篇1：人教部编版三年级上册语文 习作：猜猜他是谁 教案人教部编版三年级上册语文 习作：猜猜他是谁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人民教育出版社语文三年级上册第一组元习作《猜猜他是谁》教学设计【教材分析】本单元习作的话题是“猜猜他是谁”，这是本套教材编排的第一次习作练习。本次习作内容以“猜”的游戏为主线，选择一个同学，用几句话或一段话写一写令人印象深刻的地方，然后读给同学听，猜一猜他写的是谁。教材中给了范例，引导学生从外貌、性格特点、人物品质、兴趣爱好等方面来介绍。由于学生初次写一个人，初次有了习作的概念，在习作要求上可以降低要求，只选择一两点印象深刻的地方来写就可以，消除学生习作起步时容易产生的紧张心理，培养习作兴趣。【学情分析】三年级的小学生，刚刚从低段过渡到中段，他们虽然在低段也有看图写话练习，但更多...
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  篇2：小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 说课稿小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！今天我说课的内容是统编版教材小学语文三年级上册第一单元第一课时的单元习作《猜猜他是谁》。我主要从以下几个方面展开说课。一、说教材本课是统编版语文三年级上册第一次习作练习的第一课时，主题是关于“猜猜他是谁”。习作主题紧扣人物特征观察，初步培养学生的观察能力和描述能力，实现学生试着把人物的外貌、性格和兴趣爱好等表达清楚一教学目标。二、说学情三年级的小朋友好奇心旺盛，对于探索外界的事物尤其是大朋友、小朋友有着较深的兴趣，但是因为感知能力有局限，无法精准地捕捉到不同人特有的特征是什么以及描述下来。因此，这一阶段让学生乐写是最为关键的，为以后写作能力的提高做...
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 篇3：部编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 教案部编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《猜猜他是谁》教学设计教学目标1.能用几句话或一段话描写人物的外貌、性格、兴趣爱好，以此来表现人物的特点。2.能注意写一段话时开头空两格。[教学重难点]学习描写人物性格和兴趣爱好的写作方法，并抓住一两点印象深刻的地方写出人物的特点。[教学过程]一、理解人物特点介绍人物特点可以是人物的性格爱好，也可以是人物的人品人格。人物的性格爱好和他的品质人格需要用具体事例来表现。因此，介绍人物的特点，需要选择一些典型的具体事例来写。二、写作支招1.第一招：事例要典型、新颖。表现人物所选的事例（也叫材料）不仅要恰当，而且要典型、新颖，能恰到好处的表现人物的品质。人物的某一品质，可以用一...
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 篇4：部编版语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》教案部编版语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 《习作：猜猜他是谁》课时安排 1课时 教学用具 图片等教学目标 1.能选择一两点印象深刻的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。2.能注意格式，写一段话时开头要空两格。3. 对习作产生兴趣，感受习作的快乐。 教学重、难点 知道怎么选择同学最有特点的地方进行介绍，尝试写几句话或一段话介绍自己的同学。教学方法 游戏教学法、活动教学法、发现教学法等教学过程 一、单元主题引入，小游戏揭示课题师：德国哲学家莱布尼茨说过:“世上没有两片完全相同的树叶。”世间万物，总有自己独特的地方。不仅没有两片完全相同的叶子，就算是长得非常像的双胞胎，也总会在或神情或动作上有所区别。那下面我们来...
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 篇5：部编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 教案部编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：《猜猜他是谁》（教案）部编版语文三年级上册学情分析：从三年级开始，孩子们的学习内容更加丰富，对学生提出了更高的要求。除了掌握基础知识以外，课文及阅读篇目变长，写作要求提升。而且更多的是一些比较“活”的题目，它与生活的联系越来越密切，也就是要灵活应用所学知识去解决问题。这不仅需要扎实的基础知识，还要有丰富的知识储备以及灵活运用的能力。教学分析：本节课主要采取多媒体创设情境，讲授法以及独立思索等方法。从“抓犯人”到改写“悬赏令”，从抓住人物特点到通过具体事例体现人物形象，从激发兴趣到写作技能提升……环环相扣。指导学生按照一定的顺序进行外貌描写，并且多角度对人物进行刻画，进而突出人物特...
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 篇6：中学生自我意识——我是谁 中职心理健康主题班会 课件(共18张PPT)中学生自我意识——我是谁 中职心理健康主题班会 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第三讲：我是谁MENTAL HEALTH目录02.画出“我的手印”03.我是谁？04.正确认识不喜欢的我CONTENTS01.热身游戏PART ONE01.热身游戏—大风吹01. 热身游戏——大风吹例如：老师说：大风吹。学生问：吹什么？老师说：吹眼睛大的人。然后就请自认为眼睛大的同学站起来说：我眼睛大!学生根据自己的特点起立并回答。游戏规则：01. 热身游戏“我”是不是个自信的人？我还有哪些特点？“我”究竟是个什么样的人？01. 热身游戏请同学们在纸上画下自己的手印(把手按在纸上，用笔画轮廓)画好后与小组的其他同学对比并进...
