篇1：4.2 *扬州慢 课件（共41张PPT）4.2 *扬州慢 课件（共41张PPT）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：(共41张PPT)瘦西湖瘦西湖瘦西湖钓鱼台五亭桥大名鼎鼎的廿十四桥扬州古运河何园送孟浩然之广陵——李白广陵——扬州故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流扬州地当要冲，多富商大贾。 《旧唐书·地理志》扬州富庶甲天下。《资治通鉴》斜阳下的五亭桥腰缠十万贯，骑鹤下扬州。天下三分明月夜， 二分无赖是扬州。——唐 徐凝《忆扬州》扬州慢姜夔 扬州，在隋唐、北宋间是著名的繁华之地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”，“十里长街市井连”等诗句来描绘它的繁华。但是南宋时金...
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   篇2：4.2 扬州慢 课件（共26张PPT）4.2 扬州慢 课件（共26张PPT）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：(共26张PPT)杜牧眼中的“扬州”题扬州禅智寺 杜 牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。杜牧眼中的“扬州”寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？赠别二首 其一娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。遣 怀落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。隋代开凿运河之后，扬州成为南北交通枢纽，商贾往来，文人荟萃。然而到了南宋，金兵屡屡南侵，而扬州因地处南北交通要道而屡遭战乱。故有辛弃疾“四十三年...
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   篇3：4.2 *扬州慢 课件（共31张PPT）4.2 *扬州慢 课件（共31张PPT）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：(共31张PPT)扬州慢名都扬州扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。古今扬州皆是旅游胜地。六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。名都扬州扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。名都扬州杭州VS扬州作者姜夔姜夔，字尧章，自号白石道人，南宋著名词人。少年时期流寓湘、鄂间，后漫游苏、杭、维扬等地。他屡试不...
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   篇4：4.2 扬州慢 课件（共35张PPT）4.2 扬州慢 课件（共35张PPT）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：(共35张PPT)扬 州 慢姜夔淳熙丙申至日淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？最 爱 是 扬 州扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。扬州地处江淮要冲，早在东汉时便是政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口。古...
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    篇5：第4课 第2篇 扬州慢 课件第4课 第2篇 扬州慢 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)第一单元第4课 扬 州 慢任务一：文学常识储备一、作者档案【简历】 姜夔(1155－1221)，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西鄱阳)人。南宋文学家、音乐家。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕。工诗，词尤有名，喜自创新调，重格律，音节谐美【作品】 代表作《白石道人歌曲》《白石道人诗集》《诗说》《绛帖平》《续书谱》和琴曲《古怨》二、背景链接本词是姜夔22岁时路过扬州所作。扬州，在隋、唐、北宋间是著名的繁华之地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”“十里长街市井连”等诗句来描绘它。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而,在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火...
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   篇6：4.2扬州慢（淮左名都） 课件4.2扬州慢（淮左名都） 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第4课 扬州慢1. 了解姜夔的生平及其作品，把握本词的写作背景。2. 掌握词中对比、衬托等写作方法。3. 体味词中感慨今昔的“黍离之悲”及“清冷”的意境。素养目标扬州慢姜夔（1155—1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人，南宋文学家、音乐家。一生屡试不中，布衣终生，以清客身份周游四方。擅长写词，词风清空峭拔，清丽典雅，立意幽远。词多为记游、咏物、感叹身世飘零与情场失意之作，但也有暗寓国家分裂、江河异变之感慨，寄寓忧国伤时之作。姜夔喜欢自创新曲，本篇《扬州慢》即其自度曲之一。主要作品：诗《昔游诗十五首》《姑苏怀古》，词《扬州慢（淮左名都）》《...
