篇1:部编版语文八年级下册同步训练:1 社戏(含答案解析)部编版语文八年级下册同步训练:1 社戏(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:1 社 戏文章主旨本文以“社戏”为线索,回忆了“我”十一二岁时在平桥村经历的美好的童年往事,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民纯朴善良、友爱无私的美好品德,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。结构图示考点提炼人物描写方法及其作用[问题] 从人物描写方法的角度赏析句子“母亲送出来吩咐‘要小心’的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥”。(对应训练见第12题)[点拨] 此类题目,可按以下步骤作答:①判断运用了哪种人物描写方法。人物描写方法包括外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。②分析运用的描写方法的作用。描写人物一般是为了塑造人...
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![]() ![]() ![]() 篇2:1 社戏 课件(共18张PPT)1 社戏 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)1 社 戏(第一课时)一一老师学习目标1. 通读课文,熟悉课文内容,概括事件。2. 把握文章详略安排,感受叙事艺术。什么叫社戏?在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。新课导入自由朗读全文字词学习惮( ) 踊跃( ) 棹( )归省( ) 行辈( ) 撺掇( )凫水( ) 皎洁( ) 旺相( )絮叨( )屹立( ) 宛转( )◆生难字dànyǒnɡzh...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版八年级语文下册1 社戏 课件(57张ppt)部编版八年级语文下册1 社戏 课件(57张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共57张PPT)1 社 戏同学们,请回忆我们以前学过鲁迅先生的哪些文章?这些文章分别出自哪里?《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》都出自《朝花夕拾》今天,我们学习鲁迅先生小说集《呐喊》中的一篇文章——《社戏》。学习目标1.识记有关鲁迅的文学常识,了解文章主要内容。(重点)2.领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点;理解文中多种表达方式的综合运用,把握景物描写在文中的作用。(难点)3.感受当地淳朴、和睦、善良的民风民俗,体会作者对童年美好生活的回忆和留恋,培养淳朴善良、有爱无私的品质。(素养)知识备查鲁迅(1881—1936),文学家、思想家和革命家。原名周树人...
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![]() ![]() 篇4:1《社戏》课件(共45张PPT)1《社戏》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)社 戏鲁 迅第一课时社戏是是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏,在江南尤为盛行。一、资料链接周树人思想家革命家呐喊文学家朝花夕拾豫才鲁迅白话民族之魂呐喊彷徨故事新编野草狂人日记热风坟华盖集【作家作品】鲁迅(1881-1936),原名 ,字 ,浙江绍兴人,是伟大的 、 、 。 1918年5月,首次用笔名“ ”发表中国现代文学史上第一篇 小说《 》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加《新青年》杂志工作,猛烈抨击封建文化与封建道...
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大致详情:(共41张PPT)第一单元1 社 戏学习目标 1.掌握有关鲁迅的文学常识;熟读课文,理解景物描写在文中的作用。2.学习本文围绕中心选材,叙事详略得当的写法;理解文中语句的深刻含义。3.体会作者对童年生活的美好追忆及作者眷恋故乡的情感;培养淳朴善良、友爱无私的品德。课前自学1.整体把握课文,填写以下内容。淳朴善良无私友爱再谈吃豆 深夜返回 停船吃豆 赵庄看戏 无船出行 伙伴游玩 平桥概况2.通读全文,仿照示例,用四字短语概括本文所写的几件事。_________→__________→____________→月夜行船→_________→_______...
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![]() ![]() 篇6:统编版语文八年级下册 第1课社戏课件(41张ppt)统编版语文八年级下册 第1课社戏课件(41张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:?
