篇1：人教版七年级上册1.1正数和负数（第1课时）课件+教案+导学案+作业（含答案）人教版七年级上册1.1正数和负数（第1课时）课件+教案+导学案+作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版七年级上册1.1正数和负数第1课时学习目标1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.掌握正数、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法.重点：感受负数引入的重要性.难点：掌握正数、负数及0的意义.学习目标今天我们正式开始七年级数学的学习，我是你们的数学老师.下面我先做一个自我介绍，我叫xxx,今年31岁，身高1.59米，体重60.5千克.我在说一下我们班的情况，我们是七年级（6）班，共50个学生，其中女生有30个，占全班人数的60％……旧知复习问1：老师刚才得那段话中出现了几个数？分别是哪些？6个数，分别是31，1.59，60.5，50，30...
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     篇2：人教版七年级上册1.1正数和负数（第2课时）课件+教案+导学案+作业（含答案）人教版七年级上册1.1正数和负数（第2课时）课件+教案+导学案+作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版七年级上册1.1 正数与负数——第2课时1.掌握正数、负数的表示方法.2.用正、负数表示具有相反意义的量.（重点、难点）思考：同学们了解下面的正数和负数的含义是什么？情景引入例1（1）. 某年，我国土豆产量比上一年增长1.8%，玉米产量比上一年增长-2.7%，红薯产量比上一年增长0%。 “增长-2.7%”、“增长0%”分别表示什么意思.新课探究解：规定产量增加为“+”，产量减少为“-”.增长-2.7%：表示玉米产量比上一年减少2.7%.增长0%：表示红薯产量和上一年没有变化.b站：不要给我搞小动作b站：不要给我搞小动作b站：不要给我搞小动作...
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   篇3：人教版七年级上册1.2.1有理数 课件(共14张PPT)+教学设计+导学案+作业布置（含答案）人教版七年级上册1.2.1有理数 课件(共14张PPT)+教学设计+导学案+作业布置（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)1.2.1 有理数1. 理解有理数的相关概念和意义.（重点）学习目标3. 初步感悟分类讨论思想和数形结合思想.2. 认识和掌握有理数的分类.（难点）全国主要城市天气预报 城市 天气 高温 低温 城市 天气 高温呼和浩特 小雨 19 7 天津 小雨 12西宁 雨夹雪 8 －3 乌鲁木齐 晴 4拉萨 多云 5 －4 银川 小雪 0重庆 雷阵雨 3 －3 成都 小雨 16昆明 晴 15 1 贵阳 雷阵雨 17－3－4－3正数负数既不是正数也不是负数一、温故知新正数：大于零的数叫做正数.负数：小于0的数是负数. 0既不是正数，也不是...
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    篇5：2022-2023学年人教版七年级数学上册第一章有理数复习 导学案（含答案）2022-2023学年人教版七年级数学上册第一章有理数复习 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章有理数复习一、知识梳理1、正数与负数_______是正数， 是负数，_______既不是正数也不是负数。正数和负数在实际中表示意义 的量。2、数轴(1)、规定了 、 、 的直线叫做数轴。(2)、任何一个有理数都可以用数轴上的 来表示。(3)、如何画数轴？ 口述3、相反数只有 的两个数互为相反数。0的相反数是 。a的相反数是 .如果a与b是互为相反数，那么4、绝对值从数轴上看，一个数的绝对值就是表示...
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  篇6：2022-2023学年人教版七年级数学上册第二章整式的加减章末 导学案（含答案）2022-2023学年人教版七年级数学上册第二章整式的加减章末 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整式的加减章末复习一、知识框架：绘制本章知识网络图二、专题讲解：模块一：用字母表示数会用字母表示具有一定意义的量。列式时：①数与字母、字母与字母相乘______________；②数与字母相乘时_______在前；③式子中出现除法运算时，一般按_______形式来写；④带分数与字母相乘时，把带分数化成__________；⑤带单位时，适当加_________。讲练结合1.苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价；2.某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量；3.一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表...
