篇1：7.1.1有序数对 导学案（原卷版+解析版）7.1.1有序数对 导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七章 平面直角坐标系7.1.1有序数对一、温故知新（导）1、我们都有去影剧院看电影的经历.你一定知道，影剧院对观众席的所有座位都按“几排几号”编号，以便确定每一个座位在影剧院中的位置.这样，观众就能根据入场券上的“排数”和“号数”准确地“对号入座”，给你一张电影票，你能确定你看电影座位的位置吗？2、当发现一本书上某页有一处印刷错误时，你可以怎样告诉其他同学这一处的位置呢？3、你能确定你在教室里座位的位置吗？这些就是我们今天要学的内容，下面我们来看看今天的学习目标和重难点。学习目标1、了解有序数对的概念；2、 结合实例进一步体会有序数对的意义，...
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  篇2：7.1.2平面直角坐标系 导学案（原卷版+解析版）7.1.2平面直角坐标系 导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七章 平面直角坐标系7.1.2平面直角坐标系一、温故知新（导）1、在平面内，确定物体的位置一般需要几个数据？有哪些方法？两个数据 . 方法有： （1）用“排数”和“号数” ；（2）用“角度”和“长度”（3）用“经度”和“纬度”等.2、如图下图，数轴上的点A表示数1. 反过来，数1就是点A的位置. 我们说数1是点A在数轴上的坐标.同理可知，点B在数轴上的坐标是 -3 ；点C在数轴上的坐标是 2.5 ；点D在数轴上坐标是 0 .数轴上的点与实数之间存在着 一一对应 的关系.类似于利用数轴确定直线上点的位置，能不能...
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   篇3：7.2.1用坐标表示地理位置 导学案（原卷版+解析版）7.2.1用坐标表示地理位置 导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七章 平面直角坐标系7.2.1 用坐标表示地理位置一、温故知新（导）如图是广西几个城市旅游景点的平面示意图．你知道怎样用坐标表示地理位置吗？这就是今天我们要学的内容，下面我们来看看今天的学习目标和重难点。学习目标1.掌握建立适当的平面直角坐标系，描述物体位置的方法.2.会结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位置．学习重难点重点：用坐标表示地理位置的方法.难点：根据已知条件，建立适当的直角坐标系解决实际问题.二、自我挑战（思）1、根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.小刚家：出校门向东走1500m，再向北...
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   篇5：17.1勾股定理 导学案（原卷版+解析版）17.1勾股定理 导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第十七章 勾股定理第1课时 勾股定理一、温故知新（导）相传2500多年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家作客时，发现朋友家用砖铺成的地面图案反映了直角三角形三边的某种数量关系.我们也来观察一下地面的图案，正方形A、B、C面积之间有什么样的数量关系？图中正方形A、B、C所围成的直角三角形三边之间有什么特殊数量关系？这是今天我们要学的内容，下面我们来看看今天的学习目标和重难点。学习目标1、经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体会数形结合的思想.2、会用勾股定理进行简单的计算 .学习重难点重点：掌握勾股定理...
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  篇6：18.1.1平行四边形的性质（第1课时）导学案（原卷版+解析版）18.1.1平行四边形的性质（第1课时）导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第十八章 平行四边形18.1.1平行四边形的性质（第1课时）一、温故知新（导）平行四边形是我们生活中司常见的平面图形，如小区的伸缩门，庭院的竹篱笆，市政道路护栏等，那你知道什么叫平行四边形？平行四边形具备怎样的性质么？下面我们一起来探究吧！这是今天我们要学的内容，下面我们来看看今天的学习目标和重难点。学习目标理解平行四边形定义，能够依据定义探究平行四边形的性质；2.掌握平行四边形的对角相等，对边相等性质，能用它们解决简单的实际问题；3.掌握两条平行线间的距离的含义.学习重难点重点：1.理解平行四边形的概念； 2.掌握平行四边形边、角的性质.难点...
