篇1：人教版七年级生物下册 4.1.1《人类的起源和发展》教案（表格式）人教版七年级生物下册 4.1.1《人类的起源和发展》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《人类的起源和发展》教案 课 型 新授课时 1 主备人 审核人学习目标 理解掌握：说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。学会运用：概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。学习过程 学法指导一、预习导航（1）19世纪著名的进化论的建立者 提出了人类人猿的共同祖先是森林古猿。（2）现代类人猿还能进化成人吗？二、自主学习，合作探究任务一：请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和所学知识，完成课本观察与思考。 1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有哪些共同点？2.人类的数量在急剧增加，而类人猿的...
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 篇2：人教版七年级生物下册 4.1.2《人的生殖》教案（表格式）人教版七年级生物下册 4.1.2《人的生殖》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《人的生殖》教案授课班级 初一年级 授课教师 授课时间教学目标 知识与技能 1． 描述男女生殖系统的结构，说出它们各自的功能；描述受精过程以及胚胎发育过程。过程与方法 通过识图、填图、分析土、阅读文字等，掌握生殖系统的结构和功能及生殖过程知识。情感、态度与价值观 客观认识自我，培养良好的生活和学习习惯。教学重点 男女生殖系统的结构和功能。教学难点 男女生殖系统的结构和功能。教学方法 讲授、自学、讨论教具与学具 挂图及相关资料教学内容 教师活动 学生活动创设情景，导入新课生殖系统的结构和功能巩固与提高 1． 提问：人们常说“十月怀胎，一朝分娩”这句话准确吗？2． 讲述...
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 篇3：人教版七年级生物下册 4.1.3《青春期》教案（表格式）人教版七年级生物下册 4.1.3《青春期》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《青春期》教案 课 型 新授课时 1 主备人 审核人学习目标 理解掌握：了解青春期的发育特点，包括身体变化和心理变化。学习过程 学法指导一、预习导航什么是青春期？青春期男女生长发育各有什么特点？二、自主学习，合作探究任务一：阅读课本材料分析，完成问题讨论。观察曲线图，讨论男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有区别？你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请讨论分析原因。任务二：联系上节所学知识，思考讨论，男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？依据是什么？任务三：阅读学习课本内容，讨论交流，男孩和女孩在青春期的身体变化。青春期的显著形态特征是什么？青春...
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 篇5：初中生物人教版七年级下册4.1.1人类的起源和发展（课件）（共26张PPT）+教案+学案（含答案）初中生物人教版七年级下册4.1.1人类的起源和发展（课件）（共26张PPT）+教案+学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 人的由来第1节 人类的起源和发展一、学习目标1.说出人类起源于森林古猿：分析比较得出人与类人猿的本质区别。2.根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3.能够区分科学事实、观点和假说。二、基础知识1.人类的起源和发展（1）19世纪时,进化论的建立者是___________,他提出人类和类人猿的共同祖先是___________。（2）由于_______大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿,由于___________的改变和自身形态结构的变化,一代一代地__________的方向发展,__________则...
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  篇6：初中生物人教版七年级下册4.1.2人的生殖（课件）（共22张PPT）+教案+学案(含答案)初中生物人教版七年级下册4.1.2人的生殖（课件）（共22张PPT）+教案+学案(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 人的由来第2节 人的生殖一、学习目标1.通过观察和思考内容掌握男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能。2.人的生殖过程：人的受精、胚胎发育和分娩过程。二、基础知识1.人类新个体的产生要经历由_______生殖细胞结合，通过_______形成新个体的过程。这一过程是靠________完成。2.生殖系统的结构和功能：观察书中9页图形回答问题：参照左侧图形，填出右侧图形的名称。3.人的生殖细胞有________产生的________，________产生的________。它们在母体的 内相遇结合，形成受精卵。4.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢...
