篇1：人教版4年级下册课程实录_4.4.2.2小数的读法和写法（二）人教版4年级下册课程实录_4.4.2.2小数的读法和写法（二）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四下四单元二小节 小数的读法和写法旁白：老师带领可可和小微去参观博物馆。小微：哇，好大的铜钱啊！可可：是啊，这枚铜钱具体有多大呢？小慧：我们来看看它的简介吧！（红色不读）“这枚嘉靖年间铸造的巨型古钱币“嘉靖通宝”，是世界上最大的古钱币。据鉴定，该币为明代嘉靖年间东川府铸钱局开业纪念币，高0.58米、厚3.5厘米、重41.47kg。”小慧：你们能读出古钱币上的这些数吗？可可：我和妈妈在超市买东西时见过这样的数。这些数是小数。小慧：可可你真是个善于观察的孩子。在生活中，我们常常在测量或计算时，得到的结果不是整数，这时可以用小数表示。那这3个数怎么读呢？小微：老师我知道，...
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 篇2：人教版(新)四上 第一单元 2.亿以内数的读法和写法【优质教案】人教版(新)四上 第一单元 2.亿以内数的读法和写法【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅亿以内数的读法和写法第1课时 教学目标：1．掌握亿以内数的读法，能正确地按数级读数。2．在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的读法，培养迁移能力。3．感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。 教学重点：含有两级数的读法。 教学难点：中间、末尾有0的数的读法。 教学准备：课件 教学过程 一、情境创设，揭示课题（一）读一读下面的信息1．课件出示：师：从图中你了解到了哪些信息？学生读信息。2．师：再读一读信息中的数，想一想，万以内数怎么读。（从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读...
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    篇3：4.1小数的意义和读写法同步练习人教版数学四年级下册（含答案）4.1小数的意义和读写法同步练习人教版数学四年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.1小数的意义和读写法同步练习人教版数学四年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．0.5的计数单位是（ ），0.80的计数单位是（ ）。A．十，个 B．个，百分之一 C．十分之一，百分之一 D．百分之一，百分之一2．下面各数中，读出的“零”的个数与其他三个不同的是（ ）。A．20.0108 B．600.30 C．502.09 D．401.703．0.05里面有5个（ ）。A． B． C． D．百4．能正确表示0.3...
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  篇4：小数的读法和写法复习 课件（23张PPT）人教版四年级下册数学小数的读法和写法复习 课件（23张PPT）人教版四年级下册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)还有许多密室欢迎来到智慧岛，智慧岛里让你挑战。智慧游戏小米昨天晚上预习数学时，他妈妈看了数学书，随手在四张卡纸上写下了（3），（01），（.），（02），让小米写出最大的小数和最小的小数，小米写出的是（ ）和（ ）。请同学们积极思考：热身运动：1、0.2是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）2、0.05是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。3、0.008是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。4、0.4的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。5、0....
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   篇5：【预习+知识精讲+节复习】四年级20.2小数的意义和读写法（小数的意义）课件【预习+知识精讲+节复习】四年级20.2小数的意义和读写法（小数的意义）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】小数的意义和读写法（小数的意义）四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）你们已经初步认识了小数，小数是怎样产生的 小数的意义是什么呢 动手量一量。黑板长3m课桌长1m10cm，高75cm，在测量和计算中，有时不能得到整数的结果，通常可以用小数表示。小数的产生：10.130.370.7把1m平均分成10份。分母是10的分数，可以用一位小数表示。一位小数表示十分之几把1m平均分成100份。0.010.040.08分母是100的分数，可以用两位小数表示。把1m平均分成1000...
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  篇6：人教版小学数学四年级下册4.1.2《小数的读法和写法》教案人教版小学数学四年级下册4.1.2《小数的读法和写法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的读法和写法》教学设计学习内容：教材35页例3、例4学习目标：经历小数的读、写过程，能正确地读、写小数。学习重难点：会正确地读写小数。学习过程：复习导入。同学们，我们回忆上一节课的内容，小数可分为几部分？生答：三部分，整数部分，小数部分和小数点。今天我们一起来探索小数的各个部分应该怎么读，怎么写？板书课题：《小数的读法和写法》。出示学习目标。三、出示自学指导（一）：自学课本35页例3，思考讨论：1.关于这枚古钱币的数据，你会读吗？试着读一读吧!2.整数部分应该怎么读？小数部分呢？3.读小数应注意什么？学生自主探索尝试后同桌交流。四、检测自学效果指明读...