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  篇7：18.1.1平行四边形的性质（第2课时）导学案（原卷版+解析版）18.1.1平行四边形的性质（第2课时）导学案（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第十八章 平行四边形18.1.1平行四边形的性质（第2课时）一、温故知新（导）在前面我们已经探究得出了平行四边形的边和角的性质，那么平行四边形的对角线又会有什么性质呢？这是今天我们要学的内容，下面我们来看看今天的学习目标和重难点。学习目标1、能通过观察、测量、试验获得数学猜想，并进一步给出证明，得出平行四边形对角线的性质；2、会用平行四边形的性质进行有关证明和计算.学习重难点重点：平行四边形对角线互相平分的性质难点：利用平行四边形对角线互相平分解决有关问题.二、自我挑战（思）1、如图18.1-7，在 ABCD中，连接AC，BD，并设它们相较于...
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  篇9：人教版七年级数学下册导学案： 5.1.1 相交线（含答案）人教版七年级数学下册导学案： 5.1.1 相交线（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级数学下册导学案第五章相交线与平行线5.1.1相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【课前预习】1．下列说法中，正确的是A．相等的角是对顶角B．有公共点并且相等的角是对顶角C．如果和是对顶角，那么D．两条直线相交所成的角是对顶角2．下列命题是真命题的有（）个①对顶角相等；②一个角的补角大于这个角；③互为邻补角的两个角的平分线互相垂直；④若两个数的和是正数，则这两个数都是正数．A．1个B．2个C...
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   篇10：人教版七年级下册5.1.2 垂线 学案（无答案）人教版七年级下册5.1.2 垂线 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：长沙市明德天心中学统一备课用纸科目数学年级七年级班级授课时间年月日课题5.1.2垂线课型新授课教学目标1、理解垂线的意义和垂线的性质；掌握用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线；了解点到直线的距离和垂线段最短.2、从实际问题中发现两条直线的垂直关系及垂直的第一个性质，培养学生发现问题的能力，培养学生掌握画图的基本技能；3、通过分组操作活动，培养学生合作交流的意识和探索精神.教学重点垂线的定义及性质；垂线段最短教学难点垂线的画法和垂线第二条性质的理解教具准备多媒体及课件教学内容及过程教学方法一、复习引入如右图，(1)∠AOC的对顶角...
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  篇11：人教版七年级数学下册导学案 5.2.1 平行线（Word版 含答案）人教版七年级数学下册导学案 5.2.1 平行线（Word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级数学下册导学案第五章相交线与平行线5.2.1平行线【学习目标】1、理解平行线的定义,会用符号表示平行线.2、掌握平行线的基本事实（平行公理），了解平行公理的推论。3、会用三角尺、量角器、方格纸画平行线，积累操作活动经验.【课前预习】1．在同一平面内，两条直线的位置关系可能是（）A．相交或垂直B．垂直或平行C．平行或相交D．相交或垂直或平行2．下列说法中不正确的个数为（ ）．①在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交和垂直．②有且只有一条直线垂直于已知直线．③如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．④从直线外一点到这条...
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    篇13：初中生物苏教版七年级下册4.8.1精卵结合孕育的生命 导学案初中生物苏教版七年级下册4.8.1精卵结合孕育的生命 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.8.1精卵结合孕育新的生命导学案课题4.8.1精卵结合孕育新的生命教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、能够说出男女生殖系统的基本结构和功能，并说出男女主要的生殖器官。2、识别卵子和精子，描述精子和卵子的排出路线。3、描述受精过程及其胚胎发育过程。第小组教学重点、难点重点：男女生殖系统的基本结构和功能；受精过程及其胚胎发育过程。难点：描述受精过程及其胚胎发育过程。教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示1、男性生殖系统主要由______、______、、等组成。其中是最主要的器官，作...
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   篇14：初中生物苏教版七年级下册4.8.1精卵结合孕育新的生命 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.8.1精卵结合孕育新的生命 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.8.1精卵结合孕育新的生命同步练习生物考试（满分：50分）姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共10分）得分1.在孕妇身旁吸烟，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿，有害物质从母体进入胎儿的结构是（??）A.?卵巢B.?输卵管??...
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    篇15：初中生物苏教版4.8.2人的生长发育和青春期 导学案初中生物苏教版4.8.2人的生长发育和青春期 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8.2人的生长发育和青春期课题8.2人的生长发育和青春期教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名1.识别人体生长发育各个时期的变化?2.举例说出青春期生长发育的特点。?3.举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性?4.关注青春期心理卫生方面的问题?第小组教学重点、难点1、了解青春期生长发育的特点。2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示1、青春期形态发育的显著特征是什么？脑的发育有什么特点？青春期的性发育特征是什么？2、什么是第二性征？男...