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  篇7：初中生物人教版七年级下册4.1.3青春期（课件）（共21张PPT）+教案+学案（含答案）初中生物人教版七年级下册4.1.3青春期（课件）（共21张PPT）+教案+学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 人的由来第3节 青春期一、学习目标1.能描述青春期生理和心理的发育特点。2.知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经。3.关注青少年的心理及生理期卫生。二、基础知识1．_________ 是青春期开始的一个显著特点。2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩_________ 两年。3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现_________，女孩出现_________ 。4．进入青春期后，随着身体的发育，_________ 也开始萌动。青春期正是学_________ 、长 _________ 、树立_________、塑造_________的关键时期，因...
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  篇8：【人教版】生物七年级下册 第四单元 2.1.1三大有机营养物质和能量 课件(共18张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 2.1.1三大有机营养物质和能量 课件(共18张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)初中生物人教版七年级下册第四单元第一节 食物中的营养物质第1课时 三大营养物质和能量第二章 人体的营养导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课我们餐桌上的食物日渐丰富，你是否想过，这些食物中含有哪些营养成分呢？为什么我们需要这些食物呢？学习目标1.说出人体需要的主要营养物质及其作用，了解营养物质的食物来源。2.尝试测定某种食物中的能量。3.关注食物中的营养物质与健康的关系。学习目标讲授新课食物中含有人体需要的营养成分一讲授新课讨论分析为什么不吃早饭会头昏眼花，无力学习 饭菜中含有哪些营养物质？这些营养物质能起什么作用？讲授新...
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  篇9：【人教版】生物七年级下册 第四单元 2.1.2水、无机盐和维生素 课件(共16张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 2.1.2水、无机盐和维生素 课件(共16张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)初中生物人教版七年级下册第四单元第一节 食物中的营养物质第2课时 水、无机盐和维生素导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第二章 人体的营养导入新课考虑一下：水对于我们有什么作用 学习目标1.知道水、无机盐和维生素对人体的作用；2.列举几种无机盐和维生素的缺乏症状；3.关注食物中的营养物质与健康的关系。学习目标讲授新课60%~70%水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%~70%。运输人体内的营养物质以及尿素等废物。注意：人体脱水时细胞内水分因细胞内外渗透压排出，导致细胞缺水，严重影响生命安全。水一讲授新课儿童缺钙：佝偻病...
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  篇10：【人教版】生物七年级下册 第四单元 2.2.1人体的消化系统 课件(共18张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 2.2.1人体的消化系统 课件(共18张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)初中生物人教版七年级下册第四单元第二节 消化和吸收第1课时 人体的消化系统导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第二章 人体的营养导入新课请看右图中一家三口的对话。母亲说的话有道理吗？为什么？导入新课1.描述人体消化系统的组成及功能。2.概述食物消化的过程。3.探究馒头在口腔中的变化。学习目标讲授新课1.食物当中有哪些营养物质？我们人体当中有没有这些营养物质？（我们的每一个细胞当中有没有这些营养物质？）2.是不是食物中的营养物质直接就能变成你身体的物质？如此，你吃一块肉，这块肉能不能直接长到你身上？那要经过什么过程呢？思考讨论讲授新课...
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 篇11：【人教版】生物七年级下册 第四单元 2.2.2食物的消化过程和营养物质的吸收 课件(共23张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 2.2.2食物的消化过程和营养物质的吸收 课件(共23张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)初中生物人教版七年级下册第四单元第二节 消化和吸收第2课时 食物的消化过程和营养物质的吸收第二章 人体的营养导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课思考一下：大妈为什么这样说？导入新课1.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。2.能够说出小肠适于消化和吸收的结构特点。学习目标讲授新课食物口腔小部分淀粉胃胃液（蛋白酶）唾液（淀粉酶）残渣蠕动小肠胰腺、肠腺（消化酶）蛋白质、脂肪、淀粉蠕动大肠咀嚼、搅拌蠕动肛门食物的消化过程一咽、食道蠕动1.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。2.能够说出小肠适于消化和吸...