第1课 社戏
第一单元
第1课 社戏
课前导学
……………
1
基础检测
……………
2
新题专列
……………
3
课内精读
……………
4
课外赏读
……………
5
片段仿写
……………
6
1.知识储备
课前导学
(1)在写作过程中,作者为了增强画面的动感,营造独特的意境,彰显表达的艺术性,经常使用动静结合的方式来描绘环境,刻画人物活动细节。
所谓的动静结合,就是构成画面的有的事物是动态的,有的是静态的,二者有机地结合在同一个画面和情境之中。
动静结合的种类:一是动静组合式;二是以静写动;三是以动写静。鲁迅写《社戏》时,其中描述孩...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:1 社戏 课件(共33张PPT)1 社戏 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。关于社戏学习目标1.感知旧时江南水乡的民风民俗,把握文章脉络。2.理解文中多种表达方式的综合运用,领悟语言简洁富有表现力的特点。3.理解本文儿童叙述视角,体会作者对早年乡村生活的留恋之情。鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴会稽县人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。1918年5月15日发表《狂人日记》,是中国第一部现代白话文小说。代表作:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ;散文集《朝花夕拾》等。作者...
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![]() ![]() ![]() 篇8:1 社戏 课件(共30张PPT)1 社戏 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)人教版八年级语文下册社 戏鲁 迅在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间都要演戏,这就叫做“社戏”。社 戏社 戏社 戏作者简介鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》,杂文集《坟》、《二心集》等。关于课文这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据,用第一人称写看社戏的经过,表达了作者对少年时代...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:1《社戏》课件(共56张PPT)1《社戏》课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共56张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅童年是人生最纯洁的一方净土,是人生中最美好的一段时光。当我们长大成人后,回忆起童年时,对当时的人和事,更是怀着一种温馨、浪漫的情感,更能体会到那段时光的纯真和美好。一方净土,可以净化我们的心灵,陶冶我们的情操。古往今来,总会有一些高尚的灵魂用心向我们浅唱低吟,像微风拂过琴弦,像落花亲吻土地。即使如鲁迅这样的斗士,回忆起童年往事,笔调也是温馨的。这从我们今天要学的鲁迅的小说《社戏》中可以看出来。导入新课1、理清小说的故事情节和结构,整体把握故事情节;2、学习小说围绕看社戏叙事详略得当的方法。3、感悟社戏之美(景美、人美、情美)。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:1 社戏 课件(共51张PPT)1 社戏 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共51张PPT)1 社 戏社,在绍兴指一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。课题简洁明了,点明了文章的中心事件——看社戏。社 日唐·王驾鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。新课导入1.识记有关鲁迅的文学常识,了解文章主要内容。(重点)2.品味文中简洁而富有表现力的语言;理解文中多种表达方式的综合运用,把握景物描写在文中的作用。(难点)3.感受江南水乡淳朴、和睦的民风民俗,体会作者对童年美好生活的回忆和留恋,培养友爱、善良的品质。(重点)学习目标作者简介作者 生卒年 字原名 籍贯 代表作品 鲁迅1881—1936...
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![]() ![]() ![]() 篇11:第1课《社戏》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:__年级_______科目新授课型_____ 章______课时,总第_______课时课题:《社戏》1教学目标: 1.感知旧时江南水乡村民的生存状态,理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。 2.理解课文的儿童叙述视角,体会作者对早年乡村生活的留恋之情。 3.体会文中多种表达方式综合运用的效果,领悟作品语言的表现力。 课时目标: 1.积累本课的生字词及词语。(重点) 2.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。(难点)导学流程及学习内容 方法指导或 行为提示一、目标导学 1.谈话导入 童年生活犹如五彩斑斓的画册,翻了一页还有一页;童年生活犹如欢快跳动的音符,一个,两个,……数也数...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:1 社戏 课件 (共58张PPT)1 社戏 课件 (共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共58张PPT)1 社 戏1.识记有关鲁迅的文学常识,了解文章主要内容。(重点)2.理解文中多种表达方式的综合运用,把握景物描写在文中的作用。(难点)3.感受当地淳朴、和睦、善良的民风民俗,体会作者对童年美好生活的回忆和留恋,培养淳朴善良、有爱无私的品质。(素养)学习目标鲁迅(1881—1936),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一部白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。作品主要以小说、杂文为主,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集...
