8《蝴蝶的家》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:统编四年级上册《蝴蝶的家》(第一课时)教学设计关注语文要素:本单元是“阅读策略”单元,所选的四篇课文是与自然、科技有关的科普类文章,它们共同指向的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”。因此,在前几课学习的基础上,能在阅读过程中提出问题,筛选出最值得思考的问题,并尝试解决。同时,引导学生养成善于提出问题,带着问题思考的阅读习惯。关注表达方式:这是一篇言辞优美得散文,以问题为线索,思考蝴蝶的家有哪里,以雨天蝴蝶躲藏在哪里贯穿全文,真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。引导学生体会作者所具有的善于思考、长于观察的良好的科学素养。【教学目标】1.认识“避、撼、”等4个生字,读准...
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