篇1：人教版(新)二上 第八单元 1.排列【优质教案】人教版(新)二上 第八单元 1.排列【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅第1课时 简单的排列课题 简单的排列 课型 新授课设计说明 本课的教学任务是结合学生日常生活中的最简单的事例，向学生渗透有关排列的数学思想方法，引导学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决一些简单的排列问题，初步培养学生全面、有序地思考问题的意识。鉴于本节课的教学任务及学情实际，本节课在教学设计上突出了以下两点： 1.以故事创设情境，激活思维。 小学生特别喜欢听故事，教学中，精心创设儿童化、趣味化的故事情境，激发学生强烈的求知欲，让学生在生动、有趣的故事的引导下，不知不觉地走进数学世界，更能引发学生思考，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的...
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  篇2：人教版(新)二上 第八单元 2.组合【优质教案】人教版(新)二上 第八单元 2.组合【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅简单的组合课题 简单的组合 课型 新授课设计说明 本节课教学是在学生学过简单的排列知识基础上进行的，为引起学生共鸣并最大限度地发挥学生学习数学的自主性、主动性和创造性，本节教学突出了以下几个方面。 1.重视新旧知识的联系。 本节课教学从复习旧知入手，先通过旧知建立知识间的联系，再结合旧知设疑导入，激发学生的探究兴趣，最后通过对比，明确新旧知识间的本质区别。 2.重视数学思想的渗透。 教学中，鼓励学生自主探究、动手操作，引导学生采用列表、连线等不同方式找出简单事物之间的搭配方案，渗透根据实际情况合理选择方法的数学思想。 3.重视学习能力的培养。 教学中，...
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  篇3：人教版（新）八上-13.1.1 轴对称【优质课件】人教版（新）八上-13.1.1 轴对称【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)13.1.1 轴对称一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入对称现象无处不在，从自然景观到艺术作品，从建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可以找到对称的例子，对称给我们带来美的感受！新课精讲探索新知1知识点轴对称图形问题 如图，把一张纸对折，剪出一个图案(折痕处不要完全剪断)，再打开这张对折的纸，就得到了美丽的窗花．观察得到的窗花，你能发现它们有什么共同的特点吗？探索新知例1 如图所示的标志中，可以看作是轴对称图形的是( )导引：按轴对称图形的定...
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  篇4：人教版生物八年级（上）期末综合训练（八）（含答案）人教版生物八年级（上）期末综合训练（八）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版生物八年级（上）期末综合训练（八）一．选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）1.下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是（ ）①草履虫——表膜 ②蚯蚓——体壁 ③缢蛏——鳃 ④鲫鱼——鳃⑤青蛙——肺和皮肤 ⑥蝗虫——肺 ⑦家鸽——肺和气囊A.①②③④⑤ B.①②③④⑦ C.①②④⑤⑥ D.①②④⑥⑦2.下列动物中，属于无脊椎动物的一组是（ ）A.涡虫、鱿鱼 B.蛔虫、青蛙 C.蚯蚓、家鸽 D.鲤鱼、河蚌3．我国某...
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    篇5：人教版（新）八上-14.1.3 积的乘方【优质课件】人教版（新）八上-14.1.3 积的乘方【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)14.1.3 积的乘方一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入1.计算:10×102× 103 =______ ，(x5 )2=_________.x101062.am·an= ( m，n都是正整数).am+n3.(am)n= (m,n都是正整数）.amn同底数幂相乘，底数不变，指数相加.法则新课精讲探索新知1知识点积的乘方法则填空，看看运算过程用到哪些运算律，从运算结果看能发现什么规律？（1）（a...
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    篇6：【八下历史期末满分备考】人教版八下历史期末考前复习指导(上)【八下历史期末满分备考】人教版八下历史期末考前复习指导(上)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【八下历史期末满分备考】期末考前复习指导(上)线索一 中国共产党开辟的两条正确道路时期 符合中国的正确道路 开创者 成就 理论新民主主义 革命时期 农村包围城市、武装夺取政权 毛泽东 成立了新中国,走上了社会主义道路 毛泽东思想社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义道路 邓小平 中国综合国力增强(或社会主义现代化建设取得巨大成就) 邓小平理论两条道路的 共同点(启示) 立足国情,实事求是,把马克思列宁主义基本原理同中国革命与建设实际相结合,走有中国特色的革命、建设道路线索二 新中国成立以来的制度创新概况 意义中国共产党领导的多党合作和政治协商制...
