篇1：四年级上册语文习作：写观察日记 课件 (共35张PPT)四年级上册语文习作：写观察日记 课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)部编版·小学语文四年级上册第三单元习作“写观察日记”【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。按要求准确记录。重点写观察变化过程中的发现和所得。注意日记的格式。抓住事物的特点和变化，用生动形象的语言清楚表达。记录形成观察日记。录目块板堂课课文回顾 审题明意确定对象 观察记录写法指导 形成日记日记欣赏 互评修改完成作业 夯实基础课文回顾 审题明意擦亮眼睛，找出两幅图中四处不同的地方。颜色、相同位置……观察引入你是从哪些角度观察的...
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  篇2：四年级上册语文习作：写观察日记 教学课件+例文(共22张PPT)四年级上册语文习作：写观察日记 教学课件+例文(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：喂鸟杂记8月10日 星期一 晴走下阶梯，警醒的麻雀们纷纷飞上枝头观望，但并不飞远，可能它们已经很熟悉人类的“套路”了——又要给我们带食物来了！来到花圃前，却见一只个头小小的鸟并没有飞走，可能离它太近了，它扭搭着小身躯，“走”进垂下来的一丛吊兰下，从吊兰的空隙中看着我。我不想惊动它，便很快回到房间里。院子里食物充分，来来往往的鸟也很多，除了麻雀、珠颈斑鸠，蓝灰喜鹊每天来张望着，遇到有面包、米饭就会一趟一趟不厌其烦地搬回家。我想软面包是它们最喜欢的，它们可以一嘴巴衔着三四小片，叼了有自己脑袋这么大的食物飞走。白头翁没什么耐心，它们最喜欢的是水果，它们叽里咕噜说了一大串我不懂的“废话”，当...
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  篇3：部编版四年级语文上册 习作：写观察日记 课件（36张ppt）部编版四年级语文上册 习作：写观察日记 课件（36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)人教版·四年级上第一课时第三单元写观察日记观察不是眼睛一个人的事你同意这种说法吗？为什么？我同意！我反对！香瓜喽！喽！买瓜！桃桃樱买买樱桃喽！！买樱观察不是眼睛一个人的事我们同意！我也同意！用眼看用嘴尝用耳听用鼻闻用手摸用心想欲要看究竟，处处细留心。到生活中去,去观察,去倾听,去体验,去创造,去成长本次习作要求同学们根据人们的活动、动物和植物的生长写一篇连续观察日记。关键词“连续”，也就是多次观察，多次记录。观察日记，主要是记录观察对象的变化，观察的过程是怎样的，观察者当时的想法和心情怎样，如果能附上图画或...
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    篇4：四年级上册语文素材-第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文四年级上册语文素材-第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第三单元同步作文《写观察日记》方法指导及范文写作文时,细致的观察往往能使我们下笔如有神助。今天,我们就一起来试着以观察日记的形式记录下生活中的收获吧!01了解文章题材——观察日记是什么日记可写的内容很多,做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物,用日记的格式写下来,就是观察日记。02寻找制胜法宝——怎样写好观察日记首先确定观察对象。提起观察的对象,我们通常会想到蚂蚁、豆子、大蒜、含羞草……如果分门别类,会大大拓宽我们写作的思路。观察日记的内容是多方面的,可以写四季的美景,气候变化的特点;可以写风雨雷电等自然现象;可以写植物的生长过程,动物的生活习性等。确...
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 篇5：统编版四年级语文上册第三单元习作：《写观察日记》第一课时 教案统编版四年级语文上册第三单元习作：《写观察日记》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台写观察日记【教学目标】1.整理观察日记,写出事物的变化。2.分享观察日记，在小组和全班评一评。【教学重点】1.整理观察日记，写出事物的变化。2.分享观察日记，在小组和全班评一评。【课时安排】2课时。第1课时【课时目标】整理观察日记，写出事物的变化。【教学准备】学生前段时间写的观察日记。【教学过程】一、交流观察收获，评价前期观察情况1.谈话引人:这段时间，同学们做J了小小观察员,连续观察了自己感兴趣的事物，还用观察日记记载了观察的收获，这节课我们来交流这些收获。交流要点:观察了什么?是怎么人观察的??写了几则日记?2.学生交流，教...