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  篇7：2022-2023学年人教版七年级数学上册第三章一元一次方程复习 导学案（含答案）2022-2023学年人教版七年级数学上册第三章一元一次方程复习 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章一元一次方程复习一、知识梳理1、一元一次方程定义：2、方程的解：3、等式性质有哪些？并以字母的形式表示出来等式的性质1：字母表示：等式的性质2：字母表示：4、解一元一次方程的步骤：5、一元一次方程的应用步骤：二、题型、技巧归纳考点 1 一元一次方程的有关概念【例1】若x=2是关于x的方程2x+3m-1=0的解，则m的值为_______ .考点 2 等式的性质【例2】若a+2b = x + 10，则2a + 2b = x + 10+ .考点 3 解一元一次方程【例3】解方程：5(x-5)+2x=-4.考点 4 一元一次方程应用题...
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 篇9：7.1.1有序数对 导学案（原卷版+解析版）7.1.1有序数对 导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七章 平面直角坐标系7.1.1有序数对一、温故知新（导）1、我们都有去影剧院看电影的经历.你一定知道，影剧院对观众席的所有座位都按“几排几号”编号，以便确定每一个座位在影剧院中的位置.这样，观众就能根据入场券上的“排数”和“号数”准确地“对号入座”，给你一张电影票，你能确定你看电影座位的位置吗？2、当发现一本书上某页有一处印刷错误时，你可以怎样告诉其他同学这一处的位置呢？3、你能确定你在教室里座位的位置吗？这些就是我们今天要学的内容，下面我们来看看今天的学习目标和重难点。学习目标1、了解有序数对的概念；2、 结合实例进一步体会有序数对的意义，...
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  篇10：7.1.2平面直角坐标系 导学案（原卷版+解析版）7.1.2平面直角坐标系 导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七章 平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系一、温故知新（导）1、在平面内，确定物体的位置一般需要几个数据？有哪些方法？两个数据 . 方法有： （1）用“排数”和“号数” ；（2）用“角度”和“长度”（3）用“经度”和“纬度”等.2、如图下图，数轴上的点A表示数1. 反过来，数1就是点A的位置. 我们说数1是点A在数轴上的坐标.同理可知，点B在数轴上的坐标是 -3 ；点C在数轴上的坐标是 2.5 ；点D在数轴上坐标是 0 .数轴上的点与实数之间存在着 一一对应 的关系.类似于利用数轴确定直线上点的位置，能不能...
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  篇11：7.2.1用坐标表示地理位置 导学案（原卷版+解析版）7.2.1用坐标表示地理位置 导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七章 平面直角坐标系7.2.1 用坐标表示地理位置一、温故知新（导）如图是广西几个城市旅游景点的平面示意图．你知道怎样用坐标表示地理位置吗？这就是今天我们要学的内容，下面我们来看看今天的学习目标和重难点。学习目标1.掌握建立适当的平面直角坐标系，描述物体位置的方法.2.会结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置．学习重难点重点：用坐标表示地理位置的方法.难点：根据已知条件，建立适当的直角坐标系解决实际问题.二、自我挑战（思）1、根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.小刚家：出校门向东走1500m，再向北...
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   篇13：人教版七年级数学下册导学案5.1.1 相交线（含答案）人教版七年级数学下册导学案5.1.1 相交线（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 相交线与平行线5.1相交线5.1.1相交线一、导学1.导入课题：（1）观察课本图5.1-1，并阅读有关内容，体会说明：图中“剪刀”可以看作：两条相交线，画出示意图为: . （2）那么，这样的两条直线的位置关系和形成的角就是我们本节课所要研究的内容.2.学习目标：（1）能说出相交线、邻补角、对顶角的意义以及对顶角的性质.（2）能够灵活运用这几个意义和性质解决相关问题.3.学习重、难点：重点：邻补角、对顶角的概念，对顶角的性质.难点：推出“对顶角相等”的性质.二、分层学习4.自学指导：（1）自学内容：P2至P3练习前的内容.（2）自学时间：5分...
