篇1：八年级下册语文第四单元写作《撰写演讲稿》课件（共14张PPT）八年级下册语文第四单元写作《撰写演讲稿》课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)撰写演讲稿教学导入首先给大家一个小任务来热身一下。假如有三场演讲同时在我们学校举行，我们的演讲题如下：1.让我们一起为孩子打造有爱的课堂。2.如何成为学霸。3.工程质量如何保证。你来做选择1.《最后一次讲演》中，作者针对国民党反动派在李公仆先生追悼会上捣乱，痛斥特务。（ ）2.《应有格物致知精神》中，作者首先从传统教育入手，引出学习自然科学的正确方法，并将自己的亲身经历和其他旁证，最终劝慰年轻人要学会真正的格物致知精神。（ ）3.《我一生中的重要抉择》中，院士王选在北大面对广大的青年学生，用幽默自嘲的口吻拉近与听众的距离。（ ）A...
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     篇2：统编版语文八年级下册 专题六 文学文化常识 课件(共12张PPT)统编版语文八年级下册 专题六 文学文化常识 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)专题六 文学文化常识期末专题复习A.《回延安》作者是贺敬之，这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。B.《应有格物致知精神》作者是丁肇中，这是作者在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上发表的演讲。C.《北冥有鱼》作者庄子，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。D.“豁然开朗”，出自东晋陶渊明的 《桃花源记》，形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。解析：庄子是道家学派代表人物，不是儒家学派代表人物。C1.（20-21·保定满城区期末）下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A.古代的中国人有“名”有“字”...
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     篇3：统编版语文八年级下册 第五单元过关检测卷 课件(共44张PPT)统编版语文八年级下册 第五单元过关检测卷 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第五单元过关检测卷（时间：120分钟 满分：120分）重阳节，大批游客纷至（tà）来，登高览景。大片大片的阳光，让人感到眩晕。我们穿过森林，（yì）日到达山脚。登顶路上不时驻足，那汩汩的流水声，（yū）回的盘山公路，（wānyán）的羊肠小径，川流不息的人群……感觉眼花潦乱，心旷神怡。终于靠近山顶，仰望几株黑松耸立在山头，更见苍劲。（1）给加着重号的字注音。（1.5分）①眩晕（ ） ②汩汩（ ） ③苍劲（ ）（2）根据拼音写汉字。（2分）①纷至（tà） 来 ② （yì） 日③（y...
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    篇4：统编版语文八年级下册 17 《壶口瀑布》课件(共25张PPT)统编版语文八年级下册 17 《壶口瀑布》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)17 壶口瀑布第五单元1.（20-21·唐山滦州期末）阅读下面的文字，回答后面的问题。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，永往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就注成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。（1）给这段文字中加着重号的字注音。①博（ ）大 ②刹（ ）那（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。① 应改为 . ② 应改为 . ····永 ...
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     篇5：统编版语文八年级下册 专题五 句序与衔接课件(共11张PPT)统编版语文八年级下册 专题五 句序与衔接课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)专题五 句序与衔接期末专题复习①《黄帝内经》是黄帝与被称为“天师”的岐伯讨论医学的书。②此前“中医”有很多称谓：岐黄、青囊、杏林、悬壶、橘井等。③中医，就是中国的医学，是相对于西方医学而言的。④每个名称都与一个有趣的故事相关，如“中医”的第一个名字“岐黄”来自《黄帝内经》。⑤《黄帝内经》是中国早期医学的经典，所以“岐黄”就成了中医的代名词。⑥西方医学还没传到我国时，没有“中医”这个名词。⑦所以后世的人们称《黄帝内经》中的医学为“岐黄之术”。A.③②⑥④①⑤⑦ B.①⑦⑤③⑥②④C.③⑥②④①⑦⑤ D.①⑦⑤②④③⑥1.（20-21·沧州河间...
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     篇6：部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共35张ppt）部编版语文八年级下册第1课《社戏》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)鲁迅社 戏短篇小说童年童年池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少平日记忆总...
