篇1：部编版语文八年级下册第21课《庄子》二则 课件 (共44张PPT)部编版语文八年级下册第21课《庄子》二则 课件 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)学习目标（1分钟）1.能正确流利地朗读课文并背诵课文。2.能够结合注释疏通文意。3.整体把握文章内容。4.体会寓言蕴含的哲理。新课标1.浅易文言文，能够借助注释和工具书理解基本内容。2.诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。北冥有鱼庄子了解作者（3分钟）庄子（约前369－前286），战国中期哲学家，庄氏，名周，字子休（一作子沐)，汉族，蒙（今安徽蒙城，又说河南商丘、山东东明）人。是我国先秦（战国）时期伟大的思想家、哲学家、文学家。庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称...
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  篇2：第21课《庄子二则》课件（共34张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级下册第21课《庄子二则》课件（共34张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)庄子二则《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》北冥有鱼趣味导入春秋战国时期，群雄割据，风起云涌；贤哲奔走，百家争鸣。聚徒讲义，著书立说，遂有蔚为大观的诸子散文。《论语》平实质朴、循循善诱；《孟子》笔力雄健，铿锵有力；《荀子》行文气魄雄浑；《老子》哲思清远深邃；《墨子》平淡质朴；《庄子》豪放不拘……让我们一起走进庄子，感受先生的大智与幽默。本课目标1、疏通文意，积累文言词汇；2、分析大鹏形象的特点；3、欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象。知识拓展贰知识拓展庄子（约公元前369~公元前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）、文学家。道...
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   篇3：统编版语文八年级下册 21 《庄子》二则 《北冥有鱼》课件(共33张PPT)统编版语文八年级下册 21 《庄子》二则 《北冥有鱼》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)21 《庄子》二则北冥有鱼第六单元1.给下列加着重号的字注音。北冥（ ） 鲲鹏（ ）抟扶摇而上者九万里（ ）鹏之徙于南冥也（ ）····míngkūntuánxǐ2.根据积累和提示填空。（1）《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《 》。庄子，名 ， 时期哲学家， 家学派的代表人物。（2）《北冥有鱼》中，引用《齐谐》中的“ ， ...
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   篇4：第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件（共40张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件（共40张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)先秦诸子散文，虽然主要是政论文，但也是文学艺苑中的奇葩异蕾。《沦语》平实质朴，富含哲理；《孟子》文笔雄健，铿锵有力；《荀子》行文气魄雄浑；《老子》清远深邃；《墨子》质朴；《庄子》恣肆。今天，我们一同欣赏《庄子》散文中的片断。新课导入北冥有鱼补充阅读，探究《庄子》散文之奇。探究“大鹏”形象的文化内涵;体会庄子与惠子论辩的巧妙及庄子心境。0103核心任务02反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语和句式。学习《<庄子>二则》，撰写《庄子》散文特色“小短评”。听读课文，注意以下生字词，听出节奏。北冥有鱼，其名为鲲。海运则将徙于南冥。抟扶摇而上者九...
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     篇5：第21课《庄子》二则课件（共54张ppt）部编版语文八年级下册第21课《庄子》二则课件（共54张ppt）部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)21 《庄子》二则九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！——李清照《渔家傲》大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白《上李邕》新课导入1.反复诵读，培养文言语感，积累“怒”“志”“其”“安”“循”等易考文言词语。（重点）2.了解庄子的作品及其思想主张，把握课文大意。（重点）3.欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。（难点）4.感悟庄子追求自由、淡泊名利的人生观，做一个志趣高雅的人。学习目标北冥有鱼庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。他继承并发展了老子的思想，与老子并称“老庄”。...
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   篇6：部编版语文八年级下册21 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上课件（20张ppt）部编版语文八年级下册21 《庄子》二则 庄子与惠子游于濠梁之上课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《庄子》二则庄子与惠子游于濠梁之上情境导入1.掌握文中重要词语的含义,积累常用文言词语和句式。(重点)2.反复诵读,体会故事的趣味,理解庄子和惠子的论辩技巧。(难点)课时目标读鱼游濠水,明故事内容1.初读课文,感知内容。课中重点词语 濠梁( ) 鲦鱼( ) 循其本( )一读课文,读准字音。háotiáoxún二读课文,逐句巧读(1)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也——(2)子非鱼,安知鱼之乐——(3)子非我,安知我不知鱼之乐——(4)我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣——(5)既已知吾...
