篇1：部编版语文四下 18 文言文二则 优质课件部编版语文四下 18 文言文二则 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)文言文二则引入新课同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子，你们知道有谁吗？凿壁偷光的匡衡映月读书的江泌字词识读恭 勤ɡōnɡqín焉yānzú卒字词识读盛夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。chénɡ我家门口有一棵茂盛的榕树。shènɡ多音字字词识读囊博nánɡbó勤qín萤yínɡ贫pín恭ɡōnɡ焉yānfénɡ逢zú卒半包围结构字词识读左右 结构上下 结构上中下结构勤贫囊萤博恭焉生字分类逢卒贝分“贫”的部首是：八chénɡsènɡ茂盛的“...
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   篇2：【新课标】部编版四下 18 文言文二则 课件 第2课时【新课标】部编版四下 18 文言文二则 课件 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)18 文言文二则铁杵成针统编版四年级下册教学目标1.文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的持之以恒的优秀品质。2.语言运用：正确、流利地朗读课文《铁杵成针》，能读出其节奏和韵味。3.思维能力：结合注释理解文章的意思，把握文章的主要内容。4.审美创造：了解文章特点，感受人物的精神品格，领悟其中的道理。新知讲解目录第一章新课导入第二章课文赏析第三章拓展练习新知讲解壹新课导入新知导入大家都知道大诗人李白吗？传说李白小时候学习并不认真，十分贪玩，是什么事改变了他呢？新知讲解铁杵成针新知讲解贰课文赏析新知讲解磨针溪，在象...
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    篇3：【新课标】部编版四下 18 文言文二则 教案 第1课时【新课标】部编版四下 18 文言文二则 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册18文言文二则第一课时教学设计课题 18文言文二则 单元 6 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的勤奋好学的优秀品质。 二、语言运用：认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等９个字；背诵《囊萤夜读》。 三、思维能力：能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。四、审美创造：初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。重点 能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。难点 初步感受文...
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  篇4：【新课标】部编版四下 18 文言文二则 教案 第2课时【新课标】部编版四下 18 文言文二则 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册18文言文二则第二课时教学设计课题 18文言文二则 单元 6 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的持之以恒的优秀品质。 二、语言运用：正确、流利地朗读课文《铁杵成针》，能读出其节奏和韵味。 三、思维能力：结合注释理解文章的意思，把握文章的主要内容。四、审美创造：了解文章特点，感受人物的精神品格，领悟其中的道理。重点 在朗读中把握节奏，初步掌握诵读文言文的基本方法。难点 了解文章特点，感受人物的精神品格，领悟其中的道理。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、新课导入1.出...
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  篇5：【新课标】部编版四下 18 文言文二则 课件 第1课时【新课标】部编版四下 18 文言文二则 课件 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)18 文言文二则囊萤夜读统编版四年级下册教学目标1.文化自信：阅读文言文，体会传统文化孕育的勤奋好学的优秀品质。2.语言运用：认识“恭、勤”等4个生字，会写“囊、萤”等９个字；背诵《囊萤夜读》。3.思维能力：能根据课后注释读懂全文，了解故事内容。能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句，领悟文中所讲的道理。4.审美创造：初步感受文言文的特点，激发学生学习文言文的兴趣。新知讲解目录第一章新课导入第二章课文赏析第三章拓展练习新知讲解壹新课导入新知导入文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少...
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  篇6：部编版四下第18课《文言文二则》课时练习题（含答案）部编版四下第18课《文言文二则》课时练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文下册第18课《文言文二则》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音写词语。gōng jìng tiě chǔ mó zhēn xiāng féng zú yè pín kùn bó xué náng kuò 2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．恭敬（gōng） 练囊（láng） B．勤奋（qíng） 博学（bó）C．贫穷（pín） 心不在焉（yān） D．车...
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 篇7：统编版四下第六单元 经典诵读课 文言文二则（大单元教学课件）统编版四下第六单元 经典诵读课 文言文二则（大单元教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第六单元 成长语文四年级下册大单元教学课件CONTENT目录第三课时 重点讲练（一）3第二课时 理解课文主要内容2第一课时 基础大闯关1第四课时 重点讲练（二）4第五课时 单元重难点突破5经典诵读课 文言文二则6班会课 朋友相处的秘诀7早读课 独坐敬亭山8经典诵读课文 言 文 二 则板块一：回顾方法，导入新课学习文言文的方法有哪些？要把文言文读正确、读流利，读好句子中的停顿；借助注释，读懂内容。板块一：复习旧知，导入新课(1)谁囊萤夜读？(2)他为什么要夜读？(3)他是怎样夜读的？(4)夜读的结果怎样？...