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  篇7：（2023春季新教材）人教版数学四下4.2《小数的读法和写法》教学设计（2023春季新教材）人教版数学四下4.2《小数的读法和写法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《小数的读法和写法》教学设计课题 小数的读法和写法 单元 第四单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是让学生理解和掌握小数的数位、计数单位。学习目标 1.在具体的情境中，通过教学活动，使学生在数位增加的情况下会读、写小数。2.理解和掌握小数的数位、计数单位，培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。3.在自主探究的过程中，培养学生应用所学知识解决问题的能力，提高学习兴趣。重点 在数位增加的情况下会读、写小数。难点 学会利用已有的知识经验进行知识的迁移。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 填一填 （1）0.2是（...
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   篇8：人教版 数学 四年级下册 小数的读法和写法示范教学课件（共16张ppt）人教版 数学 四年级下册 小数的读法和写法示范教学课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)小数的意义和性质小数的读法和写法一、新课导入我们班的体操得分是 9.25 分。水果糖的质量是 0.5 千克。生活中的小数一、新课导入小明的身高是 1.35 米。小丽的体温是 38.5℃。生活中的小数二、探究新知1. 小数的数位顺序表这是两个什么数？与以前学过的整数有什么不同？二、探究新知整数部分小数点小数部分1 . 85 . 6 31 2 . 3 7 8小数由哪几部分组成？整数的数位顺序是什么？计数单位分别是什么？小数部分计数单位...
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     篇9：4.1小数的意义和读写法（同步练习）四年级下册数学人教版（含答案）4.1小数的意义和读写法（同步练习）四年级下册数学人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1小数的意义和读写法同步练习人教版数学四年级下册测试时间：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)0.5的计数单位是（ ），0.80的计数单位是（ ）。A．十，个 B．个，百分之一 C．十分之一，百分之一 D．百分之一，百分之一2．(本题3分)下面各数中，读出的“零”的个数与其他三个不同的是（ ）。A．20.0108 B．600.30 C．502.09 D．401.703．(本题3分)0.05里面有5个（ ）。A． B．...
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  篇10：苏教版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》说课稿苏教版数学六年级上册《百分数的意义和读写法》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的意义和读写法》说课稿一、说教材百分数在实际生活中有着广泛的应用，是小学阶段重要的知识基础，本节课包括百分数的意义及读写两部分内容。是在学生学过整数、小数、分数概念的基础上来进行教学的。教材对百分数的学习，十分关注与现实世界的联系，努力揭示从现实情境中抽象出百分数的过程，突出百分数作为模型的作用。二、说学情《标准》指出：“数学教学活动，必须建立在学生认识水平和已有的知识经验基础之上”，每个学生不同的生活背景、不同的家庭情况都为课堂提供了丰富的资源。在日常生活中，衣服标签、饮料瓶等生活物品中存在着许多的百分数，报刊、电视中也经常出现百分数，这些都是学生学习百分数的生活基础。小...
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 篇11：人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》的《小数的读法和写法》说课课件（含教学反思）(共21张PPT)人教版数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》的《小数的读法和写法》说课课件（含教学反思）(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第四单元《运算定律》的《小数的读法和写法》说课一、说教材理解小数的意义和性质是学生系统学习小数的开始。本单元的教学内容是在学生三年级学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的,通过本单元的学习使学生进一步理解小数的意义,并为今后学习小数的四则运算打好基础。二、说学情四年级学生已经有了学习概念的经验，他们在学习自然数、分数的初步认识过程中体会到了概念的学习需要从实际中抽象、辨析、运用。在知识上他们已经初步掌握了分数的基本知识,会根据具体的情境写分数；会读写小数,能结合具体的计量单位说出小数表示的实际含义,会进行简单的一位小数的加减,会比较简单的两位小...
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   篇12：小数的读法和写法课件四年级下册数学人教版(共17张PPT)小数的读法和写法课件四年级下册数学人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第4单元小数的意义和性质人教版 数学 四年级 下册4.1.3小数的读法和写法情景导入请同学们读一读一下信息想一想，这样符合实际吗？（1）老师的体重是526千克。（2）小明的身高是152米。（3）小红的数学测验成绩是995分情景导入请同学们读一读一下信息数据都少了“一点”（1）老师的体重是52 6千克。（2）小明的身高是15 2米。（3）小红的数学测验成绩是99 5分···探究新知你能从图中看到哪些已知信息嘛？高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg探究新知高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg小组讨论...
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   篇13：【微课】小数人教版同步精讲课程 四下 6 小数的意义和读写法【微课】小数人教版同步精讲课程 四下 6 小数的意义和读写法资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇14：六年级上册数学教案-第六单元 第1课时 百分数的意义和写法 人教版（表格式）六年级上册数学教案-第六单元 第1课时 百分数的意义和写法 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《百分数的意义和写法》教学设计
【学习内容】
百分数的意义和写法，教材77—79页的内容。
【基于标准】
1、总体目标和学段目标中的描述：
(1)认识百分数；探索分数和百分数之间的关系。
(2)积极参与数学学习活动。探索并理解百分数的具体含义，会正确地读、写百分数。
2、内容目标中的描述：
(1)结合具体情境，探索并理解百分数的具体含义，会正确地读、写百分数。
(2)感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。
【基于教材】
教学用书中有关本课时的教学目标是：
1、通过预习自主尝试百分数的读写，在交流、倾听，同伴指导下会正确读写百分数。
2、参...