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     篇7：第21课《庄子二则-北冥有鱼》课件-学年部编版语文八年级下册（共31张PPT）第21课《庄子二则-北冥有鱼》课件-学年部编版语文八年级下册（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)21 《庄子》二则北冥有鱼人物及其作品简介1.人物：庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。2.作品：《庄子》，道家经典之一。战国时期思想家（庄周）和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “...
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  篇8：部编版语文八年级下册21－2《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共25张PPT)部编版语文八年级下册21－2《庄子与惠子游于濠梁之上》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)还有一种友谊叫“高山流水遇知音”，主人公是伯牙和钟子期。“患难之时见真情”，主人公是管仲和鲍叔牙。友谊是怎样的呢？“只要见面就抬杠”，主人公是庄子和惠子。新课导入庄子庄子与惠子游于濠梁之上巧辩中的洒脱—做一条自由自在的鱼—庄子二则 庄子的眼中，认为天下是沉浊的，不可与庄语。（《天下》）就只好“独与天地精神往来”，很少有朋友，他一生只有一个挚友文学常识⑴战国时期的思想家，也是道家代表人物。⑵一生穷困，却能看破功名，不屑利禄，崇尚自由，一生只做过漆园的小吏。⑶哲学家：主张“天人合一”。⑷文学家，著书十余万言，把思想寓于生动的寓言故事中，代表作...
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    篇9：初中语文统编版八年级下册 第六单元 第21课 《庄子》二则 北冥有鱼 教学课件(共32张PPT)初中语文统编版八年级下册 第六单元 第21课 《庄子》二则 北冥有鱼 教学课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第六单元21.1 北冥有鱼学习目标积累文言词汇，把握文章内容。（重点）把握文中的大鹏形象。（难点）背诵本文。九万里风鹏正举。（《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照）大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。（《上李邕》李白）云垂大鹏翻，波动巨鳌没。（《天台晓望》李白）关于“鹏”的诗词名句鹏程万里：相传鹏鸟能飞万里路程。形容前程远大。鹏抟鹢退：喻指宦海的浮沉，仕途的进退。鹏霄万里：比喻前程远大。关于“鹏”的成语典故庄子（约前369-前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家。他继承并发扬了老子的思想，和老子同是道家学派的代表人物。在政治上，他主张“无为而治”。庄...
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  篇10：第21课《庄子》二则 课件 2021-2022学年部编版语文八年级下册（共23张ppt）第21课《庄子》二则 课件 2021-2022学年部编版语文八年级下册（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二十一课《庄子》二则其名为鲲kūn 徙xǐ于南冥mínɡ抟tuán扶摇而上 齐谐xié 正色邪yé读准字音《庄子》又名《南华经》，是道家经典之一。庄子名周，战国时期宋国人，哲学家、思想家、文学家，道家学派的代表人物。庄子继承和发展了老子的哲学思想，世人并称“老庄”。《庄子》是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。作者名片庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多彩的思想世界和文学意境，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，瑰丽雄奇，是先秦诸子文章的典范之作。庄子之语看似夸言万里，想象漫无边际，然皆有根基，...
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     篇11：第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》课件（共22张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》课件（共22张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册资料可供永州市地区适用。
大致详情：(共22张PPT)庄子与惠子游于濠梁部编版语文初中阅读课件庄子（庄子（约前369----前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇本文选自外篇中的《秋水》。代表作有《逍遥游》、《庖丁解牛》等一： 庄周思想他的思想包含着朴素辩证法因素，主要思想是“天道无为”，认为一切事物都在变化，他认为“道”是“先天生地”的，从“道未始有封”，庄子主要认为自然的比人为的要好，提倡无用，认为大无用就是有用。就像“一棵难看的树被认为无用，有一个木匠要找一棵树作房梁，但这棵树太弯了，没法做房梁；第二...
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  Tags：八年级,下册,人教,语文,21课
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