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大致详情:(共40张PPT)鲁迅短篇小说课前展示撺掇( )( ) 弥( )散棹( )着 xù( )叨 一小cuō( ) fú( )水Cuān duo mí zhào 絮 撮 凫学习目标1、采用略读和浏览的方式,赏读文章中的事和人,发表自己的看法,并学习本文详略结合的写作手法。2、在人和事赏读的基础上,结合自己的生活体验,感悟作者的情感。在绍兴,“社”是一种区域名称,相当于“村庄”。社中有“庙”,为了祈求全社平安富足,社庙里每年一定时间...
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![]() ![]() 篇14:部编版语文 八下 第1课《社戏》 课件 (共56张PPT)部编版语文 八下 第1课《社戏》 课件 (共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共56张PPT)社戏作者:鲁迅作者介绍鲁迅,中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运动的基石。五四运动前后,参加《新青年》杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。作者介绍鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”,现代文学的旗帜,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。他的著作主要以小说、杂文为主,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第1课《社戏》课件(共32页ppt)第1课《社戏》课件(共32页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)社戏“社”,“礻表示祭祀,“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我国民间的习俗,每到播种或收获的季节,农民们都要立社祭祀,祈求或酬报土地神。在绍兴地区,后来发展为以演戏的形式祭祀,这时候演的戏就称为“社戏”。通常演出于庙台或野台,也有把戏台搭在河水里的,观众岸上、船上都可以看戏。关于“社戏”文体知识补充——小说定义三要素 人物情节环境类别 按篇幅及容量按表现的内容按体制按语言形式以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁人物描写方法:正面描写(外貌、动作、神态、语言、心理等);侧面描写。开...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:1 社戏 课件(共37张PPT)1 社戏 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)关于民俗民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。中国是一个具有悠久历史民俗传统的国家,在中国境内土生土长的各民族中,都有广大人民群众创造的各类民俗文化,代代传承。这些民俗不仅丰富了人们的生活,还增加了民族凝聚力。民俗就是这样一种来自于人民,传承于人民,规范人民,又深藏在人民的行为、语言和心理中的基本力量。民俗的根本属性是模式化、类型性,并由此派生出一系列其他属性。模式化的必定不是个别的,自然是一定范围内共同的,这就是民俗的集体性:民俗是群体共同创造或接受并共同遵循的。社 戏1社戏社,在古代指土地神及祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。社戏,是...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:1 社戏 课件 (共34张PPT)1 社戏 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)第一单元1 社戏鲁迅教学目标壹貮叁理解主题与材料、写景与抒情的关系。领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。新课导入生行是扮演男性角色的一种行当,其中包括老生:主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。小生:主要扮演年轻英俊的男性角色。武生:主要扮演的是勇猛战将或是绿林英雄。红生:专指勾红色脸谱的老生。娃娃生:剧中的儿童角色等几大类。除去红生和勾脸(在脸上画有脸谱)的武生以外,一般的生行都是素脸的,即扮相都是比较洁净俊美的。旦行是扮演各种不同年龄,不同性格、不...
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![]() ![]() ![]() 篇18:1 《社戏》课件(共31张ppt)1 《社戏》课件(共31张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)1.社戏学习目标1. 感知课文内容,理解其中民俗的价值和意义。2. 分析课文的写作方法,体会多种表达方式的综合运用。3. 品味课文中富于表现力的语言,培养语感,积累语言材料。作者简介鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人之一。1918年5月,首次用鲁迅作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。著有散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》、杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。创作背景本文选自《呐喊》,写于1922年10月,。当时,中国共产党刚成...
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![]() ![]() ![]() 篇19:2022-2023学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》教案2022-2023学年部编版语文八年级下册第1课《社戏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:1 社戏 教案教学目标1.理解主题与材料、写景与抒情的关系。2.领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。3.认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学重难点1.理解主题与材料、写景与抒情的关系。2.认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干,了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课生行是扮演男性角色的一种行当,其中包括老生:主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人。小生:主要扮演年轻英俊的男性角色。武生:主要扮演的是勇猛战将或是绿林英雄。红...
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