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  篇7：4.2 *扬州慢 课件（共47张PPT）4.2 *扬州慢 课件（共47张PPT）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：(共47张PPT)扬州地当要冲，多富商大贾。《旧唐书·地理志》扬州富庶甲天下。《资治通鉴》五亭桥“扬州好，第一是虹桥。扬柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫，处处驻兰桡。”这是古人对虹桥的赞美。长堤春晓文昌阁扬州炒饭扬州是我国历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，牵动了许多诗人的情怀和游兴。姜夔姜夔（约1155—1221），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今属江西）人。南宋中期向后期过渡时期的代表词人。一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门，善书法、精音乐、能自度曲。诗词俱工，词尤负盛...
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  篇8：扬州慢 姜夔 教案 高教版语文基础模块下册扬州慢 姜夔 教案 高教版语文基础模块下册资料可供扬州市地区适用。
大致详情：《扬州慢》教学设计三维目标：知识与能力：学会舒缓而富有感情地诵读慢词，发挥想象，置身诗境，读出该词的音韵美。过程与方法：以理解带动诵读，以诵读加深理解。学生诵读，老师点拨。情感与价值观：体会词人的爱国情怀，接受情感的熏陶。学习重点：置身诗境，赏析理解诗句。学习难点：读出音韵美。一.史海泛舟 文苑漫步1.扬州，建城史可上溯至公元前486年，吴王夫差在今天的扬州西北处的蜀冈之上开筑邗沟，这是有记载以来最早的扬州古城。扬州历史悠久，文化璀璨，商业昌盛。自汉至清几乎经历了通史式的繁荣，并伴随着文化的兴盛。总体上，扬州城市的繁华总是和整个国家的盛世重合。2500年的建城史，不光是一部...
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 篇9：扬州慢 43 教案 高教版语文基础模块下册扬州慢 43 教案 高教版语文基础模块下册资料可供全国地区适用。
大致详情：扬州慢一、情景导入：欣赏扬州美图 李白的一句诗“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”写出了扬州的繁华；扬州地处江苏中部是我国历史文化名城之一，有2500多年的建成史。扬州富庶甲天下。——《资治通鉴》.古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。到了南宋词人姜夔生活的时代，姜夔笔下的扬州城又是怎样的景象呢？一起来学习《扬州慢》。 诵读吟咏姜夔既是词作家也是音乐家，《扬州慢》就是他自编自创的曲子，《扬州慢》既是词调（词牌）又是题目，这是一首...
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 篇10：4.2*扬州慢（淮左名都） 同步练习（含答案）4.2*扬州慢（淮左名都） 同步练习（含答案）资料可供扬州市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.2扬州慢同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。词是按照乐谱填作的，所以大都是先有了歌谱然后才能填作歌词。作谱与填词的人都应该深谙乐理。在宋代，不少词人同时又是音乐家，他们能够创调制谱，往往自己作谱，自己填词。如姜夔的自度曲十七首，歌谱与歌词皆出自他一人之手。但并不是每个词人都能作曲，一人独自作谱作词的究属少数。大多数词人只是根据前代或当代现成流行的乐谱填词，或者是一人作谱，一人填词，进行合作。如宋叶梦得《避暑录话》说：“柳永...
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   篇11：4.2《扬州慢》课件（共42张PPT)4.2《扬州慢》课件（共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)扬 州 慢选择性必修 下册慢州扬天下三分明月夜， 二分无赖是扬州。唐·徐凝《忆扬州》*瘦西湖的五亭桥*大名鼎鼎的二十四桥扬州古运河*1、了解姜夔及其作品。2、理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法。3、体会本词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感。教学目标作者简介姜夔，字尧章，自号白石道人，南宋著名词人。少年时期流寓湘、鄂间，后漫游苏、杭、维扬等地。他屡试不中，没有做过官，一生过着清客生活。他与辛弃疾、杨万里、范成大等为文字交，诗词皆卓然成家。词风清丽典雅，以冷香幽韵和瘦骨逸神独擅胜场，为清代浙派词人所尊奉。他深谙音律，集中十七首...
