篇1：四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 A、B、c 案 课件（ 83张ppt）四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 A、B、c 案 课件（ 83张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共83张PPT)A、写观察日记讨论分享，明确主题PartOne《爬山虎的脚》叶圣陶爷爷留心观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。处处留心皆学问《蟋蟀的住宅》同学们，法布尔细心观察，有什么收获呢？《金色的草地》《金色的草地》中普里什文观察草地，又发现了什么？叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看见了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。今天，就让我们一起来学习写观察日记。写观察日记分享记录，学习方法PartTwo请同学们看一看下面的观察对象...
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    篇2：部编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件（20张PPT)部编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记 课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作部编四年级上册教学课件第三单元导入同学们，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程 。你平时热爱观察吗？你是怎样观察的？你有什么发现？今天，我们就来借鉴本单元课文中的写法，把你经过一段时间的观察所得写出来。所以，这次的习作主题是写观察日记。习作内容写观察日记创新作文五步法第一步：审题试着连续观察，用观察日记记录事物的变化，还可以写观察的过程及观察者当时的想法和心情。比如你想写：种子发芽的过程树叶颜色的变化过程月亮的变化过程小鸡孵出的过程第二步：选材第三步:提纲用几句话描写出事物当...
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   篇3：部编版语文四年级上册第三单元习作：《写观察日记》课件+教案(共40张ppt)部编版语文四年级上册第三单元习作：《写观察日记》课件+教案(共40张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)习作：写观察日记部编版语文四年级上册第三单元观看植物生长的动态图，说一说你有什么感受？说一说图片导入仙人球开花过程大豆生长过程蘑菇生长过程习作：写观察日记部编版语文四年级上册第三单元第一课时第二课时叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。审题指导比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自已的收获。审题指导观察日记格式题目时间天气星期观察记录正文写作指导观察蜗牛2021年9月12日星期四阴今天，天阴沉...
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篇4：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（共23张PPT）部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年秋统编版语文
四年级上册语文精品课件
写观察日记
——写出连续观察所得
统编版义务教育四年级上册第三单元习作
一、定题目明要求
孩子们睁大眼睛看，你发现了什么？你能判断图中人物此时内心的心情分别是什么？
通过观察推测心情
叶圣陶爷爷经过一段时间的观察，了解了爬山虎爬墙的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；普里什文早中晚观察，发现了草地颜色变化的奥秘。处处留心皆学问。
今天我们就来学写观察日记。
二、列提纲启思路
观察日记怎么写呢？
观察日记怎么写呢？
观察日记怎么写呢？
图文结合，图文并茂；表格的形式，一目了然。
观察日记怎么写呢...
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     篇5：统编版四年级上册语文教案-第三单元习作：写观察日记统编版四年级上册语文教案-第三单元习作：写观察日记资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写观察日记
教学目标
1．学生能根据习作提示，选择一个对象进行观察，写观察日记。
2．学生能恰当地写出观察对象的变化、特征及自己观察的方法、过程等，提高语言表达能力。
重点难点
1.学会写观察日记。
2.能恰当地写出观察对象的变化、特征和自己的观察方法、过程等，提高语言表达能力。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
本单元我们学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇文章，它们都写得具体、生动、有趣。同学们知道这些作者为什么能写得这么生动、有趣吗？ 是的，它们都与作者平时认真、连续的观察密不可分。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用到自己...
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  篇6：四年级语文下册第三单元作文：《轻叩诗歌大门》学写小诗范文四年级语文下册第三单元作文：《轻叩诗歌大门》学写小诗范文资料可供全国地区适用。
大致详情：轻叩诗歌大门：樱花（一）春风轻轻地吹过，美丽的樱花慢慢绽放。她们绚丽多姿，有纯洁的白色，有淡淡的粉色，有微微的淡黄色，有耀眼的玫红色，还有粉底白点的彩色。在微风的伴随下，那些花儿随风落下，翩翩起舞，开始一段旅程，甜甜的花香随之扑面而来。小小的樱花瓣儿载着暖暖的阳光，调皮地躺在地上，结束了她的旅程。轻叩诗歌大门：春天（二）春天来了，去田里看看吧！刚被春雨洗涮过的小草，快乐地和黄莺高声歌唱！刚被春雨吓得不敢出家门的小鸟，这会儿正叽叽喳喳地聊天呢！再往远处看去，几枝迎春花正伸长了脖子望向远方！往田地中心走去，你能看见几个孩子，他们请你去小河边踩踩水...
