篇1：部编版语文四年级上册9古诗三首《 暮江吟 》 教案部编版语文四年级上册9古诗三首《 暮江吟 》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 暮江吟 》教学设计教学目标1.认识“暮、瑟”2个生字，会写“暮、吟”2个字。2.有感情地朗读并背诵《暮江吟》。3.想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的景象，用自己的话说出诗句描绘的景象。教学重点能借助注释、插图理解诗句的意思教学难点能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。教学过程一、创设情境，导入新课1、欣赏图片：傍晚，站在江边，看到这样的景色，你想起了本学期学过的哪一首诗呢？学生汇报。出示《秋晚的江上》，全班齐读。2、播放课本朗读音频，生听古诗。一千多年前，也有一位诗人，傍晚的时候站在江边写下了一首诗。3、引出课题，板书课题，齐读课题。4、作者简介...
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 篇2：部编版语文四年级上册9古诗三首 《 暮江吟》 课件 (共25张PPT)部编版语文四年级上册9古诗三首 《 暮江吟》 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)向同学们问好体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。进行连续观察，学习观察日记。暮江吟[唐]白居易课堂引领者：柳市镇实验小学 马丽双暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。孟郊的《游子吟》于谦的《石灰吟》暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟[唐] 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。sèmù我会写暮部件收扁撇捺伸展吟暮江吟【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可...
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  篇3：部编版四年级语文上册 9 古诗三首 暮江吟 课件(共16张PPT)部编版四年级语文上册 9 古诗三首 暮江吟 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。白居易字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。（1）认真朗读古诗，读出诗的节奏美。（2）借助图片及词语的解释，理解诗句的意思。残阳：夕阳，即将西沉的红日。瑟瑟：形容江水的碧绿。 可怜：可爱。 似：好像。 真珠：即珍珠。（3）通过想象诗句中的美景，体会作者的思想感情。暮江吟唐·白居易...
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    篇4：四年级上册语文9 古诗三首 暮江吟 说课 课件 (共27张PPT)四年级上册语文9 古诗三首 暮江吟 说课 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗说课暮 江 吟大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册古诗《暮江吟 》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《暮江吟》是唐代诗人白居易上任杭州刺史途中写的一首风景诗。这首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的...
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    篇5：四年级上册语文9《古诗三首 暮江吟》 教案 （表格式）四年级上册语文9《古诗三首 暮江吟》 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 9 古诗三首 课时 第1课时学习目标 1.认识“暮、瑟”2个生字，会写“暮、吟”两个生字。 2.有感情地朗读并背诵《暮江吟》。 3.想象一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的景象，用自己的话说出诗句描绘的景象。教学重点 1.认识“暮、瑟”2个生字，会写“暮、吟”两个生字。 2.有感情地朗读并背诵《暮江吟》。教学难点 想象一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的景象，用自己的话说出诗句描绘的景象。教学准备 教案 课件 四单教学设计教学环节 教师活动 学生活动 设计意图一 谈话导入 明确目标 （2分钟） （一）谈话激趣，导入新课 孩子们这节课我们将开启三单元的学习之旅，请打开课本33页。 快...
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  篇6：部编版语文四年级上册9《古诗三首 暮江吟》 教案部编版语文四年级上册9《古诗三首 暮江吟》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《暮江吟》教学设计教材分析《暮江吟》教育部统编版小学语文四年级上册教材，第三单元人文主题“处处留心皆学问”第9课《古诗三首》中的一首。《暮江吟》是唐代诗人白居易写的一首七言绝句，诗人用浅白的语言，描绘出他观察到的美妙景色。教学目标认识“暮、瑟”2个生字。会写“暮、吟”2个字。有感情地朗读古诗，背诵古诗。能借助注释、插图理解诗句的意思，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。教学重难点1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.能借助注释、插图理解诗句的意思，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。教学方法让学生自读古诗，结合插图和注释，初步理解诗歌大意；创设情境、形象表演、...