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    篇7：统编版语文八年级下册 第六单元过关检测卷课件(共45张PPT)统编版语文八年级下册 第六单元过关检测卷课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)第六单元过关检测卷（时间：120分钟 满分：120分）（21-22 漯河郾城中学阶段检测）阅读下面的文字，完成（1）（2）题。（4分）举世瞩目的北京2022年冬奥会开幕式在国家体育场“鸟巢”成功举行，给世界呈现出独属中国人的浪漫、温柔和大气磅 ① ，中国文化又一次震 ② 了全世界。二十四节气的倒计时设计、晶莹剔透的“冰雪五环”、浪漫唯美的雪花火炬台、璀 ③ 夺目的数字光影、独具创意的环保点火，点燃了全世界人民的冰雪激情。中国有五千年的文化和历史，北京冬奥会又恰逢立春时节，用二十四节气串起倒计时的方式印证第24届冬季奥运会，这是世界独有的创意，现场每一个中国人都感动得热...
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   篇8：八年级下册语文第一单元《口语交际——应对》课件(共25张PPT)八年级下册语文第一单元《口语交际——应对》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)口语交际——应对教学目标1.引导学生通过实例了解应对的种类和特点，提高对应对的认识。2.指导学生通过具体实践学习并掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。第一课时据说有一天，歌德到魏玛公园散步，正当他穿过一条仅能容一人通过的小路时，迎面走来一个批评家。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路。”歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反。”说完，微笑着站到了一旁。判断对方的态度：恶意的刁难和讥讽。针锋相对，有力回击。应对：在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是...
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   篇9：统编版语文八年级下册 写作 学写读后感 课件(共39张PPT)统编版语文八年级下册 写作 学写读后感 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)写作 学写读后感唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言外之意是，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书妙处无穷，书香浸润人生。所以，每读完一本书，我们都要写下自己读书的感悟，让每一本书真正发挥效用，成为我们成长旅途中的路灯。今天，就让我们一起来学习如何写好读后感。新课导入进入初中以来，同学们已经读过不少名著了，也掌握了不少阅读的方法。“不动笔墨不读书”，同学们在阅读的过程中，还做了不少的读书笔记。有的在书上画线做标记，有的在书上做批注，有的用笔记本做摘抄，还有的写读书感悟。了解读后感你发现读后感和读书笔记有什么关系？...
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     篇10：部编版语文八年级下册5.《大自然的语言》课件(共37张PPT)部编版语文八年级下册5.《大自然的语言》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)这些农谚你听过吗？春天三场雨，秋后不缺米。雨中闻蝉叫，预告晴天到。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡人类有语言，大自然也有自己的“语言”。竺可桢5大自然的语言立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。作者简介竺可桢（1890—1974），浙江上虞（yú）人，气象学家、地理学家。中国近代气象事业创始人之一，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及物候学和自然科学史等都有深入的研究。代表作有《气象学》《物候学》等，有《竺可桢全集》。事理说明文解释事物本身的道理或内部的规律的说明文，叫事理说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚...
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     篇11：部编版语文八年级下册 《 登勃朗峰》课件（31张PPT）部编版语文八年级下册 《 登勃朗峰》课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)阿尔卑斯山脉最高峰勃朗峰勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，山体约有200平方公里为冰川覆盖。登勃朗峰马克 吐温理清文章思路，感知课文内容。品味作者用语的精妙，体会作者风趣幽默的语言风格。理解作者表达的思想感情，培养学生热爱大自然、领略自然美的情趣。学习目标：马克 吐温（1835—1910），是美国著名的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家。其作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社...
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    篇12：八年级下册语文第三单元写作《学写读后感》课件(共24张PPT)八年级下册语文第三单元写作《学写读后感》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)学写读后感八年级下第三单元作文指导写作目标明确读后感的写作思路，掌握“引——议——联一一结”的写作步骤，提高写作能力。010203写作指导读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，然后将得到的感受和启示写成的文章。读后感就是读书笔记，简单来说就是看完书后的感触。读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华，是重点。“感”是指读后有何感受，即是从书中领悟出来的道理、思想或启发而引起的思考与联想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感写作要求读后感是基本属于议论文范畴，但不同...
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