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    篇8：部编版四下-18.文言文二则【优质教案】部编版四下-18.文言文二则【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）18 文言文二则教学目标：1. 会认本课 4 个生字，会写 9 个生字，理解由生字组成的词语。2.准确朗读课文，注意停顿。3.能借助注释，用自己的话讲一讲这两个故事。4.了解文章特点，感受人物的精神品格，领会其中的道理。教学重点：朗读课文，理解课文大意，尝试复述故事。教学难点：感受人物的精神品格，领会其中的道理。教学课时：2 课时第一课时1.会认3个生字，会写7个生字，理解由生字组成的词语。（重点）2.准确朗读《囊萤夜读》一文，注意停顿，并了解这篇文章的大意。（重点）3.能借助注释，...
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   篇9：【新课标】部编版语文四下 语文园地三 教案【新课标】部编版语文四下 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级下册语文园地三教学设计课题 语文园地三 单元 3 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：正确认读古代诗人的名字，了解诗人的生平简介；认识“屈、渊”等 10 个生字。 三、思维能力：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。 四、审美创造：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。重点 重点：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。难点：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。难点教学过程教学环节 教师活动 学生活...
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   篇10：【新课标】部编版语文四下 语文园地三 课件【新课标】部编版语文四下 语文园地三 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第三单元语文园地三统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：正确认读古代诗人的名字，了解诗人的生平简介；认识“屈、渊”等 10 个生字。3.思维能力：能积累描写颜色的句子；能积累关于诗歌的名言；能仿照示例，写短诗。4.审美创造：能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解通过本单元的学习，你对现代诗有了哪些了解？新知讲解交流平台我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感...
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     篇11：【新课标】部编版语文四下 语文园地一 课件【新课标】部编版语文四下 语文园地一 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一单元语文园地一统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。3.思维能力：积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。4.审美创造：从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。新知讲解目录第一章要素总结第二章基础知识第三章日积月累新知讲解壹要素总结新知讲解默读“交流平台”，用横线画出书中的三位小伙伴对通过关键语句体会作者的思想感情的体会吧！新知讲解交流平台我发现课文中的一些语句表达了作...
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  篇12：【新课标】部编版语文四下 语文园地一 教案【新课标】部编版语文四下 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册语文园地一教学设计课题 语文园地一 单元 1 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。二、语言运用：积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。三、思维能力：积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。四、审美创造：从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。重点 积累描写城市或乡村生活的词句，能选用词语说句子；能根据提示想象画面，仿照例句写句子。积累《卜算子 咏梅》，体会表达的思想感情。难点 从课文词句中体会到的作者表达情感或想法的方法。教学过...
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  篇13：高中语文高考复习文言文知识讲解（文言文断句+文言文特殊句式）高中语文高考复习文言文知识讲解（文言文断句+文言文特殊句式）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文知识讲解一、文言文断句方法文言文断句在近几年的中高考语文试卷中，分值稳中有升。在平时的学习中，我们要充分重视这种题型。文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。因为读不懂就点不断，不理解就点不准。我们在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。为了提高我们文言文断句的准确性，可以利用一些语言标志，帮助我们断句：1、文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰”“云”“言”等字，所以，遇到“曰”“云”“言”等字，如果它是表示“说”的意思时，后面应断开，如“其乡人曰”等。2、句首的语气...
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 篇14：统编版四下语文园地四 课件统编版四下语文园地四 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文园地四四年级语文下册部编版学习任务一交流平台交流平台◇猫的性格实在有些古怪。 ——《猫》◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！——《白鹅》◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 ——《白公鹅》猫的性格实在有些古怪。明贬实褒。“古怪”本意是“怪异”，此处反话正说，称赞猫可爱。明贬实褒。“架子十足”本意是“自视甚高，对待他人气势凌人”，此处反话正说，写出鹅的从容、高傲。鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。明贬实褒。...
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     Tags：四下,语文,文言文,精选,14篇
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