三单元 习作指导叶圣陶爷爷经过观察发现爬山虎往上爬的秘密，写了《爬山虎的脚》；法布尔观察发现蟋蟀修建住宅的全过程，写下了《蟋蟀的住宅》。因为作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，让自己的习作也显得生动有趣。学习目标引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。了解观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的内容用日记的形式记下来，即尝试写观察日记。培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。日记的格式是怎么样的？要写上年、月、日、星期和天气。首先可以给...
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    篇18：四年级上册语文第三单元：写观察日记 课件（17张PPT）四年级上册语文第三单元：写观察日记 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小学语文四年级上册第三单元观察日记连续观察日记第一步：连续观察，用表格记录观察记录表观察对象 观察时间 状态变化 根的变化 茎的变化 叶的变化绿豆 3月28日 绿豆没有变化 3月30日 绿豆膨胀变大，外皮颜色变浅 4月1日 白色的绿豆根撑开外皮，长了出来 绿豆没有长出茎 绿豆没有长出叶子4月3日 绿豆根长得更长了 绿豆长出了嫩嫩的茎 绿豆长出了肥厚的叶子，颜色是淡黄色的4月5日 绿豆根部紧贴着瓶子底下的湿布 绿豆茎有3厘米长了 叶子变薄，颜色变成浅绿色颜色大小形状……请你仿照上面的示例，选择一个观察对象进行观察，并用观察记录表把观察对象发生的变化...
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  Tags：四年级,观察,日记,表格,精选
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