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  篇7：部编版四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 课件+素材（2课时 21张PPT）部编版四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 课件+素材（2课时 21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四年级上册习作：写观察日记第一课时第二课时第一课时你观察的是哪种事物?它是什么样子的?在你观察过程中发生了哪些变化呢?说说在观察过程中,你遇到了哪些困难?不知道怎么观察；不知道怎样把观察到的情形记下来；不知道怎样才能把事物写具体、生动。《爬山虎的脚》一文中，作者运用了哪些观察方法?(1)观察颜色和外形；(2)观察生长顺序:刚长出来、不几天、长大了；(3)观察静态和动态的变化；(4)抓住最重要的特点一脚，展开细致的观察；(5)连续多次地观察:爬山虎爬墙的过程。正如叶圣陶先生这样,抓住事物最主要的特点，展开连续而细致的观察,才能揭示其发展变化的奥秘...
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    篇8：统编版四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 教案（含反思）统编版四年级上册语文第三单元 习作：写观察日记 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作三 写观察日记
［教学目标］
1.引导学生运用好眼、耳等多种感官观察，养成留心观察周围事物的好习惯。【语文要素】
2.学习用比较的方法，有条理地写下观察中的发现，并能表达自己观察时的感受。【语文要素】
3.了解观察日记的写法，也试着写观察日记。【语文要素】
［教学重难点］
1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。
2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。
［教学准备］
提前一周布置观察任务，并完成观察记录表。
（友情提醒：孩子们，家中的植物，种大蒜，泡黄豆，泡绿豆，蚕宝宝，刚出生的小猫、小狗，每晚月亮的形态……这些都值得你去细心观察！赶快行动起来吧！）
［教...
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  篇9：统编版四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 表格式教案+反思（2课时）统编版四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 表格式教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 写观察日记
【教学目标】
引导学生学会观察，培养学生观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。
让学生学会按照一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
让学生了解观察日记的写法，学会写观察日记。
【教学重点】
学会记录观察对象的变化。
将观察中的发现有条理、具体、生动地写下来。
【教学难点】
生动、具体地记录自己观察过程中的所得所感。
【教学准备】
多媒体
【教学课时】
2课时
【教学过程】
第一课时
内容
揭示课题
师出示一则观察日记。
师：这是一则观察日记，这个小作者在自己观察过程中有什么新的发现，你们发现写观察日记有什么特...
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 篇10：统编版四年级上册第三单元习作《写观察日记》课件（2课时）共62张PPT+教案统编版四年级上册第三单元习作《写观察日记》课件（2课时）共62张PPT+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)第三单元习作：《写观察日记》PPT统编版四年级上新知导入说一说观看植物生长的动态图，说一说你有什么感受？仙人球开花过程第一课时新知导入大豆生长过程新知导入蘑菇生长过程你还知道哪些自然事物是变化的吗？新知导入春雨夏日，秋风冬雪，四季轮回，自然界的万物每天都在发生变化，可是斗转星移，花开花落，很多变化并不是瞬间完成的，需要我们长期的观察和记录，才能发现其中的规律。今天我们就来学习如何进行连续的观察，学习写连续观察日记。揭示课题习作：写观察日记新知讲解明确日记格式1.齐读题目，说说要求写什么。2.了解日记的格式。谁来...
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    篇11：统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（20张）统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：写
观
察
日
记
统编教材小学语文四年级上册第三单元习作训练
活动要求：每位参加“校园观察科技节”的小选手们，可以把你最近观察的感兴趣事物，用照片或者微视频的形式发给我们，当然还得附上一段文字解说词喔！
你观察了什么？
观察法宝歌
我有六件宝，观察少不了。
眼睛看得明，耳朵听得清；
鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；
双手摸一摸，大脑细思考。
用好六件宝，奥妙全知道！
植物类：要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。
动物类：要观察动物的外形，四肢，饮食，生活习惯等特点。
其他：可以观...
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    篇12：部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件+素材（2课时 31张PPT)部编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件+素材（2课时 31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)习作：写观察日记第1课时第2课时1.感受变化，导入话题。第1课时激趣导入春雨夏日秋风冬雪，四季轮回，万物变幻，你还知道哪些自然事物是变化的吗？叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。2.明确习作任务。想一想：习作要求有哪些？进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。主要记录观察对象的变化，还可以写观察的过程，观察者当时的想法和心情，可以附上图片或照片。整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察...
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    篇13：统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 教案（含反思）统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：写观察日记1.能进行连续观察,用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记,并进行评价。一、激趣导入。在本单元的学习中,叶圣陶向我们揭示了爬山虎向上爬的秘密,法布尔描绘了蟋蟀修建住宅的过程,比安基记录了燕子窝的变化。正因为作者平时认真、连续地观察,这些文章才写得生动有趣,有吸引力。今天,我们就来学习作者的这种写法,并把它运用到自己的习作中,让自己的习作也显得生动有趣。(板书课题)二、指导观察方法,引导学生习作。(一)指导观察方法。1.你怎样去观察选好的事物?2.让学生自主、合作、探究地学习,引导学生把握观察的方法。(1)请观察同类事物(植物类、动物类)的同学自愿组...
