七年级的古诗三首（精选9篇）

七年级心理班会课　做学习的主人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：做学习的主人设计理念： 学会学习是21世纪人类必备的基本素质。掌握知识已不再是学习的唯一目的，乐学、会学是学生终身学习的基础。学生是学习的主体，给学生点权利，让学生成为课堂的主人，让“主人”勤思善疑，主动学习，变“要我学”为“我要学”，做学习的主人，做中国好少年。 教学目标： 认知目标： 认识做学习的主人的重要性，简单了解“主动性与被动型”的差异，对自己的学习状态有个比较清楚的认知。 2、态度和情感目标： （1）了解自己的学习现状，学会寻找自我在学习方面的长处，认识自我，悦纳自我。 （2）学会发现欣赏别人在学习上的主动性，向他人学习；同时也感受被他人赞赏的快乐，并树立自信心。...

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人教版数学七年级下册 专题训练二 平行线的性质和判定的应用（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：专题训练二　平行线的性质和判定的应用1．如图，∠MCN＝45°，且AB∥CD，AC∥BD，BE⊥CN于点E.求∠DBE的度数．2．已知：如图，AD⊥BC，FG⊥BC，垂足分别为D，G，且∠ADE＝∠CFG.求证：DE∥AC.3．【2022·南宁三中模拟】如图，AE∥CF，∠A＝∠C.(1)若∠1＝35°，求∠2的度数；(2)判断BC与AD的位置关系，并说明理由；(3)若DA平分∠BDF，求证：BC平分∠DBE.4．已知AB∥CD，点E为AB、CD之外任意一点．(1)如图①，探究∠BED与∠B、∠D的数量关系，并说明理由；(2)如图②，探究∠CDE与∠B、∠E的数量关系，并说明...

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人教版七年级下6.1 亚洲的位置 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.1 亚洲的位置 教学设计课题 亚洲的位置 单元 第六章 学科 地理 年级 七年级教材分析 本章是学习区域地理的起始篇章，在初中地理知识结构的行程中具有承上启下的作用。一方面可以帮助学生将上册所学的地形、河流和气候等知识运用于某一个具体区域的学习过程中，同时也为后续学习不同地区和国家地理提供了基本的方法和策略。课标要求至少选择一个大洲为案例，以落实大洲地理的两条“标准”。由于亚洲是七大洲中最大的一个洲，且是我们生活的大洲，按照“选择我们所在的区域”的区域选择原则，教材选择亚洲作为大洲学习的案例。为突出亚洲作为大洲学习的案例，以学习认识大洲的基本方法，本章教...

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七年级主题班会 32中暑的急救 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：窗体顶端中暑人急救一、教学目标1. 知识目标① 了解什么是中暑及症状。② 了解在生活中如何预防中暑。③ 掌握中暑后相关的急救措施。2. 过程与方法目标① 通过小组讨论总结预防中暑的方法，提高学生收集、整理资料的能力和口头表达能力。② 通过视频演示、小组合作学习，提高学生自主学习的能力。③ 通过中暑急救活动，提高学生合作和动手实践的能力。3. 情感态度与价值观目标① 通过中暑急救活动，体验健康教育在生活安全中的重要性。② 通过小组合作，培养学生团结协作的精神。二、教学重点如何预防中暑及对不同中暑者进行急救。三、教学难点掌握中暑后相关的急救措施。四、课前准备教...

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七年级主题班会 32中暑的急救 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中暑的急救一、教学目标1. 知识目标① 了解什么是高热。② 了解人体的散热方式。③ 人体体温调节方式。2. 能力目标① 通过小组讨论总结预防中暑的方法，提高学生收集、整理资料的能力和口头表达能力。② 通过视频演示、小组合作学习，提高学生自主学习的能力。③ 通过中暑急救活动，提高学生合作和动手实践的能力。3. 情感目标① 通过中暑急救活动，体验健康教育在生活安全中的重要性。② 通过小组合作，培养学生团结协作的精神。二、教学重点如何预防中暑及对不同中暑者进行急救。三、教学难点掌握中暑后相关的急救措施。四、课前准备教师准备：① 自制多媒体课件；② 材料用具：垫...

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辽海版七年级美术上册《未来的你》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《未来的你》教学设计教学目标：1．能运用以往所学的人物动态知识，自然顺畅地表现人物的动作。2．使学生能根据创作主题，合理选择色调、背景、创作手法等，体验创作的乐趣。3．教育学生树立远大理想，积极报效祖国，热心服务公众。教学重难点：教学重点：刻画人物的容貌、性格和体形特征，反映出人物的个性，从中表达出与画中人的特殊关系。教学难点：抓住人物的个性特征，能描绘出有自己风格的人物画。课前准备：教师：教学图片，教学视频，范画等。学生：画纸，彩色笔，水粉颜料，油画棒等绘画工具。教学过程：一、导入1、同学们，你们知道吗？郎朗从小对钢琴就有强烈的兴趣。3岁由父亲启蒙开始学习钢琴，14...

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辽海版七年级美术下册《包豪斯的故事》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《包豪斯的故事》教学设计教学目标艺术知识：了解包豪斯设计学院和创立者格罗皮乌斯的情况，知道他对艺术与设计教育提出的崭新课题和三个基本观点及其价值，懂得包豪斯是现代主义发展和现代艺术教育之路的里程碑。艺术能力：会以包豪斯设计特征为原则，说出自己的设计思想，并画出设计草图，感受到工业文明与设计文化进步的内在要求。美育目标：在欣赏包豪斯作品中学习“简洁的形式与注重实用的功能”的设计思想，懂得其设计特征，认识到功能在设计中的重要性。教学重难点教学重点：懂得包豪斯对艺术与设计教育提出的崭新课题和三个基本观点及其价值。教学难点：弄懂“功能”为什么是设计的第一要素。课前准备教师：多媒体课件...

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辽海版七年级美术下册《拓印的延伸》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《拓印的延伸》教学设计教学目标艺术知识：使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式艺术能力：掌握版画的三个步骤，了解吹塑纸版画与其他版画的不同，提高学生鉴赏和动手能力美育目标：锻炼学生高尚的审美情趣，增强学生的自信心。教学重难点教学重点：认识版画艺术形式，提高鉴赏能力。教学难点：掌握版画制作的三个步骤。课前准备教师：教学课件、学生范例作品、吹塑版画制作方法、吹塑纸板、刻刀，胶水、水粉色、板刷等。学生：吹塑纸板、刻刀，胶水、水粉色、板刷等。教学过程一、组织教学：稳定学生情绪，检查备品。二、导入新课：欣赏优秀版画作品，体会其内在之美，并设下思考题...

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七年级生物下册1.1.1生物的特征教案资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级生物学科第一单元第一章的教案课题名称 第一节 《生物的特征》教学目标 1.通过观察生物和非生物，比较后能说出它们的相同点和不同点；2.能举例说明生物具有的共同特征。3.培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。教学重点 生物具有的共同特征教学难点 植物的营养、呼吸、排出废物。教学方法 讲授法、归纳法、比较法、观察法教学准备 ppt课件。课时安排 1课时教学过程 教师活动 学生活动导入新课：让我们先来欣赏一段儿机器人说话和跳舞的视频。提问：机器人既会跳舞也会说话，它是生物吗？那么生物与非生物有什么区别呢？具有什么特征，我们就可以判断它是生物呢？通过今天...

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