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  篇12：【人教版】生物七年级下册 第四单元3.1呼吸道对空气的处理 课件(共23张PPT)+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元3.1呼吸道对空气的处理 课件(共23张PPT)+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三章 人体的呼吸初中生物人教版七年级下册第四单元第一节 呼吸道对空气的处理导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课长跑时建议用鼻吸气，用嘴呼气，你知道其中的道理吗？导入新课学习目标1.描述人体呼吸系统的组成；2.了解呼吸道的作用；3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。讲授新课会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道膈呼吸系统的组成一讲授新课呼吸道肺鼻咽喉气管支气管（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）咽既属于呼吸系统又属于消化系统。讲授新课1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2....
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  篇13：【人教版】生物七年级下册 第四单元 3.2发生在肺内的气体交换 课件(共22张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 3.2发生在肺内的气体交换 课件(共22张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第三章 人体的呼吸初中生物人教版七年级下册第四单元第二节 发生在肺内的气体交换导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体在大气中的含量（%）在呼出的气体中的含量（%）78210.030.070.90.91.141678含量增加的气体成分是哪里来的？含量减少的气体成分到哪里去了？这些气体是怎样进行交换的呢？阅读下列表格中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。导入新课1.通过观察呼吸时胸廓和膈肌的运动，概括肺与外界气体交换的过程。2.概括肺泡与血液的气体交换过程。学习目标讲授...
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  篇14：【人教版】生物七年级下册 第四单元 4.1流动的组织-血液 课件(共27张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 4.1流动的组织-血液 课件(共27张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第四章 人体内物质的运输初中生物人教版七年级下册第四单元第一节 流动的组织——血液导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课血液循环系统心脏血管组成封闭的管道，血液在其中循环流动。1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？导入新课1.知道血液的组成成分；2.在显微镜下区分白细胞和红细胞；3.说出血液中各种成分的功能。学习目标讲授新课血浆（淡黄色）白细胞和血小板红细胞（红色）血细胞（白色）1.将一定量的人的血液放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。看一看:血液出现了什么现象？...
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  篇15：【人教版】生物七年级下册 第四单元 4.2血流的管道-血管 课件(共23张PPT)+教案【人教版】生物七年级下册 第四单元 4.2血流的管道-血管 课件(共23张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第四章 人体内物质的运输初中生物人教版七年级下册第四单元第二节 血流的管道——血管导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。导入新课这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。导入新课1.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，概述血管有哪几种类型。2.通过观察相应的示意图和阅读分析课本资料，能描述各血管的功能和特点。学习目标讲授新课验血或输液时，针头刺入的血管...
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  篇16：【人教版】生物七年级下册 第四单元 输送血液的泵—心脏 课件(共49张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 输送血液的泵—心脏 课件(共49张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第四章 人体内物质的运输初中生物人教版七年级下册第四单元第三节 输送血液的泵——心脏第1课时 心脏的结构和功能导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课复习回顾种类 管壁 弹性 血流速度 功能动脉静脉毛细血管大快全身运输血液心脏小慢极小最慢物质交换的场所全身运输血液心脏较厚较薄非常薄导入新课形状像桃子，头上插管子。不辞辛与苦，昼夜跳不息。猜谜语(打一人体器官)谜底：心脏导入新课导入新课1.能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。2.能概述心脏的生理特征。学习目标讲授新课位置：位...
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   篇17：【人教版】生物七年级下册 第四单元 4.4输血与血型 课件(共17张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 4.4输血与血型 课件(共17张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)初中生物人教版七年级下册第四单元第四节 输血与血型第四章 人体内物质的运输导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课科学史记载：17世纪80年代的英国，有位医生曾经给一个生命垂危的年轻人输羊血，奇迹般地挽救了他的生命。其他医生纷纷效仿，结果却造成大量受血者死亡。1818年，英国一位医生给一位濒临死亡的产妇输入人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡。1900年，奥地利人卡尔·兰德斯坦纳发现健康人的血清对不同人的红细胞有凝集作用。通过大量的实验，卡尔·兰德斯坦纳提出了人类的ABO血型系统，从而打开了科学输血的大门。让我们共同来了解输血...
