文言文《学弈》说课稿（精选8篇）

14.文言文二则-《学弈》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：文言文二则-《学弈》教学目标知识与能力目标：有感情地朗读课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。过程与方法目标：通过教师引导，学生小组合作学习，自悟自得，初步了解文言文学习的方法——阅读注释，联系上下文读通读懂，结合译文解释重点词语。情感态度与价值观目标：教育学生做任何事必须专心致志，不可三心二意的道理，能从课内外延伸结合中进一步了解我国灿烂辉煌的古代文化，增强学生学习文言文的兴趣，全面提高学生语文综合素养。教学重点学生有感情地朗读课文，熟读成诵。教学难点学生根据注释读懂课文内容，并用自己的话讲讲。教学过程话题导入、激发兴趣。师...

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14.文言文二则 学弈 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《学弈》教学设计教学目标1.自主学习字词，能正确读写“援、俱”等 3个生字。能正确流利地朗读课文。2.联系上下文，理解“善、之”在句中的含义。3.能对照注释，理解每句话的意思，能用自己的语言说说故事内容。4.背诵课文。教学重难点：能对照注释，理解每句话的意思，能用自己的语言说说故事内容。教学过程一、激趣导入今天我们开启第五单元科学精神的探索学习，本单元的语文要素是读——，我们就一起走进第十四课《文言文二则》，去看看古人是怎样用具体实例来说明自己的观点的。先看第一篇《学弈》，和老师一起板书课题。（边写边说：这个弈的下边读作 gǒng,就是两只手。）两只手在干什么呢？（下棋）对...

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14 文言文二则 学弈课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)唱歌易，通校之善歌者也学 弈—孟子《告子.上》—采桑湖中心学校易可睿“弈，形声字，本义指围棋，用作动词指下围棋。小篆学 弈谁向谁学下围棋 课文哪句话看出弈秋的水平很高？弈秋，通国之善弈者也刷子李，通国之善＿＿＿＿者也泥人张，通国之善＿＿＿＿者也捏泥人刷墙第一关诵 文 言. 知 文 意请按照顺序完成学习清单相关的任务诵文言，知文意弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与 曰：非然也。学弈hóng húzhuó...

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14文言文两则之《学弈》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：14 文言文两则之《学弈》教学设计眉山天府新区观寺学校 黄菊教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。借助注释，理解句子意思，了解故事内容。领悟课文所蕴含的道理。感受文言文特点，培养学习文言文的兴趣。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解句子意思，了解故事内容。教学过程：谈话导入师：同学们听过《小猫钓鱼》的故事吧？老猫带着小猫一起去钓鱼，最后老猫满载而归，小猫却空手而回，谁知道原因？（学生回答）师：今天这节课，我们去认识两位古人。他们一同拜师学艺，最终的结局会不会和老猫、小猫的一样呢？（板书：学弈）二、理解课题，质疑课题1、“弈”：下...

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14文言文二则（学弈）课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)第一课时14 文言文二则第一课时义务教育教科书语文六年级下册liuxialiuxia《书戴嵩画牛》第一课时六年级下册第五单元第一课时14 文言文二则六年级下册第五单元yì弈：下棋学弈：学习下棋学 弈①反复朗读读准字音正确断句liuxia第一课时学 弈弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h nɡ)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu ) /而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。第一课时学 弈弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋...

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14文言文二则《学弈》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)统编版小学语文六年级下册《司马光》《精卫填海》《王戎不取道旁李》《囊萤夜读》《铁杵成针》《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》《守株待兔》《杨氏之子》《自相矛盾》《古人谈读书》《少年中国说》读通古文疏通文意感悟道理展开想象结合注释结合插图查阅工具书······联系上下文借助资料释资上图象查jùyǐhuìfúyúyǔwéiwèiwéi12345合作学习：同桌合作思考文中“之”的意思。12345的指弈秋的教导指大雁指专心致志的那个人思考：把全文连起来完整地说说文意，再想想从简短的几...

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14文言文二则《学弈》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)学 弈下棋谁教下棋？学的过程怎样？学的结果怎么样？弈奕神采奕奕大廾精神饱满孟子，名轲，战国时期著名思想家、教育家，继承和发展了孔子的思想，有“亚圣” 之称。《孟子》一书，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。使弈秋诲二人弈。思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。一心以为有鸿鹄将至。为是其智弗若与？zhuóyú援俱弗一心以为有鸿鹄将至文中多音字的字音，你能读准吗？以义定音。wéi为是其智弗若与？wèi认为因为弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/...

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14.文言文二则 学弈 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：学弈【学习目标】1．知识与能力：学会本课生字。朗读课文。背诵课文。2．过程与方法：理解句子的意思，能用自己的话说说课文的内容。能联系实际，说说学习课文的体会。【学习重难点】1．对照注释，掌握生字词，弄清句意。2．理解课文内容，了解两个人的不同表现。3．背诵课文。【学习过程】一、读一读。三人行，必有我师。读书百遍，其义自见。温故而知新。学而时习之。1．读一读这些警句，再把你理解的意思讲一讲。2．跟我们平时所用的书面语言比较一下，这些警句有什么特点。3．学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。二、读课题，解题。1．作者简介。孟子（约公元前372—前2...

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