古诗三首的答案（精选9篇）

1古诗三首 练习题(含答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字。二、看拼音写词语。yàn zi róng huà xī shuǐ méi huājiǎn shǎo yuān yang fàn zhōu huì chóng三、给加点字选择正确的读音。画“√”。惠崇（cóng chóng） 河豚（tún zhuó） 减少（jiě jiǎn）正是（zhēng zhèng） 优惠（huì hùn） 同行（háng x...

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9古诗三首 同步练习(无答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文下册《古诗三首》测试一、单项选择题 （20分）1. 根据拼音选择正确的汉字。（ ）yí留（ ） wū（ ）山 xiānɡ（ ）阳A移 巫 襄B遗 巫 襄C遗 吾 镶2. 关于诗中的词语理解不正确的是（ ）。A王师：指王将军带领的军队。B青春：春天。C妻子：妻子和孩子。3. 下列诗句朗读节奏划分正确的是（ ）。A遗民/泪尽/胡尘/里，南望/王师/又一/年。B青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。C白日/放歌须/纵酒，青春/作伴好/还乡。4. 下列说法中不正确的一项是（ ）。A这三首诗都通过描绘祖国的大好山河，...

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3.古诗三首 预习自测（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.古诗三首 预习自测部编版语文六年级下册一、单选题1．对《十五夜望月》这首诗的理解不恰当的是（　　）。A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。B．“冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。【来源：21·世纪·教育·网】C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。21·世纪*教育网D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离...

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9《古诗三首》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文三年级下册第9课《古诗三首》复习与测试一、看拼音，写词语。fú hào jiè shū xiōng dìdú zì jiā jié hē jiǔ二、比一比，再组词。牧( ) 倍( ) 何( ) 欲( )牡( ) 陪( ) 河( ) 浴( )三、给下列划线的字词选择正确的解释。(填序号)1.千门...

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【课时达标】分层作业-9《古诗三首》（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版三年级语文下册分层课时作业9.古诗三首基础演练1．根据语境写词语。每逢jiā jié，dú zì在yì xiāngfàng mù的xiōng zhǎng就会jiè jiǔ来抒发自己对家乡的思念之情。2．用“√” 给加点字选择正确读音。屠苏（sū shū） 欲断魂（hún hǔn） 借口（jiàn jiè） 牧童（mù mò）3．选字组词。【酒 洒】( )落 喝( ) 【借 惜】 凭( ) 可( )【倍 陪】( )伴 加( ) 【独 烛】 孤( ) 蜡( )4．按要...

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【课时达标】分层作业-9.《古诗三首》（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文下册分层课时作业9.古诗三首基础演练1．看拼音写词语，做到端正、规范、整洁。mó tiān yí mín tì lèi wū xiá2．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。蓟北（jí jì）涕泪（tì dì） 巫峡（wū wù） 襄阳（xiāng xāng）3．给加点字选择合适的解释。还：①返回原来的地方或恢复原来的状态；②归还；③回报别人对自己的行动。（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。( )（2）“这本书你要快点看啊，过...

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1.古诗三首 课时练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.古诗三首基础巩固练一、用“√”给加点字选择正确的读音，或根据拼音写词语。为了供(gōng gòng)弟弟上大学，他不分zhòu yè( )地劳作，cǎi sāng( )喂蚕，yún tián( )插秧，用稚(zhì zì)嫩的肩膀扛起了家庭的重担。当他笑着说“世界以痛吻我，我却报之以歌”时，我的内心不禁泛起点点涟漪(yī qí)。这是多么坚强乐观的生活态度啊！二、下列诗句中，加点字词的解释有误的一项是( )。A.童孙未解供耕织（理解，懂得）B.短笛无腔信口吹（没有声音）C.稚子金盆脱晓冰（幼小的孩子）...

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１　《古诗三首》学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台１　《古诗三首》学习任务单活动一：课前预习1.正确、有感情地朗读古诗，并尝试用“\”给古诗划节奏。2.画出古诗中自己不理解的字词。3.通过上网或查阅资料书，了解诗人、词人。活动二：自主学习1.自由读书上的注释3遍，解释标红字词的意思：童孙未解供耕织 解： ______________稚子金盆脱晓冰 稚子： 晓冰： ______________草满池塘水满陂 陂： ______________2.“钲”和“磬”都是古代的3.诗中的“玻璃”跟我们生活中的玻璃是同一个意思吗？回答： ___________...

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1 古诗三首 同步练习(无答案)资料可供全国地区适用。

大致详情：第1课 《古诗三首》同步练习班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。白昼(zhòu zòu） 供(gòng gōng)耕织 稚（zhì zì）子(zi zǐ)水满陂（bēi pēi） 桑(sāng shāng)田 银钲(zhēng zhèng)玉馨（qìng xìng） 浸寒漪（yī yǐ) 提供(gōng gòng)二、读拼音，写词语。c...

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