九年级下册语文第14课ppt课件（精选8篇）

第14课 明朝的统治 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明政权最终在农民大起义和东北满洲的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、台湾及附属岛屿、南海诸岛等进行有效的管辖。面对世界形势的巨变，清朝君臣故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。明清时期：统一多民族国家的巩固与发展封建社会由盛转衰中央集权专制统治不断强化，社会危机日益加深第14课明朝的统治目录第贰章第叁章第壹章明朝之建立皇权之强化经济之发...

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第14课 明朝的统治 课件（27页PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)前22118402205819071368时代特征：政权分立与民族融合时代特征：统一多民族国家的建立时代特征：繁荣与开放的时代时代特征：民族关系发展和社会变化时代特征：统一多民族国家的巩固与发展时空定位—全球视野 整体感知 纵向梳理 横向对比文艺复兴（14世纪——17世纪）启蒙运动（17-18世纪）新航路开辟（15—16世纪）资本主义萌芽（14、15世纪）近代科学革命（16—17世纪）早期殖民扩张（16世纪—18世纪）14世纪184015世纪16世纪17世纪18世纪工业革命（1765-1840）秦汉三国两...

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第14课 明朝的统治 课件（24页PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)依“标”扣“本” 奉标承教第三单元 统一多民族国家的巩固和发展第14课 明朝的统治学 习 目 标（师生共读）1.能说出明朝的建立时间、建立者、都城;2.能归纳明初加强君主专制中央集权的措施;3.能说出明朝科举制的新变化;4.能列举明朝引进的外来农作物有哪些;任务一1、自主阅读课本完成设问导学的问题，在课本上标注清楚，同桌完善交流；2、独立完成自学检测，同桌互相纠错，完善交流；3、时间大约15分钟。（先按自己喜欢的方式阅读课本黑体字部分、小字部分和图片，再根据设问导学的问题在课本上做好标记；独立完成后同桌小组交流完善，10分钟）1.明朝的建立...

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第19课《枣儿》课件（共14张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)部编版九年级语文下册作家作品孙鸿，当代戏剧小品作家。他所写的话剧小品《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期。曾荣获1999年中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。《枣儿》是一个独幕话剧小品。独幕剧是戏剧的一种类别，是剧情在一幕之内完成的小型戏剧。独幕剧一般情节单纯，结构非常紧凑，矛盾冲突展开迅速，形成高潮，戛然而止。细节感知1.全剧有几个人物？在出场上有何不同？2.用自己的话概括剧情大意。细节感知1.全剧有几个人物？在出场上有何不同？全剧共有四个人物两位出场两位未出场老人和男孩。老人的儿子和男孩的父亲。整体感知...

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第14课 明朝的统治 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)趣味导入我们从一份档案开始。外号：朱重八、朱国瑞 性别：男民族：汉 职业：皇帝家庭出身：（至少三代）贫农生卒：1328－1398座右铭：你的就是我的，我还是我的主要经历：1328 年－1344 年 放牛1344 年－1347 年 做和尚，主要工作是出去讨饭（这个……）1347 年－1352 年 做和尚主要工作是撞钟1352 年－1368 年 造反（这个猛）1368 年－1398 年 主要工作是做皇帝成功逆袭统明朝的治第十四课1.掌握明太祖废除行中书省、设立三司，废除丞相和中书省，...

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第3课远古的传说 课件(共14张PPT)资料可供杭州市地区适用。

大致详情：(共14张PPT)第3课 远古的传说部落是原始社会的一种社会组织，两个以上血缘相近的氏族或胞族组成氏族是原始社会中以相同的血缘关系结合的人类社会群体，其成员出自一个共同的祖先。　　神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕，神而化之，使民宜之，故谓之神农氏。——《白虎通》　 神农乃始教民，尝百草之滋味，当时一日而遇七十毒，由此医方兴焉。——《淮南子·修务训》炎帝部落原来生活在陕西渭河流域，后向东发展，到达今河南山东一带。炎帝，姓姜，号神农氏黄帝，姓公孙，号轩辕氏黄帝部落发祥于陕西北部，后向东迁徙。根据史料记载，黄帝曾发明一种车战法，打仗的时候，将士都站在战车上；停...

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第14课 文艺复兴运动 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)《蒙娜丽莎》《罗密欧与朱丽叶》第14课 文艺复兴运动材料一：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，意大利最早产生资本主义的萌芽，资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起，手工工场的发展，经济繁荣。材料二：在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。材料三：中世纪（约476—1500年），欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，...

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【部编版】语文九年级下册 第四单元第14课《山水画的意境》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)情境导入欣赏下面这幅山水画，谈谈你的感受。学习目标1.掌握文章内容，理清论证思路。2.弄清什么是“意境”“意匠”？二者是什么关系？3.初步学习欣赏山水画的方法。作者简介【李可染】（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。【代表画作】《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。代表画集有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》《李可染画牛》等。资料链接山水画是国画的一种，以描绘山川景色为主。字词积累惆（ ）...

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