篇1：【新课标】部编版四下 21 芦花鞋 教案【新课标】部编版四下 21 芦花鞋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 21芦花鞋 课型 自读课文 授课时间 1课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。 二、语言运用：会认本课7个生字，理解生字组成的词语。 三、思维能力：有感情地朗读课文，每节短文添加小标题。 四、审美创造：学习作者的表达方式，感受青铜的善良和懂事，体会他与家人之间的相互关爱之情。教学重点 有感情地朗读课文，每节短文添加小标题。教学难点 学习作者的表达方式，感受青铜的善良和懂事，体会他与家人之间的相互关爱之情。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 一、新课导入1.出示图片师：这是《青铜葵花》封面，你来猜测一下“青铜葵...
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    篇2：部编版语文四下期末专项复习字音字形练习（含答案）部编版语文四下期末专项复习字音字形练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台字音字形学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面字音、字形全部正确的一项是（ ）A．一簇（chù） 窄小（zǎi） 危峰兀立B．漆黑（qī） 蜿蜒（wān） 变化多端C．额头（ě） 杜鹃（juān） 肩膀D．孔隙（xì） 臀部（diàn） 陆地2．下列字音和字形全部正确的一项是（ ）A．晕（yùn）倒 弥（mí）漫 屡（lǚ）次 行使B．冰雹（páo） 摧（cuī...
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   篇3：部编版语文四下期末专项复习词语 练习（含答案）部编版语文四下期末专项复习词语 练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台词语学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A．黄山的云海，堪称天下奇观。 B．由于天黑，我无法分辨方向。C．黄河的水奔腾不息，壮观极了。 D．今天风和日丽，海面十分清静。2．下列句子中，画线词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（ ）A．“六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。C．这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。D．今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。3．下列...
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   篇4：部编版四下第八单元 语文园地八 课件部编版四下第八单元 语文园地八 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)语文园地 八四年级·下交 流 平 台读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如，读《海的女儿》，我们既口语交际会向往童话中奇幻的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。童话充满了奇思妙想...
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   篇5：【新课标】部编版四下 13 猫 教案 第2课时【新课标】部编版四下 13 猫 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13 猫 第二课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：拓展阅读不同作家创作的《猫》片段，体会不同作家对猫的喜爱之情。 三、思维能力：深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。 四、审美创造：观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。教学重点 深入理解课文内容，感受猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。教学难点 观察某种小动物，学习表达对动物的喜爱之情。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 导入新课1.出示图片：师：本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。...
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  篇6：【新课标】部编版四下第二单元快乐读书吧 十万个为什么 课件【新课标】部编版四下第二单元快乐读书吧 十万个为什么 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二单元快乐读书吧《十万个为什么》统编版四年级下册教学目标1.文化自信：阅读寓言故事，体会传统文化孕育的爱国主义情感和智慧。2.语言运用：鼓励学生阅读《十万个为什么》，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言。3.思维能力：引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。4.审美创造：在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。新知讲解目录第一章阅读导入第二章阅读指导第三章阅读提升新知讲解壹阅读导入新知导入新知讲解《十万个为什么》这本书不仅内容有...
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  篇7：【新课标】部编版四下 11白桦 教案 第2课时【新课标】部编版四下 11白桦 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台11 白桦 第二课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：积累和摘抄与植物有关的诗歌,并尝试写诗交流。 三、思维能力：朗读课文，了解课文是从哪些角度观察和描写白桦的。 四、审美创造：通过诗中的形容词来感受白桦的美，把握白桦的外在形象和内在气质，体会诗歌表达的思想感情。教学重难点 重点：朗读课文，了解课文是从哪些角度观察和描写白桦的。难点：通过诗中的形容词来感受白桦的美，把握白桦的外在形象和内在气质，体会诗歌表达的思想感情。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 导入新课1、出示图片：师：诗人笔下的白桦美在哪里？...
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  篇8：【新课标】部编版四下11 白桦 教案 第1课时【新课标】部编版四下11 白桦 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 11白桦 课型 讲读课文 课时安排 第1课时 教学目标 一、文化自信：阅读课文，从课文中感受语言的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：自主学习字词，会认9个字，会写“桦、涂”等11个生字，理解字义，识记字形。正确读写“白桦、涂上”等词语。三、思维能力：能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。 四、审美创造：初步感受并分析诗中的意象,体会诗人的情感。教学重点 能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。教学难点 初步感受并分析诗中的意象,体会诗人的情感。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 一、新课导入1、出...