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 篇7：9古诗三首 暮江吟 课件（14张）9古诗三首 暮江吟 课件（14张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)古诗三首91、学会本课的13个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、能说出诗句的意思，想象并说出这首诗描绘的景象。３、通过古诗的学习，感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。领会诗句的内容，感悟诗句的丰富内涵，从中受到美的熏陶。学习目标重点难点mù暮日暮暮年垂暮我会写yín吟吟诵呻吟吟咏白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘...
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     篇8：四年级语文上册 9 古诗三首 暮江吟 说课稿四年级语文上册 9 古诗三首 暮江吟 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：暮江吟说课稿一、说教材《暮江吟》是唐代诗人白居易上任杭州刺史途中写的一首风景诗。这首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。其写景之微妙，历来备受称道。诗句的字里行间充溢着诗人热爱大自然的美丽景色，热爱大好秋色的喜悦之情。根据新课标第二学段的目标要求和本节课的教学内容，结合学生的年龄特点及认知规律，我制定本课的教学目标为：1、学会“吟”、“瑟”两个生字。2、有感情的朗诵古诗并尝试背诵古诗。3、通过在读中想象意境，描绘意境等灵活多样的学习方法了解诗意，体会古...
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   篇9：部编版语文四年级上册9.古诗三首——暮江吟 教案部编版语文四年级上册9.古诗三首——暮江吟 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版语文四年级上册第三单元9古诗三首《暮江吟》一、教学目标认识“瑟瑟：的含义。2.理解”半江瑟瑟半江红“的诗意。3.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。二、教学重点1.理解”半江瑟瑟半江红“的诗意。2.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。三、教学难点1.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。四、教具准备PPT课件、图片教学过程（一）、古诗导入（结合101教育动画展示）1. 师：同学们大家好, 很高兴和大家一起学习.今天我们就一起来学习...
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 篇10：语文四年级上册9古诗三首 暮江吟 第一课时教学设计语文四年级上册9古诗三首 暮江吟 第一课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《暮江吟》第一课时教学设计一、教材简析：《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。诗人取红日西沉到新月初升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。全诗语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切，其写景之微妙，历来备受称道。二、教学目标：1、认识“暮、瑟”等生字，会写“暮、吟”。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、能借助注释、插图理解诗句的意思，入情入境体会诗人所表达的情感，并能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。4、在教学中引导学生学会观察，通过观察去发现大自...
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 篇11：9. 古诗三首 暮江吟 表格式教案+当堂达标训练题9. 古诗三首 暮江吟 表格式教案+当堂达标训练题资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 9．古诗三首 暮江吟 课时 一课时备课人 单位导学案 朗读古诗《暮江吟》，主动查阅资料，识记作者。再读古诗，标画出字词（听范读，朗读）。我把古诗读了（ ）遍后，能做到不漏字、不加字、不错字并且流利、有感情地朗读并背诵古诗。读一读，记一记。 瑟瑟 珍珠 把你想到的画面，用你自己的话写下来。________________________________________________________________________________________________________________________...
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  篇12：四年级上册语文 9《古诗三首 暮江吟》 说课课件(共28张PPT)四年级上册语文 9《古诗三首 暮江吟》 说课课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)暮江吟【唐】白居易《暮江吟》说课目录一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、教学方法五、教学过程一、教材分析《暮江吟》是教育部统编版小学语文四年级上册教材第三单元，人文主题“处处留心皆学问”第9课《古诗三首》中的一首。《暮江吟》是唐代诗人白居易写的一首七言绝句，诗人用浅白的语言，描绘出他观察到的美妙景色。二、教学目标1、认识“暮、瑟”2个生字。会写“暮、吟”2个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、能借助注释、插图理解诗句的意思，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。三、教学重难点1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.能借助注释、插...
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   篇13：部编版语文四年级上册-9.古诗三首 暮江吟【优质课件】部编版语文四年级上册-9.古诗三首 暮江吟【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)9.古诗三首--暮江吟本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）第一部分 课前导入第二部分 字词学习第三部分 古诗浅析第四部分 古诗赏析目 录第五部分 古诗拓展壹课前导入趣味引入今天带领同学们欣赏两幅图，一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初升，露珠晶莹的朦胧夜色。诗人为我们呈现了一幅绝美的画卷，我们一起去看看吧！作者简介白居易：(772－846)，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。主要作品：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。贰字词学习易读...
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