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   篇7：部编版八年级上语文课件11 短文二篇(共46张PPT)部编版八年级上语文课件11 短文二篇(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)11短文二篇孔子曾经说过：“仁者乐山，智者乐水。”自古以来许多文人墨客都喜欢游山玩水，他们给我们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。激趣导入横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然今天，我们要走进的这篇文章，更被称为是一幅“清丽的山水画”、一首“流动的山水诗”。既像画又是诗，它会是一篇怎么样的文章呢？答谢中书书陶弘景诵读，读通顺歇颓沉鳞能与其奇者自由诵读课文三遍。第一遍，扫除字词障碍，读通读顺。xiētuílínyù山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流...
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   篇8：人教版(新)四上 第八单元 2.烙饼问题【优质教案】人教版(新)四上 第八单元 2.烙饼问题【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅2 烙饼问题一 课 时教学内容烙饼问题。(教材第105页)教学目标1.分析简单的事例,使学生认识到解决问题方案的多样性及寻找解决问题的最优方案。2.培养学生尝试用数学知识解决实际生活中的简单问题。重点难点重点:让学生了解怎样烙饼更合理,使学生知道解决实际问题要选择最优方案。难点:使学生感受到在日常生活中,虽然解决问题的方法很多,但有优选方案,要培养学生形成从多种方案中寻找最优方案的意识。教具学具课件、图片。教学过程一 创设情境，激趣导入师:同学们在家里见过妈妈烙饼吗 我们一起来看看小丽的妈妈正在为全家人做自己的拿手绝活——烙...
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  篇9：人教版八年级上物理期末复习专题专练——实验探究（2）人教版八年级上物理期末复习专题专练——实验探究（2）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版八年级上物理期末复习专题专练——实验探究（2）一、实验探究题1．（2021·抚顺模拟）小卓和小典在做“测量物质的密度”的实验中：（1）把天平放在水平台上，发现游码未归零时天平已平衡。当游码归零后，为了使天平再次平衡，小卓应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡。（2）如图甲所示，在烧杯中装入适量的豆浆，用天平称出总质量为 g。（3）将烧杯中的豆浆倒入量筒中一部分如图乙所示，读出体积为 。（4）用天平称出烧杯和剩余豆浆的总质量如图丙所示，则豆浆的密度为 。（5...
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     篇10：人教版小学一年级数学（上）八单元测试（含答案）人教版小学一年级数学（上）八单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级数学（上）八单元测试题一、我会填。（45分）1、圏一圈，填一填。7 + 5 = 8 + 9 =10 102、在计算9+7时，我们可以这样想：9加（ ）是10，所以就把7分成（ ）和（ ），把其中的（ ）和9 相加得10，再加上6，得到9+7的和等于（ ）。3、在 里填上“>”、“<”或“=”。9 + 8 15 7+6...
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 篇11：人教版(新)二上 第八单元 2.组合【优质课件】人教版(新)二上 第八单元 2.组合【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)组合一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）复习导入用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位和个位数不能一样，能组成几个两位数？121321233132一共能组成6个。探究点 简单的组合问题探索新知有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？探索新知加数 加数 和121412161416得数有12、14 、16三种可能。557799795957两个数的和与顺序没有关系！1.列表法探索新知5 7 9121614得数...
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     篇12：人教版（新）八上-11.3.1 多边形【优质教案】人教版（新）八上-11.3.1 多边形【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅11.3.1 多边形[教学目标]〔知识与技能〕1、 了解多边形及有关概念，理解正多边形的概念．2、区别凸多边形与凹多边形．〔过程与方法〕在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯〔情感、态度与价值观〕体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心[重点难点] 多边形及有关概念、正多边形的概念是重点；区别凸多边形与凹多边形是难点。[教学过程]一、情景导入[投影1]看下面的图片，你能从中找出由一些线段围成的图形吗？二、多边形及有关概念这些图形有什么特点？由几条线段组成；它们不在同一条直...