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  篇7：小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 教案小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：猜猜他是谁题目要求同窗三年，相信大家一定有自己特别熟悉的同学，选择你最熟悉的一位同学，写一写这个同学的外貌，以及这个同学与众不同的特点，让大家猜一猜他是谁。教学目标1.了解什么是“特点”，学习如何抓住人物特点进行介绍。2.在表达中感受习作的乐趣。重点:学会观察人物，抓住人物的特点进行表达。难点:学会抓住人物最显著的特点，并写下来。写作要点一、人物外貌有特点，动作细节显性格本单元的习作要求是猜猜他是谁，实际上这就是一篇写人的文章。既然是让大家猜，那么在写作的时候，就要抓住人物与众不同的特点来写，这样才能让人猜出是谁。要写出人物的特征首先可以从人物的胖瘦、高矮、眉毛、眼睛、嘴...
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  篇8：部编版语文三年级上册习作猜猜他是谁 教案部编版语文三年级上册习作猜猜他是谁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文世界 单元作文第一单元习作 猜猜他是谁【教学目标】能有序，用上新鲜感的语句写出同学的外貌。能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。2.能注意写一段话时开头空两格。【教学过程】一、人物猜猜猜1.引入：孩子们，你们都很喜欢猜谜吧，现在我们就来猜一猜，他是谁？2.猜一猜他是谁（1）PPT1他长得实在很奇特：一对蒲扇似的招风耳，一张长长的猪嘴巴，那沉甸甸的大肚子好像是一个巨大的锅盖倒扣在肚皮上，走路时总是不忘扛着钉耙……（2）PPT2它是青青草原上最聪明的小羊，一次次识破灰太狼的诡计，是羊村的小英雄，深受大家的喜爱。3.你是怎么猜出来的？反馈交流：这...
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  篇9：2023届高考语文复习-小说专题训练-探究小说主人公是谁（含答案）2023届高考语文复习-小说专题训练-探究小说主人公是谁（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小说专题训练------探究小说主人公是谁一、阅读下面的文字，完成下面小题。早晨陈忠实后院的鸡棚里传来一声雄壮而又宏亮的鸡啼，冯老五醒来了。为了等待儿子，他昨晚压根儿就不曾解过纽扣。冯老五走出上房，一边结紧腰里的带子，一边走到小院里。天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东塬顶上。儿子住的厢房的木门板上，始终挂着一把铁皮锁子。天麻麻明，村子里很静，他拉开街门的木栓，跨过高高的门坎，准备清扫街道的时候，河滩里一阵叽叽嘎嘎的笑闹声传过来了……他似乎立刻预感到，那里边就有他的儿子。他侧耳静听，终于逮住了儿子一声浑厚的话音，更加证实了预感。冯老五把扫帚顺着门框立好，就走过门前的场地...
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   篇10：小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 教案小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导方案“猜猜他是谁”教案设计教材分析本单元习作的话题是“猜猜他是谁”，这是本套教材编排的第一次习作练习。教材以游戏的方式激发学生的习作兴趣，让学生在二年级写话的基础上自然地进入习作练习。教材第一部分，以轻松的口吻介绍了本次习作的内容。先提出做一个游戏活动的建议，调动学生的兴趣，激发他们的参与感；然后提出选择一个同学来写一写的要求。本次习作既贴合了学生的校园生活，与单元主题“学校生活”紧密联系，又给了学生自主表达的余地——写几句话或一段话，对长短不作要求。这样的内容符合三年级起始阶段学生的学习特点，能消除学生习作起步时容易产生的紧张心理。教材第二部分，用图示的方式，分别从外貌、性...
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  篇11：部编版语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 教案（表格式）部编版语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 习作《猜猜他是谁》 课型 略读课文 授课 时间 1课时 教学 目标 1.引导学生观察人物的外貌、性格、品质和兴趣爱好。 2.学习通过描写人物的外貌、性格、品质、兴趣爱好来表现人物的特点。 3.培养学生通过语言表达出自己的情感。教学 重点 学习描写人物的外貌、性格、品质和兴趣爱好的写作方法。教学 难点 写出人物的特点。教具 准备 课件教学设计 设计意图导入 （ 6 ）分钟 新课教学 （20 ）分钟 一、玩游戏，轻松导入。 1.猜猜他是谁。 这节是作文课，我们先来一起做个游戏好吗？游戏的名字就叫“...
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 篇12：部编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 课件（共23张PPT）部编版语文三年级上册习作：猜猜他是谁 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)导入新课火眼金睛图上是同一个人吗？他们有什么不同？0猜猜他是谁0他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。哪吒他是天宫的天蓬元帅，力气大，嘴巴甜。但好吃懒做，爱占小便宜，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒猜猜他是谁0习作要求：选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容能猜出他是谁。写的时候，注意开头要空两格。我会选材我们每个人都有自己独特的样貌、性格和品质，同学们朝夕相处，可选的对象很多！0谁？我会选材人物特点多才多艺灵巧敏捷能写会画能歌善舞热爱劳动乐...
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