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 篇9：【新课标】部编版四下 15 白鹅 教案 第2课时【新课标】部编版四下 15 白鹅 教案 第2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15 白鹅 第二课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：能感受作者用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味。 三、思维能力：能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。 四、审美创造：能感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。教学重难点 重点：深入了解白鹅高傲的特点，体会语言的趣味及作者对白鹅的喜爱之情。难点：体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 导入新课出示图片师：作者笔下的白鹅有什么性格特点？生：高傲师：这节课我们继续走进课本，来看看...
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  篇10：【新课标】部编版四下 15 白鹅 教案 第1课时【新课标】部编版四下 15 白鹅 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 15白鹅 课型 讲读课文 课时 安排 第1课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，从课文中受到传统文化的滋养，增强文化自信。 二、语言运用：认识本课的会认字，读准多音字“看”，会写本课的15个会写字，会写“即将、姿态”等词语。 三、思维能力：正确流利朗读课文，把握课文主要内容。 四、审美创造：了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。教学重点 认识本课的会认字，读准多音字“看”，会写本课的15个会写字，会写“即将、姿态”等词语。教学难点 把握课文主要内容；了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 一、新课导...
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  篇11：【新课标】部编版四下23 黄继光 教案 第1课时【新课标】部编版四下23 黄继光 教案 第1课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册23黄继光第一课时教学设计课题 黄继光 单元 7 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：阅读课文，从课文中感受人物的光辉形象，培植爱国情感。 二、语言运用：认识“役、屡”等6个字，会写“役、营”等8个生字，理解词语。三、思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文；理清文章脉络和主要内容。四、审美创造：初步了解黄继光的英雄事迹，体会其优秀品质。重点 正确、流利、有感情地朗读课文；理清文章脉络和主要内容。难点 初步了解黄继光的英雄事迹，体会其优秀品质。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、新课导入1.出示图片...
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 篇12：【新课标】部编版四下 14 母鸡 第2课时 教案【新课标】部编版四下 14 母鸡 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台14 母鸡 第二课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，感受语言文字的魅力，增强文化自信。 二、语言运用：能感受母鸡的特点，体悟文章表现母鸡特点的方法，感受老舍作品的语言风格。 三、思维能力：能感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。 四、审美创造：能深入体会作者对母鸡由讨厌到喜爱的情感变化，感受母爱的伟大。教学重点 能感受母鸡的特点，体悟文章表现母鸡特点的方法，感受老舍作品的语言风格。教学难点 能深入体会作者对母鸡由讨厌到喜爱的情感变化，感受母爱的伟大。教具准备 课件教学设计 设计意图导入 导入新课1.出示图片师：回顾：哪几个事例写出了对母...
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  篇13：【新课标】部编版语文四下第五单元 习作例文 课件【新课标】部编版语文四下第五单元 习作例文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第五单元习作例文统编版四年级下册教学目标1.文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。2.语言运用：学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住景物特点描写景物的表达方法。3.思维能力：通过例文，学习定点观察、移步换景的写景方法。学习过渡句。4.审美创造：了解颐和园和七月的天山的美丽景色，培养爱美情趣，增强民族自豪感。新知导入目录第一章交流过程第二章例文分析第三章归纳总结新知讲解壹交流过程新知导入读一读，找规律。新知讲解按照太阳升起的时间顺序来写的。新知讲解《记金华的双龙洞》按游双龙洞的空间顺序来写的；重点写了外洞...
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    篇14：部编版语文四年级下册第二单元教案部编版语文四年级下册第二单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元教材分析教材简析：本单元语文要素为“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”以及“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。”本单元编排有《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》四篇阅读课文，口语交际“说新闻”，习作“我的奇思妙想”和语文园地，以及快乐读书吧“十万个为什么”。本单元是科普知识单元，运用多种方法说明了一个个科学问题。学情分析：四年级的学生开始逐渐转变思考问题的方式，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重于对自己喜欢的事物提出问题，并尝试想办法解决。学生对文章中的一些科技知识会比较感兴趣，学习并掌握一些说明方法对阅读理解说明文帮助很大，而且也可以逐步...
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    篇15：【新课标】部编版四下 12 在天晴了的时候 教案【新课标】部编版四下 12 在天晴了的时候 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 12在天晴了的时候 课型 讲读课文 授课时间 1课时教学目标 一、文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感，增强文化自信。 二、语言运用：认识“炫、垢”等7个生字；正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。三、思维能力：试着用诗的形式,写写自己看到过的雨后天晴的景象。四、审美创造：通过学习课文,激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。教学重点 认识“炫、垢”等7个生字；正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。教学难点 试着用诗的形式,写写自己看到过的雨后天晴的景象。通过学习课文,激发热爱生活、热爱大自然的思想感情。教具准备 课件教学设计 设计意...
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   Tags：编版,语文,四下,第二,单元
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