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  篇18：【人教版】生物七年级下册 第四单元 5.人体内废物的排出 课件(共29张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 5.人体内废物的排出 课件(共29张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第五章 人体内废物的排出初中生物人教版七年级下册第四单元人体内废物的排出导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的稳定。导入新课1.知道泌尿系统的组成；2.理解肾脏的结构及与尿形成有关的结构特点；3.阐明尿的形成过程及叙述尿的排出过程；4.描述其他排泄途径。学习目标讲授新课排泄1.概念：人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素、和多余的水等排出体外的过程，就叫排泄。人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过泌尿系统排出的。泌尿系统的组成...
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    篇19：【人教版】生物七年级下册 第四单元 6.1人体对外界环境的感知 课件(共52张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 6.1人体对外界环境的感知 课件(共52张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第六章 人体生命活动的调节初中生物人教版七年级下册第四单元导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第一节 人体对外界环境的感知第1课时 视觉感知导入新课讲授新课课堂小结随堂训练你看见的小猫是向哪个方向旋转？眼与视觉导入新课导入新课1.描述眼球的结构，及其主要组成部分的功能。2.理解视觉的形成过程。3.了解瞳孔在调节进入人眼的光线多少时的大小变化。学习目标讲授新课泪腺睫毛眼球上眼睑下眼睑泪管眼和视觉一讲授新课眼球的基本结构虹 膜角 膜晶状体玻璃体巩 膜脉络膜视网膜视神经瞳 孔讲授新课眼球的结构眼球...
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  篇20：【人教版】生物七年级下册 第四单元 6.2神经系统的组成 课件(共28张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 6.2神经系统的组成 课件(共28张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第六章 人体生命活动的调节初中生物人教版七年级下册第四单元导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第二节 神经系统的组成导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课弯道骑车，靠的是自信和勇敢；而保持车身的平衡，是神经调节的结果！导入新课1.描述人体神经系统的组成和功能；2.描述神经元的结构和功能；3.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。学习目标讲授新课1.症状2.病变部位3.推测发病原因从以下三个方面分析教材P87页“想一想，议一议”和“资料分析”中的三个病例：神经系统的组成一讲授新课一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大...
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   篇21：【人教版】生物七年级下册 第四单元 7.1分析人类活动对生态环境的影响 课件(共26张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 7.1分析人类活动对生态环境的影响 课件(共26张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第七章 人类活动对生物圈的影响初中生物人教版七年级下册第四单元第一节分析人类活动对生态环境的影响导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课第六次全国人口普查主要数据登记，全国总人口为1339724852人，与2000年第五次人口普查相比，10年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%。导入新课1.说出我国人口增长的趋势。2.认同我国实行计划生育的基本国策。3.举例说明人类活动对生态环境的影响。4.关注人类活动对生物圈的负面影响。学习目标讲授新课分析下面数据，讨论问题年代（公元） 人口数（亿） 年代（公元） 人口数（亿）2 0...
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  篇22：【人教版】生物七年级下册 第四单元 7.2探究环境污染对生物的影响 课件(共25张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 7.2探究环境污染对生物的影响 课件(共25张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第七章 人类活动对生物圈的影响初中生物人教版七年级下册第四单元第二节 探究环境污染对生物的影响导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课导入新课资料：地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类做出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”如今，地球已经千疮百孔，不堪重负，地球正面临着一个严峻的问题──环境污染。讲授新课1.以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。2.设...
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   篇23：【人教版】生物七年级下册 第四单元 7.3拟定保护生态环境的计划 课件(共24张PPT)+教案+导学案【人教版】生物七年级下册 第四单元 7.3拟定保护生态环境的计划 课件(共24张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第七章 人类活动对生物圈的影响初中生物人教版七年级下册第四单元第三节 拟定保护生态环境的计划导入新课讲授新课课堂小结随堂训练导入新课导入新课资料：由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子孙后代都有资源可利用，每个人都必须承担保护好生物圈的责任，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱杀等行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和利用创造条件。我们应该如何保护当地的生态环境呢？导入新课1.尝试完成对当地生态环境现状的调查。2.拟订保护当地生态环境的行动计划。3.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。学...
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  Tags：语文,七年级,下册,教案,人教
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