篇1:小学语文人教部编版四年级上册 第三单元 习作:写观察日记 一课一练(含答案)小学语文人教部编版四年级上册 第三单元 习作:写观察日记 一课一练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:习作:写观察日记一、阅读中学习方法(一)昙 花谁不知道“昙花一现”这个成语呢?可是很少有人目睹过昙花开放的动人情景。因为昙花要好几年才开一次花,而且是在夜间开花,从开到谢整个过程只有4个小时左右。邻居李叔叔家种了一盆昙花,昨夜,我终于有幸看到昙花开放。昙花的分枝,肉多而厚,像一张张绿色的芭蕉扇,白色的花蕾高悬着,似乎马上就要开放。但我们等了又等,它始终不愿将自己美丽的面容展示出来,好像一位害羞的少女站在那里,迟迟不愿揭开自己的面纱。终于,昙花的花蕾轻轻地,有节奏地抖动起来。随着这轻微的节奏,花瓣正慢慢地张开。我惊喜地叫道:“要开了!要开了!”两家的大人小孩顿时围拢过来,屋里安静极了。...
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![]() ![]() ![]() 篇2:小学语文人教部编版四年级上册 第三单元 习作:写观察日记 课件(21张ppt)小学语文人教部编版四年级上册 第三单元 习作:写观察日记 课件(21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件17张PPT。写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密;法布尔观察了很久,看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。“写观察日记”要求在一段时间内,围绕观察对象,把观察对象发生的变化,用几则日记描写出来。几则日记内容要衔接,事情要完整。本次习作培养我们对事物的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯,提高我们的观察能力和认知能力。说说本次习作对我们提出了哪些要求? 首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。接着拟好题目,围绕同一个观察内容来写,时间要有连续性,内容之间的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:人教部编版小学语文四年级上册(2019部编)第三单元习作:写观察日记课件(15张PPT)人教部编版小学语文四年级上册(2019部编)第三单元习作:写观察日记课件(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件15张PPT。写观察日记第3单元统编版语文四年级(上)1.能够记录自己所观察对象的变化。 (重点)3.能规范地整理自己的观察日记,做到有观察方法、观察过程、观察感悟和心情。(难点)本课目标 叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山虎向上爬的秘密。 法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。 比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝的变化。 我能行 我们也可以试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。小练习当堂训练1.分小组讨论。2.选出几个同学把自己想要观察的对象说给大家听。 我在花盆里种下几粒种子,观察种子发芽的过程。 秋天到了,有的树叶开始变色了,...
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![]() ![]() ![]() 篇4:冀教版小学《科学》三年级上册《凤仙花》说课冀教版小学《科学》三年级上册《凤仙花》说课资料可供全国地区适用。
大致详情: 《凤仙花》小学科学说课稿 各位评委、各位老师:大家好,我说课的题目是《凤仙花》。一、教材分析:《凤仙花》是冀教版小学《科学》三年级上册“动物与植物”单元第3课的内容,本节课为第一课时。通过前几节课的学习,学生已经掌握了一些观察方法,并初步具备了一定的观察能力。在此基础上,学习《凤仙花》这一课,目的是让学生进一步学习运用多种感官和简单工具观察物体,掌握科学的观察方法及测量方法,引发学生观察植物的兴趣,提高他们的观察能力。通过本节课的探究活动让学生学会学习,学会与人合作,学会探索思考,从而为他们以后的学习活动奠定基础。基于以上分析,我确定本节课的教学目标。二、教学目标知识与技能目标:...
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大致详情:课件23张PPT。(鄂教版)三年级科学下册课件凤仙花的一生今天我们回忆凤仙花的一生,3月23日(播种)1.播种方法(见书上)2.如果想看到种子的萌发过程,可以怎样做?(见书下)3.凤仙花是双子叶植物,它的种子由种皮和胚两部分组成。胚由胚根、胚芽和子叶组成。4.在种子萌发过程中,子叶的作用是提供营养,植物的第一对叶子也就是种子里面的子叶。4月3日(发芽)(播种后第13天)这是凤仙花的第一对叶子—— 子叶。子叶淡绿色,椭圆形,表面光滑、无明显叶脉。在凤仙花种子萌发的过程中,子叶的作用是提供营养。4月12日(长出第一对真叶) 子叶张开约一周后长出真叶,真叶是凤仙花真正的叶子,椭圆行...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:小学,仙花,观察,日记,精选
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