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   篇15：人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的读法和写法班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时预习要求1．认真预习课本P34-35，知道小数各部分名称。2．理解小数数位顺序表，知道小数各个数位的名称、计数单位及各个数位的数的含义。3．能正确地读、写小数。温馨提示：课前复习一下整数的数位顺序表。【回顾旧知】1．的计数单位是（ ），0.307的计数单位是（ ）。2．0.9里面有（ ）个0.1； （ ）个0.01是0.583．5角是（ ）元，也可以写成（...
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  篇16：人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义和读写法班级：_____________姓名：__________________组号：_________巩固课预习要求☆ 前面两节课，我们学习了小数的意义和小数的读写法，这节课，就让我们一起用所学的知识解决一些实际的问题吧！相信你能行！【基础练习】1．填一填（1）小数点左边一位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数部分最高位上的计数单位是（ ）；千分位在小数点的（ ）边的第（ ）位，它的计数单位是（ ），0.252里面有（ ）个这样的计数单位。（2）5分米用分数表示是（...
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  篇17：人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案人教版小学数学四年级下册 四.小数的意义和性质 2.小数的读法和写法 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的读法和写法【学习目标】1．能正确读、写小数，知道小数读法和写法的规则。2．能正确读、写含有0的小数。【学习重难点】1．能正确读、写小数，知道小数读法和写法的规则。2．能正确读、写含有0的小数。【学习过程】一、知识链接温故知新1．小数点把小数分成两部分，小数点左边的数是小数的（ ），小数点的右边的数是小数的（ ）。2．小数的计数单位是十分之一、（ ）（ ）……分别写作（ ）（ ）（ ）。……每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。3．800000209 读作（ ）六千二百万零三百四十写作（ ）69082...
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  篇18：2023春人教版四年级数学下册4.1 小数的意义和读写法（第2课时）（教案+练习+任务单）2023春人教版四年级数学下册4.1 小数的意义和读写法（第2课时）（教案+练习+任务单）资料可供全国地区适用。
大致详情：课后练习课程基本信息学科 数学 年级 四 学期 春季课题 小数的意义和读写法（第2课时）教科书 书 名：义务教育教科书数学四年级下册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月学生信息姓名 学校 班级 学号课后练习题目1.数学书第37页第8题。课后练习答案参考答案： 1.数学书第37页第8题。8涂色表示下面各小数。mmmmmmmmmmmmmmmmmmm1cm234567089100.61.70.05m8涂色表示下面各小数。fmmmrnmmmn mmmnmmmmmmrmmmmm01cm2345678910...
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 篇19：人教版数学四年级下册 4 小数的意义和性质 第3课时 小数的写法（教案）人教版数学四年级下册 4 小数的意义和性质 第3课时 小数的写法（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 小数的写法【教学内容】教材第35页例4、“做一做”第2题及第37页第6题。【教学目标】1.理解掌握小数的数位顺序表，能正确写出小数。2.培养学生概括、归纳总结的能力。3.引导学生正确地写出生活中的小数。【重点难点】掌握小数的写法。【教学准备】多媒体课件、主题图。教学过程【复习导入】1.复习：（1）小数的数位顺序表是怎样的？（2）如何读出小数呢？学生回顾交流。2.导入：我们上节课学习了小数的读法，这节课继续来学习小数的有关知识——小数的写法。板书课题。【新课讲授】教学例4.小数的写法1.出示教材第35页例4.提问：你会写出上面这段话中的小数吗...
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 篇20：第四单元4.1.2小数的读法和写法（同步练习）数学四年级下册人教版（无答案）第四单元4.1.2小数的读法和写法（同步练习）数学四年级下册人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1.2小数的读法和写法同步练习一、选择题1．由50个一、4个十分之一和六个千分之一组成的数是（ ）。A．50.46 B．50.406 C．50.0062．下面各数中，读出两个“零”的数是（ ）。A．220.03 B．2002.303 C．2200.033．十分位、百分位、千分位…都是（ ）A．计数单位 B．数位 C．位数4．从2里面连续减去（ ）个0.1，结果是0。A．2 B．20 C．2005．0.32的十分位是（ ）。A．0 B．3 C．26．由3个10，2个0.1，6个0.01，3个0.001组成的数是（ ）。A．3.632...
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