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   篇16：初中生物苏教版七年级下册4.8.2人的生长发育和青春期 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.8.2人的生长发育和青春期 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.8.2人的生长发育和青春期同步练习生物考试（满分：50分）姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共10分）得分1.青春期的最显著特点是（??）A.?身高突增B.?心脏和肺等器官功能明显增强C.?神经系统功能明显增强D.?性器官迅速发育2.人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（??）A.?幼儿期...
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     篇17：初中生物苏教版七年级下册4.9.1人体需要的主要营养物质 导学案初中生物苏教版七年级下册4.9.1人体需要的主要营养物质 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.9.1人体需要的主要营养物质课题9.1人体的需要的主要营养物质教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、知道食物中有哪些营养物质。2、掌握无机盐及维生素的缺乏症状和食物来源。第小组教学重点、难点无机盐及维生素的缺乏症状和食物来源教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示1、食物中的营养物质中：（1）_______、________、_______必须经过消化道的消化分解成简单的物质才能被吸收。（2）占人体体重60%-70%的营养成分是_________。（3）种类很多，需要量很少，一旦缺乏，就...
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   篇18：初中生物苏教版七年级下册4.9.1人体需要的主要营养物质 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.9.1人体需要的主要营养物质 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.9.1人体需要的主要营养物质同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共12题；共24分）得分1.为人体生命活动提供主要能量的营养物质是（??）A.?糖类?B.?蛋白质?C.?脂肪...
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     篇19：初中生物苏教版4.9.2人体的消化与吸收（一） 导学案初中生物苏教版4.9.2人体的消化与吸收（一） 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.9.2人体对食物的消化和吸收（一）课题9.2人体对食物的消化和吸收教学课时第1课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、理解消化系统的组成。2、小肠适于消化和吸收结构特点3、蛋白质、糖类、脂肪的消化过程和吸收。4、关注合理营养和饮食卫生。第小组教学重点、难点1、理解消化系统的组成。2、蛋白质、糖类、脂肪的消化过程和吸收。教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示知识结构：。--：（搅拌、咀嚼）--：（既是食物通道也是空气通道）--：（基本没有消化吸收功能）消化道--：（吸收水和酒精）--...
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   篇20：初中生物苏教版七年级下册4.9.2人体的消化与吸收（二） 导学案初中生物苏教版七年级下册4.9.2人体的消化与吸收（二） 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.9.2人体的消化与吸收（二）课题9.2人体的消化与吸收教学课时第2课时班级目标教学预设目标组别、姓名概述食物的消化和吸收过程能够阅读和分析图片和文字信息，概述消化吸收过程。3.使学生关注自身的健康和发展，形成良好的饮食习惯，培养热爱生活的情感。第小组教学重点、难点能够阅读和分析图片和文字信息，概述消化吸收过程。教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示1、食物的消化过程：1）淀粉、蛋白质和脂肪分别在什么部位开始被消化？2）淀粉、蛋白质和脂肪在什么部位彻底被消化？3）所用的消化液都有什么？4）淀...
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  篇21：初中生物苏教版七年级下册4.10.1血液和血型 导学案初中生物苏教版七年级下册4.10.1血液和血型 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.10.1血液和血型课题10.1血液和血型教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、说出血液的组成和功能；2、观察血涂片，区分白细胞、红细胞和血小板；3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据；第小组教学重点、难点血液的组成和功能；教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示1、血液是一种_______组织，运送氧气养料，运走废物。2、在进行血液取样时放入_________溶液的作用：抗凝剂，防止血液凝固。3、血液分层实验——血液由_________和_________组成...
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  篇22：初中生物苏教版七年级下册4.10.1血液和血型 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.10.1血液和血型 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.10.1血液和血型同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共20分）得分1.轻度擦伤后伤口处很快就止血了，与此有关的结构是（ ）A.?红细胞B.?白细胞C.?血小板??...