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  篇12：第五单元扬州慢 教案 高教版语文基础模块下册 (2)第五单元扬州慢 教案 高教版语文基础模块下册 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：《扬州慢》教学设计课标分析： 1.阅读古今中外优秀的诗歌、散文作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。2.学习鉴赏诗歌、散文的基本方法，初步把握诗歌的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。3.在积累诗歌、理解诗歌内容的基础上，提升语文的学科素养。教材分析：本词选自苏教版《唐诗宋词选读》的南宋词部分。本专题主要引导学生认识到南宋的词风突破北宋的风格，向“极其工”“极其变”方向发展。感受姜夔婉约风格之外的“清空骚雅”。学情分析：学生为中职的学生，语文素养一般。学生初步了解了诗歌鉴赏的基本方法，能够理解诗歌中意象的概念，但不会赏析整...
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  篇13：4.2 扬州慢 课时作业（含解析）部编版选择性必修下册4.2 扬州慢 课时作业（含解析）部编版选择性必修下册资料可供扬州市地区适用。
大致详情：4.2 扬州慢 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。词是按照乐谱填作的，所以大都是先有了歌谱然后才能填作歌词。作谱与填词的人都应该深谙乐理。在宋代，不少词人同时又是音乐家，他们能够创调制谱，往往自己作谱，自己填词。如姜夔的自度曲十七首，歌谱与歌词皆出自他一人之手。但并不是每个词人都能作曲，一人独自作谱作词的究属少数。大多数词人只是根据前代或当代现成流行的乐谱填词，或者是一人作谱，一人填词，进行合作。如宋叶梦得《避暑录话》说：“柳永字耆卿，为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。”又如《碧鸡漫志·卷二》说：“江南某氏者，解音...
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     篇14：第4课 望海潮 扬州慢 课后练习（含解析）第4课 望海潮 扬州慢 课后练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元第4课 望海潮 扬州慢(时间：60分钟 分值：60分)一、积累运用(27分)1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3分)( )A．市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢珠玑：珠宝B．难赋深情赋：写作C．有三秋桂子，十里荷花三秋：三个秋天D．清角吹寒清角：清越的号角2．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是(3分)( )A. B.C. D.3．下列各项中，解释正确的一项是(3分)( )A．“淳熙”“丙申”都是宋代皇帝年号，“至日”是冬至这一天。B．“淳熙”是宋代皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天...
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   篇15：第4课 第2篇 扬州慢（淮州名都） 教案第4课 第2篇 扬州慢（淮州名都） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元扬 州 慢任务一：文学常识储备一、作者档案【简历】 姜夔(1155－1221)，字尧章，号白石道人，饶州鄱阳(今江西鄱阳)人。南宋文学家、音乐家。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕。工诗，词尤有名，喜自创新调，重格律，音节谐美【作品】 代表作《白石道人歌曲》《白石道人诗集》《诗说》《绛帖平》《续书谱》和琴曲《古怨》二、背景链接本词是姜夔22岁时路过扬州所作。扬州，在隋、唐、北宋间是著名的繁华之地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”“十里长街市井连”等诗句来描绘它。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵...
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   篇16：统编版高中语文选择性必修下册 4-2《扬州慢》课件(共20张PPT)统编版高中语文选择性必修下册 4-2《扬州慢》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)扬州地当要冲，多富商大贾。——《旧唐书·地理志》扬州富庶甲天下。——《资治通鉴》扬州是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2480余年的历史。自从隋代开凿运河之后，扬州成为了南北运输的要道，商贾云集，珠帘十里。历朝诗人都热衷于吟咏扬州，留下了许多名句，今天我们就来学习南宋诗人姜夔的名作----《扬州慢》。扬州慢姜夔学习目标语言建构与运用：有感情地朗诵词作，通过揣摩语言理解词人表达的悲情。审美鉴赏与创造：学习本文中对比、虚实结合、用典等写作手法。文化传承与理解：体会词中的“黍离之悲”，培...
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