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 篇13：人教版（新）八上-15.2.2 分式的加减【优质教案】人教版（新）八上-15.2.2 分式的加减【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅15.2.2 分式的加减第1课时教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）《数学》八年级（上册）第十五章第二节第3课时课时安排： 1课时学情分析：学生认知基础：学生在小学时已经学习过同分母分数加减及异分母分数加减的运算法则，并且经历过用字母表示现实情境中数量关系的过程。由此类比分式的加减法，可以猜想分式的加减运算法则。活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生经历过一些从实际问题建模的思想，因此本节课从实际问题入手，能够引起学生的有意记忆；同时，还与整式运算、分解因式等有密切联系，因此可以加强知识之间的纵向联系。学习内容分析分式加减法的...
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   篇14：人教版(新)二上 第八单元 1.排列【优质课件】人教版(新)二上 第八单元 1.排列【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)排列一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）游戏导入提示一：老师的年龄是两位数。游戏：猜年龄。提示二：由数字1和3组成。老师的年龄是：31探究点 简单的排列问题探索新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？问题：谁能完整地说一说这道题的意思？探索新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？按规律做就不乱了。我有点儿乱，怎样才能做到不重不漏呢？123123探索新知可以组成6个不同的两位数。1、2、31和32和31和2...
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   篇15：人教版八上 3.6 回忆 教案人教版八上 3.6 回忆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：回忆
教学内容：欣赏《回忆》音乐剧《猫》选曲 课 型：欣赏课
年级：八年级 教具准备：多媒体课件
教学目标：
1.了解音乐剧，体验感受音乐作品，使学生对其产生兴趣，并予以关注。
2.在反复聆听、感受、模唱的过程中，体会音乐作品的意境。
3.学生认识音乐家韦伯，能说出音乐剧的定义，并能听辨音乐《回忆》的旋律。
教学重点：初步认识音乐剧，模唱《回忆》A段，感受音乐意境
教学难点：模唱《回忆》A段
教学过程：
一、导入新课：
播放猫中的音乐片段
“我是一只猫，是一只美丽的猫，你是什么猫，请你告诉我？” 如果你是一只猫，是一只什么的猫？ 今天，让我们化身“猫儿”一同参加杰...
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 篇16：人教版（新）八上-14.1.4 整式的乘法【优质教案】人教版（新）八上-14.1.4 整式的乘法【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅14.1.4 整式的乘法第1课时教学内容：人教版八年级上册14.1.4整式的乘法教学目标：1、让学生通过适当的尝试，获得直接的经验，体验单项式与单项式的乘法运算规律，总结运算法则；2、使学生能正确区别各单项式中的系数，同底数幂和不同底数幂的因式；3、让学生感知单项式法则对两个以上单项式相乘同样成立，知道单项式乘法的结果仍是单项式。教学重点：对单项式运算法则的理解和应用。教学难点：尝试与探究单项式与单项式的乘法运算规律。教学方法：讲授法教学用具：多媒体课件、黑板课时安排：一课时教学过程：一、复习回顾：（查漏补缺和复习并指名学生回答）...
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     篇17：人教版（新）八上-15.2.1 分式的乘除【优质教案】人教版（新）八上-15.2.1 分式的乘除【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅15.2.1 分式的乘除 第1课时【教学目标】1.理解分式乘除法的法则.2.会进行分式乘除运算.3.渗透类比转化的数学思想方法.【教学重难点】重点:会用分式乘除的法则进行运算.难点:灵活运用分式乘除的法则进行运算.【教学过程】一、课堂引入1.出示135页本节的引入的问题1求容积的高·,问题2求大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的(÷)倍.[引入]从上面的问题可知,有时需要进行分式运算的乘除.本节我们就讨论数量关系需要进行分式的乘除运算.我们先从分数的乘除入手,类比出分式的乘除法法则.·=,÷=.1.[观察]从上面的算式可以看...
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  篇18：人教版（新）八上-15.2.3 整数指数幂【优质教案】人教版（新）八上-15.2.3 整数指数幂【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅15.2.3 整数指数幂第1课时教学目标1．知道负整数指数幂=（a≠0，n是正整数）.2．掌握整数指数幂的运算性质.3．会用科学记数法表示小于1的数.重点难点1．重点：掌握整数指数幂的运算性质.2．难点：会用科学记数法表示小于1的数.3．认知难点与突破方法复习已学过的正整数指数幂的运算性质：（1）同底数的幂的乘法：(m，n是正整数)；（2）幂的乘方：(m，n是正整数)；（3）积的乘方：(n是正整数)；（4）同底数的幂的除法：( a≠0，m，n是正整数，m＞n)；（5）商的乘方：(n是正整数)；0指数幂，即当a≠0时，. 在学...
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