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    篇23：初中生物苏教版七年级下册4.10.2人体的血液循环 导学案初中生物苏教版七年级下册4.10.2人体的血液循环 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.10.2人体的血液循环10.2人体的血液循环教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名1.理解血液循环的过程。2.能综合血液循环与消化、呼吸的关系。第小组教学重点、难点能理解血液循环与消化、呼吸联系点进行的生理活动教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示一、心脏的结构及与血管的连接情况:左心房（连通）四个腔左心室（连通）右心房（连通）(一)心脏结构右心室（连通）瓣膜房室瓣（只能向开）动脉瓣（只能向开）跟踪练习:右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：（1）写出下列数...
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  篇24：初中生物苏教版七年级下册4.10.2人体的血液循环 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.10.2人体的血液循环 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.10.2人体的血液循环同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共20分）得分1.人体体循环的起止部位分别是（?）A.?左心室、右心房?B.?左心室、左心房?C.?右心室、右心房?D.?右心室、左心房2.从血管的分布情况看，手臂上的一道道“青筋”是（??）A.?动脉...
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     篇25：初中生物苏教版七年级下册4.11.1人体泌尿系统的组成 导学案初中生物苏教版七年级下册4.11.1人体泌尿系统的组成 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.11.1人体泌尿系统的组成课题11.1人体泌尿系统的组成教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名1.掌握人体泌尿系统的组成2.概述肾的结构和功能3.掌握肾单位的结构特点第小组教学重点、难点肾的结构和功能，肾单位的结构特点教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示人体泌尿系统的组成1.阅读教材P74-P75内容，识记泌尿系统的组成以及各器官的功能。①，②，③，④。2.人体在生命活动过程中所产生的废物，如、和等，由运输到肾，在肾内形成尿液。思考：1.肾脏呈什么颜色？据此可以推测出...
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   篇26：初中生物苏教版七年级下册4.11.1人体泌尿系统的组成 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.11.1人体泌尿系统的组成 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.11.1人体泌尿系统的组成同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共11题；共22分）得分1.如图是人体泌尿系统组成示意图。形成尿液的器官是（??）A.?①??B.?②??C.?③??...
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   篇27：初中生物苏教版七年级下册4.11.2人体废物的排出 导学案初中生物苏教版七年级下册4.11.2人体废物的排出 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.11.2人体废物的排出课题11.2人体废物的排出教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名肾的结构和功能人体废物的排出第小组教学重点、难点人体废物的排出教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示分组讨论、阐述：尿的形成是连续的，而尿液的排出却是间歇的，请分析其中的原因。观察肾动脉和肾静脉，根据你学过的知识想像一下肾脏里血液的流动方向是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？合作探究阅读P79页内容，讨论：尿液的组成成分：1.学生4人一组，阅读短文。2.解读图标中的数据。讨论：表中的数据说明了什么？...
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    篇28：初中生物苏教版七年级下册4.11.2人体废物的排出 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.11.2人体废物的排出 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.11.2人体废物的排出同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共20分）得分1.下列不属于排泄的是（?）A.?呼气?B.?排尿?C.?排便...
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  篇29：初中生物苏教版七年级下册4.12.1人体的激素调节 导学案初中生物苏教版七年级下册4.12.1人体的激素调节 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.12.1人体的激素调节课题12.1人体的激素调节教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；举例说明人体激素参与生命活动的调节。2、说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。3、举例说明激素调节受神经系统的调控，人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。第小组教学重点、难点1.人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；2.激素的概念；生长激素、甲状腺激素以及胰岛素的生理功能。教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示...
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   篇30：初中生物苏教版七年级下册4.12.1人体的激素调节 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.12.1人体的激素调节 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.12.1人体的激素调节同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共20分）得分1.糖尿病患者可以通过注射某种激素进行治疗，这种激素是（??）A.?生长激素??B.?胰岛素??C.?甲状腺素...
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   篇31：初中生物苏教版七年级下册4.21.2人体的神经调节 导学案初中生物苏教版七年级下册4.21.2人体的神经调节 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.12.2人体的神经调节课题12.2人体的神经调节教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名1．能够流畅描述神经系统的组成层次以及脑、脊髓的位置、结构和主要功能。2．促进学生思维能力、实践能力、合作能力和创新能力的发展。第小组教学重点、难点条件反射与非条件反射的正确区分教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示1.人体的神经系统包括神经系统和神经系统。脑和???是神经系统的中枢部分，由脑和所发出的构成神经系统的周围部分。2.脑由、和脑干3部分组成。3.大脑由左右两个组成。大脑...