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   篇14：人教版七年级数学下册5.1.2 垂线的导学案（共2课时）人教版七年级数学下册5.1.2 垂线的导学案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1相交线5.1.2垂线第1课时 垂线一、新课导入1.导入课题：观察周围的景物：墙与地面、桌腿与地面、公路两边的电线杆与地面的位置关系都给我们垂直的印象，导出课题——垂线.2.学习目标：（1）能说出垂线、垂线段的意义、会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.（2）记住垂线的性质并会利用所学知识进行简单的推理.3.学习重、难点：重点：正确理解垂线、垂线段的概念.难点：能利用垂线的性质进行简单的推理.二、分层学习1.自学指导：（1）自学内容：课本P3至P4“探究”之前的内容.（2）自学时间：5分钟.（3）自学要求：认真阅读教材，对重、难点内容做好标记.不清楚，不...
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   篇15：人教版七年级数学下册 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角导学案人教版七年级数学下册 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1相交线5.1.3同位角、内错角、同旁内角一、导学1.导入课题：（1）如图1，直线AB与CD相交于点O,在∠1,∠2,∠3,∠4中，找出所有的对顶角和邻补角.（2）如图2，若直线AB、CD都和EF相交（即直线AB、CD被直线EF所截），共有8个小于平角的角（即三线八角），这节课，我们来研究没有公共顶点的两个角的关系（板书课题）. 2.学习目标（1）能说出同位角、内错角、同旁内角的概念.（2）能结合图形正确找出同位角、内错角、同旁内角.3.学习重、难点：重点：同位角、内错角、同旁内角的认识.难点：在复杂图形中识别同位角、内错角、同旁内角，正...
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   篇17：2022-2023学年度第一学期七年级数学同步课程 1.1正数和负数（1）预习导案（无答案）2022-2023学年度第一学期七年级数学同步课程 1.1正数和负数（1）预习导案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：1.1正数和负数1导案（1）班别： 姓名： 学号： 自评：第一部分 预习导案一、学习目标1.掌握正数和负数概念；2.会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3.体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣.二、学习重难点重点：负数的概念和意义. 难点：正确会区分相反意义的量.三、知识链接小学里学过哪些数请写出来： 、 、 .四、预习导学1、阅读课本P1，P2思考、体会为什么数来自于生活？思考小学学过的数够...
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 篇18：2022-2023学年度第一学期七年级数学同步课程 1.1正数和负数（2）预习导案（无答案）2022-2023学年度第一学期七年级数学同步课程 1.1正数和负数（2）预习导案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：1.1正数和负数2导案（2）班别： 姓名： 学号： 自评：第一部分 预习导案一、学习目标1.进一步熟练用正数和负数表示具有相反意义的量.2.在表示相反意义的量时0表示的数量的意义.3.体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣.二、学习重难点重点：熟练用正、负数表示相反意义的量。 难点：利用正、负数、零解决实际生活中的问题。三、知识链接1. 正数和负数的概念 ？ 2、具有相反意义的量？ 3、0既不是_______也不是______.四、预习导学阅读课本P4，完成下列问题：...
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 篇19：2022-2023学年度第一学期七年级数学同步课程 1.2.1 有理数 预习导案（无答案）2022-2023学年度第一学期七年级数学同步课程 1.2.1 有理数 预习导案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：1.2.1 有理数导案（3）班别： 姓名： 学号： 自评：第一部分 预习导案一、学习目标1.掌握有理数的概念，会对有理数按一定标准进行分类，培养分类能力；2.了解分类的标准与集合的含义；3.体验分类是数学上常用的处理问题方法；二、学习重难点重点：正确理解有理数的概念。 难点：正确理解分类的标准和按照一定标准分类。三、知识链接通过前两节课的学习，你能写出5个不同类型的数吗 四、预习导学阅读教材P6回答下列问题1、 、 、 统称为整数。写出一些不同的整数：...
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