篇1：11 蟋蟀的住宅——学写观察日记 微课视频11 蟋蟀的住宅——学写观察日记 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇2：向美文学写作：开进心中的水仙花向美文学写作：开进心中的水仙花资料可供全国地区适用。
大致详情：向美文学写作
1PART美文欣赏
岁月漫长，值得等待
李良旭
“妈，我真笨，投了几十篇文章，一篇也没登过!”我心灰意冷地对母亲说。高考结束后，我开始学写作，每天关在房间里，写了一篇篇文章，然后放在信封里投进邮筒，可两个月下来，一篇也没登，我不禁心灰意冷，牢骚满腹。
母亲一边剥着毛豆，一边淡淡地说道:“我不懂得什么写作，更不懂得什么投稿，但我知道这样一句话：岁月漫长，值得等待！你才写了两个月，就这么急吼吼的，肯定你的心态有问题!”
母亲不急不慢的一席话，让我一愣，我静静思考起来。我自我感觉写作水平还可以，高考作文写得也很好，就开始尝试学写作，也想让自己的文字变成铅字。写了两个月没见到...
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 篇3：高考作文写作指导：水仙花的绽放（附审题立意及范文展示）高考作文写作指导：水仙花的绽放（附审题立意及范文展示）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作指导：水仙花的绽放
阅读下面材料，按要求作文。
某个生物学专家到印第安人所在地进行科学考察，雇几个印第安人做向导。前三天，向导走得很快，专家很高兴。但到了第四天，向导不走了，原地休息。专家很奇怪，也很着急。他问向导这是怎么回事，向导说，我们这里的风俗就是这样，走三天，休息一天。专家问为什么，向导说，这是为了让灵魂追上疲惫的身体。
要求：根据以上材料，自选角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
写作指导
【审题分析】
关键句：走三天，休息一天，是为了让灵魂追上疲惫的身体。
关键词分析：（行文时必须紧扣这两个...
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  篇4：高考作文升格练习指导：“我心中的水仙花”升格示例（附病文及升格后范文与升格指导）高考作文升格练习指导：“我心中的水仙花”升格示例（附病文及升格后范文与升格指导）资料可供全国地区适用。
大致详情：“我心中的水仙花”升格示例
——议论文如何选择和运用论据
文题展现
阅读下面材料，根据要求作文。
牛马的眼里只有草原上的青草，却看不到草原上的花朵，然而草原因青草更加富饶，因花朵更加美丽。没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草、鲜花、蓝天、白云才构成了人们喜爱的天堂。生活也正是如此，许多看似与生存无关的“鲜花”让我们的生命更加丰富，让生活更加美丽。
上述材料引发了你怎样的感悟与思考?请自定立意，自拟题目写一篇议论文，不少于800字。
写作提示
“没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。”这里有两层意思，一是，“青草”是精神生活的基础：二是，“花朵...
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  篇5：水仙花的雕刻造型课件水仙花的雕刻造型课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。水仙花造型水仙花? 宋 杨万里? 韵绝香仍绝，花清月未清。? 天仙不行地，且借水为名。? 小 小 水 仙 花小小的水仙花 是不是风吹是不是雨打好像是要说话 你有点儿害怕你要说什么话 小小的水仙花小小的水仙花 我不愿离开它小小的水仙花 我心里放不下小小的水仙花 小小的水仙花中国水仙花主要品种金盏银台 玉玲珑未造型的水仙花水仙造型艺术高山流水 葫芦献瑞 水仙造型艺术水仙造型艺术水仙花的造型原理三分刻 ---- 雕刻花梗和叶七分养 ---- 控制阳光和水分蟹爪水仙的雕刻步骤一、外部整理二、剔除鳞茎三、切削叶片四、雕刻花梗浸泡2天...
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    篇6：鄂教版语文四年级下第三单元习作《我的观察日记》 教案+课件鄂教版语文四年级下第三单元习作《我的观察日记》 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 鄂教版语文四年级下第三单元习作教学设计课题 我的观察日记 单元 第三单元 学科 小学语文 年级 四年级学习
目标 将观察的事物用日记的形式记录下来。掌握格式，生动、具体地记录观察内容。培养学生细致观察事物的能力。重点 记清观察的过程有序的表述泡胖大海的过程，将过程写清楚、具体。难点 详细有序的表述观察过程教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，请看！这里是一个杯子和一壶开水。平时你或者你的家人在家时，都会泡些什么喝呢？看来大家的品味不俗，今天老师也带来了一样东西，咱们来品品它。 生自由回答
激...