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   篇32：初中生物苏教版七年级下册4.12.2人体的神经调节 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.12.2人体的神经调节 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.12.2人体的神经调节同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共20分）得分1.神经系统的结构和功能的基本单位是（??）A.?脑和脊髓?B.?神经中枢?C.?神经?D....
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   篇33：初中生物苏教版七年级下册4.13.1关注生物圈-环境在恶化 导学案初中生物苏教版七年级下册4.13.1关注生物圈-环境在恶化 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.13.1关注生物圈-环境在恶化课题13.1关注生物圈-环境在恶化教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名探讨世界和中国人口增长的趋势。关注严峻的环境问题，特别是酸雨、温室效应、水污染等第小组教学重点、难点酸雨、温室效应、水污染等带给生物圈的危害教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示1．除了酸雨以外，_____________、_____________、_____________、_____________等环境问题也和人类的活动有关2．温室效应是指大气中的______________等...
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   篇34：初中生物苏教版七年级下册4.13.1关注生物圈--环境在恶化 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.13.1关注生物圈--环境在恶化 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.13.1关注生物圈--环境在恶化同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共20分）得分1.下列不属于人口增长过快所带来的负面影响是（??）?A.?汽车数量增多，导致交通拥挤??B.?大量种植优质水稻，增加产量C.?土地乱占用，耕地面积锐减??...
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   篇35：初中生物苏教版七年级下册4.13.2保护生物圈-从自身做起 导学案初中生物苏教版七年级下册4.13.2保护生物圈-从自身做起 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.13.2保护生物圈-从自身做起课题13.2保护生物圈-从自身做起教学课时第课时班级目标教学预设目标组别、姓名关注自己的环境保护意识。认同保护生物圈要从自身做起，如生活垃圾的分类处理。第小组教学重点、难点生活垃圾的分类处理，保护生物圈教、学方法自学展示、合作探究、思维拓展、反馈检测等自学展示1.1979年，（）问世，它标志着我国环境保护工作进入了法治阶段，环境保护称为国家的一项基本国策。2.生活垃圾一般分为（）、（）和（）等。3.有害垃圾是指需要经过特殊安全处理的废物，包括（）、（）、（）、()等...
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   篇36：初中生物苏教版七年级下册4.13.2保护生物圈--从自身做起 同步练习（含解析）初中生物苏教版七年级下册4.13.2保护生物圈--从自身做起 同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册4.13.2保护生物圈--从自身做起同步练习生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共10题；共20分）得分1.“垃圾分类工作就是新时尚”。我们喝完的易拉罐应该投入（ ）箱A.?B.?C.?D.?2.习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”，下列做法哪项不符合...
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     篇37：初中生物苏教版七年级下册第四单元 生物圈中的人 单元测试（含解析）初中生物苏教版七年级下册第四单元 生物圈中的人 单元测试（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册第四单元生物圈中的人单元测试生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共20题；共40分）得分1.正常情况下，人体的精子与卵细胞结合的场所是（??）A.?卵巢B.?输卵管C.?阴道??...
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     篇38：初中生物苏教版七年级下册期中模拟测试卷（含解析）初中生物苏教版七年级下册期中模拟测试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册期中模拟测试卷生物考试姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共20题；共40分）得分1.男性和女性最主要的生殖器官分别（??）A.?睾丸、卵巢??B.?附睾、卵巢??C.?精囊腺、子宫??D.?睾丸、输卵管2.小王同学上体育课时，手指不慎划破出血，请问血液中与止血和避...
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   篇39：初中生物苏教版七年级下册期末模拟测试卷（含解析）初中生物苏教版七年级下册期末模拟测试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台初中生物苏教版七年级下册期末模拟测试卷生物考试（时间：45分钟；满分50分）姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分????第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题（共20题；共20分）得分1.胎儿与母体进行物质交换的结构是（??）A.?输卵管B.?子宫C.?胎盘??...
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  Tags：初中,七年级,数学,下册,导学案
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