说课文稿（精选9篇）

3 桂花雨 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《桂花雨》说课稿一花一鸟总关情。各位评委大家好，今天请各位评委老师和我一起走进《桂花雨》，去感受那场奇妙的桂花雨。我将从多维镜头析教材，以学定教说目标，教学相长说方法、情感交流说过程、画龙点睛说板书五个方面展开说课。一、多维镜头析教材《桂花雨》是部编版语文五年级上第一单元的第三篇课文。本单元以“花鸟”为主题，编排了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》四篇课文。本单元的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情地方法。”所选的4篇课文通过描述不同的事物，寄寓了不同的情感。《桂花雨》是一篇回忆童年生活的散文，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童...

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10 升国旗 教案(授课+说课)资料可供全国地区适用。

大致详情：网络环境下小学德育研究《升国旗》说课稿科研课题：网络环境下小学德育研究（一）说教材《升国旗》是九年义务教育部编版小学语文一年级上册的一首小诗，三句六行，押韵上口，好读易背。这篇课文是学生已经学习了拼音和识字后的第10篇课文。这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎样做，激发学生热爱祖国的思想感情。课文要求学生有热情的朗读，背诵课文及学会本课生字、词，并且美观地书写。通过这一单元的学习，复习和巩固了所学的拼音，也为今后的课文朗诵打下扎实的基础。全篇课文共有三句话，第一句写五星红旗是我们的国旗；第二句写国旗升起的情景；第三句写升国旗我们怎样做。整篇课文句字简结明了，字里...

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五年级上学期信息技术第1课《初识演示文稿》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课初识演示文稿【课程分析】《初识演示文稿》是根据青岛版小学《信息技术》教材五年级上册第一单元《“我的祖国，我的家”---演示文稿的制作》第1课中的知识内容进行开发和设计的。本节课是《WPS演示》的基础课，涉及主要知识点两个：《WPS演示》的启动方法；《WPS演示》的界面组成；快速输入文字和文件的保存方法。其中快速输入文字和文件的保存方法，对学生的操作也有一定的难度，要充分利用小组合作学习，从而培养和锻炼学生的合作学习能力。再者实践创新环节，对作品设计自由度相对较高，这才是学生们比较喜欢的，较容易激发出学习的兴趣。【教学目标】初步认识wps演示。了解制作多媒体演示文稿的一般步骤3...

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五年级上学期信息技术第2课 《编辑演示文稿》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课编辑演示文稿【课程分析】《编辑演示文稿》是根据青岛版小学《信息技术》教材五年级上册第一单元《“我的祖国，我的家”---演示文稿的制作》第2课中的知识内容进行开发和设计的。本节课是《WPS演示》的延伸课，涉及主要知识点三个：插入“新幻灯片”；“文本框”的使用；“艺术字”的使用。其中“文本框”的使用和“艺术字”的使用，对学生的操作有一定的难度，要充分利用小组合作学习，从而培养和锻炼学生的合作学习能力。【教学目标】快速选用“模板”。插入“新幻灯片”。插入“文本框”。插入“艺术字”。教学重难点：重点：在“插入”选项卡中插入“文本框”按钮。难点：1.在“插入”选项卡中插入“艺术...

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第7课 初识演示文稿 课件（18ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)认识演示文稿图片文字视频声音演示文稿制作一份演示文稿的思路确定主题收集材料材料整合页面美化美丽埭小制作演示文稿的软件PPTKeynoteWPSPowerPoint7.初识演示文稿PowerPoint启动PowerPoint开始—所有程序—MicrosoftOffice双击桌面上的PowerPoint图标与Word界面比较异同标题栏标题栏菜单栏菜单栏工具栏工具栏状态栏幻灯片窗格缩略图窗格状态栏编辑区域备注窗格确定主题名字？任务一：输入文字要求：1.标题我是文明小网民2.副标题班级姓名字体...

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16 朱德的扁担 说课设计资料可供全国地区适用。

大致详情：部编二年级上册 16 朱德的扁担 说课设计说教材《朱德的扁担》是新版二年级教材第六单元的一篇精读课文，本单元的三篇课文介绍的都是中国历史上的伟人。而这篇课文讲的是1928年，红军初建时期，在国民党竭力“围剿”的特定环境下，朱德同志为了坚守井冈山革命根据地，粉碎敌人的阴谋而到茅坪和战士们一起去挑粮食的故事。表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。二、说学情二年级的孩子们已经拥有了一定的自主学习能力，能够利用学习经验自主学习生字。不太乐观的是，本课中的故事发生在1928年，与现在的生活相去甚远，孩子们丝毫没有这方面的生活经验和知识储备，...

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10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)日月潭一、说教材分析二、说教学目标三、说教学策略四、说教学过程五、说板书设计六、说教学反思一、说教材分析《日月潭》是部编版语文二年级上册的一篇优美的写景散文。描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,从周围环境、日月潭的形状以及清晨与中午,晴与雨等不同方面展现了日月潭的美。结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生对祖国的热爱之情。二、说教学目标1.知识与能力目标：认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。2.过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。3.情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培...

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4 四季 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《四季》说课稿一、说教材 《四季》是人教版小学语文一年级上册第四单元第四篇课文，本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。本文是一首富有童趣的诗歌，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。 二、说学情 教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教。小学一年级的学生，他们具备一定的拼音认读能力，但对字词的意思不太理解，难以把握事物的特征。这一阶段的学生好动、爱模仿、好奇心强，这些将成为我在教学过程中考虑的因素。 三、说教学...

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第13课 有条不紊管文件 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：【教招说课】第32天： 学信息技术《有条不紊理 件》 学信息技术《有条不紊理 件》说课稿尊敬的各位考官， 家好，我是今天的××号考 ，我今天说课的题 是《有条不紊理 件》。接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路，从以下 个 开始我的说课。 、说教材 先我来谈谈我对教材的理解，本节课是选 于电 业出版社， 学信息技术第3册第1单元第3课的内容《有条不紊理 件》。在本节课之前学 已经学习了如何分门别类的创建 件夹，本节课主要带领学 学习的是如何将不同类型的 件存放到这些不同的 件夹当中，所以说本节课在知识点上有着 个承上启下的衔接作 。 、说学情根据我对教材的分...

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