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 篇6：语文四年级上册习作三 写观察日记 课件（24张PPT)语文四年级上册习作三 写观察日记 课件（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：习 作
写观察日记
课前游戏
翻一翻拼图，你发现了什么？
蚕宝宝结茧，变成飞蛾。
月亮有时圆，有时弯。
小蝌蚪蜕变成了青蛙。
绿豆泡水后变成了豆芽。
创设情境
活动要求：
我是小小观察家
每位参加校园观察科技节的小选手，可以把你最近观察的感兴趣的事物，用照片或者微视频的形式发给我们，当然还得附上一段文字解说词！
你是如何观察你感兴趣的事物的呢？
谁来说说最近你观察了什么？
看
眼
颜色、大小、长短
听
耳
声音
闻
鼻
气味
尝
嘴
滋味
摸
手
触觉
想
脑
用途、意义
观察法宝歌
我有六件宝，观察少不了。
眼晴看得明，耳朵...
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   篇7：四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 课件(共20张PPT)四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第三单元习作：写观察日记人教部编版四年级语文上册第一课时新课导入通过本单元的三篇课文：《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。我们不仅感受到景物描写的细致，也深深体会到作者观察事物的认真。观察是写作的基础！这节课，我们就借鉴这些写作方法来写一篇观察日记，聊一聊你最近的新发现。语文要素体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。学习目标引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。了解观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的内容用日记的形式记下来，即尝试写观察日记。（重点）练习修改习作。培养学生的观察兴趣，鼓励学...
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   篇8：部编版四年级语文上册习作：写观察日记 课件(共16张PPT)部编版四年级语文上册习作：写观察日记 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)叶圣陶爷爷经过一段时间的观察发现爬山虎的往上爬的秘密，写下了《爬山虎的脚》；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀修建住宅的全过程，写下了《蟋蟀的住宅》。正是因为作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。写观察日记第一课时通读习作要求，圈画出关键词句。（1）写观察日记（2）记录变化（3）观察的过程（4）观察者当时的想法和心情。明确写作要求日记的格式是怎么样的？要写上年、月、日、星期和天气。首先可以给日记取个标题；其次在第一行写上写日记时的日期、天气、星期几！交流...
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   篇9：语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共25张PPT)语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)写观察日记部编教材四年级上册 第三单元情境与任务孩子们，学校校报正在以“生活中处处留心皆学问”为主题，面向全体师生征稿。在刚刚的单元学习中，我们知道：叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。这些都是作家留心生活，认真观察所得。那我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录收获，然后向校报投稿。1.进行连续性观察，用观察日记形式记录变化。2.用准确生动的语句描述观察事物的变化过程。3.在记录观察事物的变化过程中加入观察感受。学 习 要 点1回顾单元内容明确...
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  篇10：部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文同学们，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以通过连续观察，用观察日记记录你的观察和发现。思维风暴：写观察日记之前，你先要确定，你想要观察什么，也就是你的观察对象。你可以观察植物的生长变化，如一粒种子的生长，秋天落叶的变化等；你可以观察动物的生活习性，如蚂蚁是怎样觅食的，小猫是怎样捉老鼠的等；你还可以观察其他事物的变化，如月亮盈亏的规律，食盐溶化的变化等。选择观察对象要注意，它必须是你触手可及的，方便你进行观察。它还要有明显...
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 篇11：部编版四年级语文上册第三单元 习作： 写观察日记 教案部编版四年级语文上册第三单元 习作： 写观察日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
习作：写观察日记
教
学
目
标
知 识 目 标
学会观察周围事物的方法，养成细心观察的好习惯，并善于发现新事物。
能 力 目 标
能从颜色、形状等方面观察绿豆芽的变化，先说出来，再有条理地写下来。
情感、态度、价值观
了解日记的写法及格式，尝试写观察日记，养成写日记的良好习惯。
教学重点
养成连续观察和记录的习惯，把观察中的变化具体、生动地写下来。
教学难点
培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。
教学用具
班班通、课件
学情分析
观察日记的写作对于四年级的学生而言是个全新的知识点，尤其是日记格式的掌握是个难...
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  篇12：部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件+素材（23张PPT)部编版语文四年级上册习作：写观察日记 课件+素材（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学反思成功之处：上这节课的时候，我的成功之处是：引导学生积极讨论交流自己观察过的某个对象，通过足够的交流，使学生对自己要写的习作胸有成竹。不足之处：在教学习作时，习作内容中语言不够丰富。虽然学生观察的对象很真实，但总有叙述平平的感觉。四年级学生表达能力有限，积累不多，多数只能写出直观所能及的东西，这还需要在日常的口语训练中多下功夫，不断积累，不断创新。,(共23张PPT)2021年秋人教部编版语文课件四年级上册习作：写观察日记语文四年级上册叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。新课导入法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。新课导入比安基用日记的...