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   篇7：《习作：我的观察日记》 课件 (共35张PPT)《习作：我的观察日记》 课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件35张PPT。第三单元习作指导夜来香牵牛花睡莲烟草花昙花蔷薇午时花万寿菊月光花写日记 日记本来是写当天发生的事的，内容是“观察到的事物”。如果是“事”，这件事可以在任何地方发生，如家里、上学路上、学校、公园等。如果是“物”，小动物、玩具、新开的商店都可以写。写什么内容想好后，注意日记的格式，再把要写的内容写成一段话。日记观察日记也是记录自己某一天里所接触观察到的人物、事物、景物，包括自己经历过，将对自己教育意义较大，感受较深，有一定启迪的一人、一事、一处、一物、一景记下来，实际上也就是在写个人日记。都是在记生活中经历过的、看到过的、接触过的事情。记日记的内容、形式和方法比较自由，可叙...
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  篇8：教科版《算法与程序设计》（选修）中的2.3.3For循环语句——寻找“水仙花数课件（14张ppt）+教案教科版《算法与程序设计》（选修）中的2.3.3For循环语句——寻找“水仙花数课件（14张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《For循环语句》教案设计课标要求会使用程序设计语言实现循环控制结构。教学目标知识与技能理解循环结构的基本思想。掌握用For循环语句编写程序。过程与方法提高学生逻辑思维能力，使其可以独立完成简单循环结构算法的设计。培养学生分析问题，解决问题的能力。情感态度价值观提高学生学习兴趣，培养学习的主动性和探究性。培养学生合作意识，体验成功的快乐。教学重点掌握For循环语句的格式，能用For循环编写程序。教学难点控制循环的条件、确定循环体的内容。教学过程环节教师活动学生活动意图一、问题导入同学们，之前我们学习了程序基本结构中的顺序结构和选择结构，今天我们一...
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    篇9：第六课师生之间 主题探究导学案—“老师的一天”校园观察日记第六课师生之间 主题探究导学案—“老师的一天”校园观察日记资料可供全国地区适用。
大致详情： 第六课《师生之间》——“老师的一天”校园观察日记 班级： 小组： 姓名： 等级：______【课标要求】了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。【学习目标】1.结合我们师生交往经历，说出对老师工作的看法。2.参与“老师的一天”校园观察活动，形成校园观察日记。3.分享交流，提出三条与老师交往的“智慧”。初一年级拟举办一次“老师的一天”校园观察活动，在A区一楼专门设立了“教师”板块，用来记录师生之间的成长材料。如果你是参与活动的一员，结合你观察经历，完成“老师的一天”...
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  篇10：水仙花的生长观察记录水仙花的生长观察记录资料可供潍坊市地区适用。
大致详情：科学自然观察记录水 仙 花 的 生 长营丘镇崔家庄小学三年级一班聂方正水仙花的生长观察记录（一）观察方案：【观察主题】水仙花的生长【观察目的】了解水仙花的特性、生长的条件、外形特点；养成仔细观察、认真记录的良好科学探究习惯。【观察内容】（1）水仙花的生长环境。（2）水仙花在不同生长时期的外形特征。【观察步骤】（1）将水仙花的球状茎放入水中；（2）及时为水仙花加入，并观察水仙花的变化。（3）随时观察水仙花的生长情况，并及时做好记录。（4）用数码相机记录水仙花不同生长时期的变化。【观察时间】2011年1月5日至2月3日【观察条件】（1）从集市上买回水仙花的球茎。（2）准备放水...
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  篇11：劳技课件水仙花的雕刻劳技课件水仙花的雕刻资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)水仙球的雕刻蟹爪形水仙球的雕刻1.选材2.工具3.技术要点4.操作步骤蟹爪形水仙的雕刻可雕螃蟹的鳞茎球:1. 选择的鳞茎球两个侧鳞茎要对称平衡，与母鳞 茎成 90 度角左右，培育后呈蟹螯状，母鳞茎内的叶片, 雕刻成蟹爪状，花蕊调整盛开在叶片表面成蟹体，整体如螃蟹状。2. 根据造型需要，还可采取母鳞茎、侧鳞茎之间互相拼凑的方法。可用竹签在不雕刻的位置接牢，再行雕刻，但应注意不能让竹签插伤叶片和花葶。返回 蟹爪形水仙的雕刻返回返回腹面背面侧面正面劳 动 创 造 美Practice makes perfect家庭作业...
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