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  篇14：统编版四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（共24+21张PPT）统编版四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件（共24+21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2021年秋统编版语文四年级上册语文精品课件习作：写观察日记统编版语文四年级上册第2课时同学们，我们上节课初步学习了如何写观察日记，这节课我们对观察日记进行整理，并进一步体会如何写好观察日记。日期状态颜色3月29日将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆的外壳是绿色的。3月30日绿豆没有动静。3月31日绿豆没有动静。4月1日绿豆开始膨胀。外壳颜色变浅。4月2日绿豆破皮，露出小芽。小芽是乳白色的。4月3日小芽长到了一厘米左右。芽瓣是嫩黄色的。4月4日小芽又长长了约三厘米。豆瓣的颜色变成黄绿色观察绿豆芽发芽记录表表格栏目...
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   篇15：部编版小学四年级语文（下）第三单元测试题（2）（含答案）部编版小学四年级语文（下）第三单元测试题（2）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级语文(下)三单元测试题（2）一、给加点字选择正确的读音，用“ ”标出来，（6分）永不漫灭（màn mān） 胆怯（què qiè） 绽放（zhàn dīng）交叉（chāi chā） 绣花（xiū xiù） 炫耀（xuàn xuán）二、看拼音，写词语。（8分）yǒng jǐ téng luó duǒ bì xiāo sǎjì jìng tú mǒ zhǐ huī...
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  篇16：统编版四年级上册第三单元习作《写观察日记 》名师指导和佳作点评（10篇）统编版四年级上册第三单元习作《写观察日记 》名师指导和佳作点评（10篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评
第三单元《写观察日记 》
一、习作目标
1.运用好眼、耳等多种感官观察，养成留心观察周围事物的好习惯。【语文要素】
2.学习用比较的方法，有条理地写下观察中的发现，并能表达自己观察时的感受。【语文要素】
3.了解观察日记的写法，也试着写观察日记。【语文要素】
二、习作指导
◇只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的；我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。
◇本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种，它有一定的格式：
第一行，写上年、月、...
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  篇17：小学语文人教部编版四年级上册 第三单元 习作：写观察日记 一课一练（含答案）小学语文人教部编版四年级上册 第三单元 习作：写观察日记 一课一练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写观察日记一、阅读中学习方法(一)昙 花谁不知道“昙花一现”这个成语呢？可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花，而且是在夜间开花，从开到谢整个过程只有4个小时左右。邻居李叔叔家种了一盆昙花，昨夜，我终于有幸看到昙花开放。昙花的分枝，肉多而厚，像一张张绿色的芭蕉扇，白色的花蕾高悬着，似乎马上就要开放。但我们等了又等，它始终不愿将自己美丽的面容展示出来，好像一位害羞的少女站在那里，迟迟不愿揭开自己的面纱。终于，昙花的花蕾轻轻地，有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏，花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道：“要开了！要开了！”两家的大人小孩顿时围拢过来，屋里安静极了。...
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   篇18：小学语文人教部编版四年级上册 第三单元 习作：写观察日记 课件（21张ppt）小学语文人教部编版四年级上册 第三单元 习作：写观察日记 课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。“写观察日记”要求在一段时间内，围绕观察对象，把观察对象发生的变化，用几则日记描写出来。几则日记内容要衔接，事情要完整。本次习作培养我们对事物的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯，提高我们的观察能力和认知能力。说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性，内容之间的...
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  篇19：统编版四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 课件（25张ppt）统编版四年级语文上册第三单元 习作：写观察日记 课件（25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写观察日记
第三单元
人教版小学语文四年级上册
学习目标
1.能够记录自己所观察对象的变化。 (重点)
2.能规范地整理自己的观察日记，做到有观察方法、观察过程、观察感悟和心情。(难点)
作者简介
托尔斯泰是俄国著名的文学家。他有个习惯，就是每天晚上临睡前都要记日记，通过日记总结一天的生活和学习。他从19岁开始，就养成了写日记的习惯，写了51年的日记，他早年的小说《昨天的事》，就完全是从日记里构思出来的。
情景导入
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。
情景导入
法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。
情景导入
比安基更是用日记...
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     篇20：统编版四年级语文上册第三单元《习作：写观察日记》 课件（共27张PPT）统编版四年级语文上册第三单元《习作：写观察日记》 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)教学课件人教部编版小学语文四年级上册习作：写观察日记新课导入第一节新课导入——创设情境我们学习了《爬山虎的脚》是作者叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。作者平时认真、连续的观察才把文章写得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知第二节整体感知叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。新课导入整体感知深入探究课堂小结板...
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     Tags：小学,四年级,第三,单元,作文
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