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 篇13：部编版四年级语文上册第三单元 习作《写观察日记》名师课件(共19张PPT)部编版四年级语文上册第三单元 习作《写观察日记》名师课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)写观察日记0处处留心皆学问爬山虎的脚蟋蟀的住宅导入新课0阅读课本44页，用自己的话说说这次习作的要求是什么。明确要求01进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2观察日记，主要记录观察对象的变化、观察的过程、观察时的想法和心情。3还可以配上图画和照片。明确要求写作要求4整理观察日记，在小组内分享。0写作指导观察日记格式题目观察记录正文时间天气星期0观察蜗牛2019年9月12日 星期四 阴今天，天阴沉沉的，空气有些潮湿，我到公园去玩……观察日记格式0大千世界，我们可以观察什么呢？写作指导0动...
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   篇14：四年级上册(2019部编）第三单元 习 作 3写观察日记教案+反思（2课时 表格式）四年级上册(2019部编）第三单元 习 作 3写观察日记教案+反思（2课时 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：习 作 3【教学目标】1.知识与能力让学生了解观察日记的写法,也试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。2.过程与方法能够根据自己的需要,选择一种对象进行连续观察,做好观察记录,从而发现观察对象的特点及变化规律。让学生学会按一定的顺序,有条理地写下观察中新的发现,或是观察中发生的事。3.情感与价值引导学生学会观察,培养孩子们观察的兴趣,养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。【教学重点】培养孩子观察的兴趣,让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现,或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。【教学难点】写出观察中的新发现。【...
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  篇15：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 教案（2课时 含反思）部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 教案（2课时 含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写观察日记
【教学目标】
1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。
【教学重难点】
能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
【教学课时】
2课时
第1课时
【课时目标】
能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
【教学过程】
板块一 激趣导入，明确观察对象
1.感受变化，导入话题。
（1）播放四季变化的视频，请学生欣赏。
教师导入：春雨夏日秋风冬雪，四季轮回，万物变幻，你还知道哪些自然事物是变化的吗？（学生交流）
（2）引导：叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很...
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   篇16：统编版语文四年级上册：第三单元习作写观察日记 课件（共31张PPT）统编版语文四年级上册：第三单元习作写观察日记 课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)写观察日记部编人教版·四年级上册语文第三单元·习作第三单元的语文要素可归结为两点：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学写观察日记。正如本单元三篇课文给我们的启示那样，见微知著，生活处处有知识，生活无处不含美……新课导入第三单元的内容写观察日记。重点是把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。要求是自主、合作、探究地学习，把握观察的方法。目的是学会连续观察，并能根据自己的观察内容学会写观察日记。今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何如何——写观察日记写观察日记...
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     篇17：统编版四年级语文上册第三单元习作：写观察日记 教学设计统编版四年级语文上册第三单元习作：写观察日记 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察日记》教学设计
一、文本分析
统编小学语文四年级上册第三单元的人文主题和语文要素都指向“连续观察”。而本单元习作要求是“进行连续观察，学写观察日记”，这样的编排遵循“阅读铺路，由读到写”的编写理念。旨在培养学生进行连续观察，写观察日记的能力。三年级上期已经学习了“仔细观察，把观察所得写下来”“留心生活，把自己的想法记录下来”，旨在从多感官进行观察，关注事物的变化和自己的想法。三下一单元“试着把观察到的事物写清楚”?相比三上要求有了提高，要把观察到的和感受到的写清楚。三下四单元的“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，旨在按顺序把实验过程写清楚。本次习作是在三年级?“观察”能力序...
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  篇18：部编版语文四年级上册第三单元 习作： 写观察日记 课件（39张PPT)部编版语文四年级上册第三单元 习作： 写观察日记 课件（39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)看云卷云舒，观花开花谢，大自然中隐藏着无穷无尽的奥秘，等着聪明的你来发现、探索。接下来，请用你的火眼金睛，找找下面图片中的不同吧！观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。我们观察时不能心急，不能简单地认为看两眼就是观察。观察要注意以下几点：首先观察要细致；其次观察要持久，要关注事物的变化；最后观察还要全面。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有...
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    篇19：部编版语文四年级上册 第三单元习作：写观察日记课件（共36张PPT)部编版语文四年级上册 第三单元习作：写观察日记课件（共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)2021人教部编版语文四年级上册统编教材四年级语文上册第三单元习作：写观察日记单元主题：学会观察《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》课前准备：对一种植物、动物或自然现象进行连续观察。用自己喜欢的方式记录。一、明确写作要求：1.进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2.观察日记，主要记录观察对象的变化、观察的过程、观察时的想法和心情，还可以配上图画和照片。3.整理观察日记，在小组内分享、评比。《爬山虎的脚》叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。《蟋蟀的住宅》比安基用...
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    Tags：观察,日记,表格,四年级,精选
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