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古诗文作业设计例谈(精选10篇)

日期:2023-6-11 04:42 阅读:

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古诗文作业设计例谈(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 09八年级下册数学第一章第四节角平分线第1课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
2 回归课文本源 搭建写作支架 打破说明窘境——以八年级下册第二单元作业设计为例 下载
3 07八年级下册数学第一章第三节垂直平分线第1课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
4 12八年级下册数学第一章 三角形的证明回顾与思考第2课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
5 04八年级下册数学第一章第一节等腰三角形第4课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
6 06八年级下册数学第一章第二节直角三角形第2课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
7 05八年级下册数学第一章第二节直角三角形第1课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
8 01八年级下册数学第一章第一节等腰三角形第1课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
9 02八年级下册数学第一章第一节等腰三角形第2课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
10 03八年级下册数学第一章第一节等腰三角形第3课时 课后作业+设计样例(含答案) 下载
09八年级下册数学第一章第四节角平分线第1课时 课后作业+设计样例(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:角平分线第1课时参考答案一、基础性作业(必做题)1.B;2.A;3.A;4.3;5.①②③④.6.证明:(1)∵点O是BC边上的中点∴OB=OC∵AO平分∠BAC,OE⊥AC于点E,OF⊥AB于点F∴OE=OF在Rt△OEC和Rt△OFB中∵,∴Rt△OEC≌Rt△OFB(HL),∴∠B=∠C(全等三角形的对应角相等),∴AB=AC(等角对等边);(2)∵AO是△ABC的中线,S△ABC=14,∴S△AOC=7,∵AC=7∴由△AOC面积计算公式可得OE=2∴OF=2.7. 解:连接BD、CD,根据垂直平分线性质可得BD=CD,∵D为∠BAC上面的点,DE⊥...
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Tags:诗文,作业,设计,例谈,精选