篇1：统编版语文四年级下册1 古诗词三首 课件+音频(3课时 共30+24+38张PPT)统编版语文四年级下册1 古诗词三首 课件+音频(3课时 共30+24+38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)1.古诗词三首第1课时统编版语文四年级（下）上学期，我们完成了四年级上册的学习，今天我们将开始四年级下册的学习。“纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷”，四年级下册第一单元的人文主题是“乡村生活”。乡村虽然没有城市繁华，却有着怡人的美，这里的蓝天、白云、青山和绿水是那么自然美好，让人感受到乡村生活的纯朴、独特与美好。在今天的学习中，我们会一起欣赏那一道道独特的风景，那一幅幅和谐的画面，一定会带给你别样的感受。下面，我们来欣赏一下古人眼中的乡村的美好欣赏了上面的三幅图画，你的感受是什么？舒适、美好、纯朴、自然……《四时田园杂兴》（其二十五）（112...
图片详情：
篇2：2《乡下人家》 课件+音频 (2课时 26+27张PPT)2《乡下人家》 课件+音频 (2课时 26+27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2.乡下人家第2课时统编版语文四年级（下）上节课，我们了解了本课的主要内容，给每个画面都起了名字，这节课，让我们继续品读《乡下人家》这篇课文。回忆第一自然段，瓜藤、花和竹的哪些特点让人印象最为深刻。攀架的瓜藤给乡下人家一道别样的装饰，三季常开不败的各种鲜花，生命力旺盛的竹子都给我留下深刻的印象。绿色瓜藤，翠竹浓阴，朴素中带着几分华丽的鸡冠花、大丽菊，多么富有诗情画意，难怪作者要这样赞叹——“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”读第三至六自然段，边读边思考：你对这几段课文中描写的哪一处景致最感兴趣？可以将感受和发现批注在旁边。读第...
图片详情：
篇3：3 天窗 课件+音频 (2课时 共27+27张PPT)3 天窗 课件+音频 (2课时 共27+27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)3.天窗第1课时统编版语文四年级（下）观察上面的图片，说说你有什么发现，你有没有见过这样小小的，开在房顶的窗户。著名作家茅盾先生就生活在这样的江南小镇，屋顶的天窗对作者的童年生活产生了很大的影响。天窗还可能是什么样子的？人们为什么要在屋顶开天窗？作者围绕天窗会写些什么呢？……接下来，就让我们进入本课的学习。原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾，浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。主要作品:短篇小说《林家铺子》，长篇小说《子夜》《霜叶红似二月花》，童年回忆散文《天窗》《冬天》《谈月亮...
图片详情：
篇5：部编版 四年级下册 1.古诗三首清平乐.村居（课件30张PPT）+课时练+字帖部编版 四年级下册 1.古诗三首清平乐.村居（课件30张PPT）+课时练+字帖资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、给加粗字选择正确读音。（画上“√”）清平乐（ lè yuè ） 茅檐 (yán yáng) 剥莲蓬 (bō bāo) 亡赖（wáng wú）相媚好（méi mèi） 翁媪（wēn ǎo）二、填空。《清平乐·村居》中，“ ”是词牌名，“村居”是 ，他的意思是 。词的作者是 代词人 。这是一首描写 的词作，词中通过描写 、 、 、 、等这些平常的景象，把农村生活风貌...
图片详情：
     篇6：部编版 四年级下册1. 古诗三首宿新市徐公店（课件23张PPT）+课时练+字帖部编版 四年级下册1. 古诗三首宿新市徐公店（课件23张PPT）+课时练+字帖资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)宿新市徐公店部编版四年级下语文四年级下册古诗三首宿新市徐公店春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。认识作者杨万里(1126—1193年)，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。写作背景这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村...
图片详情：
  篇7：部编版 四年级下册1. 古诗三首 四时田园杂兴 （课件23张PPT+课时练+字帖）部编版 四年级下册1. 古诗三首 四时田园杂兴 （课件23张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)四时田园杂兴（其二十五）部编版四年级下语文四年级下册古诗三首四时田园杂兴（其二十五）同学们，乡村景色总是那样独特、迷人。田野里，蝴蝶在翩翩起舞,蜻蜓在自由自在地飞行；果园里，有满树金黄的梅子，还有越长越大的杏子、苹果……对于这样的大自然场景，同学们是不是都很熟悉与喜欢？今天我们就一同来学习三首描写乡村的诗词。认识作者范成大(1126—1193年)，南宋诗人，字致能，号石湖居士，苏州吴县人。其怀陆游、杨万里、尤袤齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴...
图片详情：
  篇9：2018年八年级语文上册第一单元1消息二则教案部编版2018年八年级语文上册第一单元1消息二则教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：1 消息二则知识与能力了解消息的有关知识，培养学生阅读消息的能力。过程与方法1．阅读课文，把握消息的特点、结构。2．能根据消息的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。情感态度与价值观感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。重点1．掌握消息的有关知识，培养阅读消息的能力。2．品味两则消息的话语，体会消息的特点。难点理清两则消息的思想，体会两则消息的内在意蕴，尝试消息的写作。1．讨论法和点拨法相结合。2．合作探究、比较法。1．毛泽东画像。2．解放军横渡长江的照片。2课时毛泽东曾写过这样一首诗“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎...
图片详情：
   篇10：2018年八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发教案部编版2018年八年级语文上册第一单元2首届诺贝尔奖颁发教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.首届诺贝尔奖颁发教学目标知识与能力1.把握消息的内容，进一步掌握消息文体特点。2.体会消息的语言特点。过程与方法通过默读、品味、比较等多种方法，把握本则消息的主要内容和消息的特点，体会作者的情感态度。情感、态度与价值观感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献。学习重点理清课文的消息要素，了解消息在写作和语言等方面的主要特点。学习难点学习消息“倒金字塔结构”。学法指导朗读法，自主合作探究法教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己...
图片详情：
   篇11：2018年八年级语文上册第一单元3《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教案部编版2018年八年级语文上册第一单元3《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记知识与能力1．掌握“翘首”“悄然”“屏息敛声”“眼花缭乱”“震耳欲聋”等词语的读音和含义。2．了解新闻特写的有关知识，提高阅读新闻特写的能力。过程与方法在大声诵读的过程中体会新闻特写的特点，培养快速阅读新闻特写的能力。情感态度与价值观感受中国健儿在运动场上的精彩瞬间，增强民族自豪感和自信心，培养热爱祖国的情感，树立为国争光的理想。重点了解新闻特写的有关知识，提高阅读新闻的能力。难点体会新闻特写中的“特写”的方法及作用。诵读法、点拨法、合作探究法。吕伟10米跳台的视频资料、敦煌壁画中“飞天”的图片、课文音频朗读资料。1课时19...
图片详情：
 篇12：2018年八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案部编版2018年八年级语文上册第一单元4一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰知识与能力1．学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。2．学习通讯的写法，培养阅读通讯的能力。过程与方法1．在快速阅读中把握文章的内容，理清文章层次。2．在大声诵读中品味文章语言，体会文中的情感。情感态度与价值观感受舰载机着舰时激动人心的情景，感受我国国防力量的日益强大，增强民族自尊心和自信心，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的理想。重点掌握通讯的有关知识，培养阅读通讯的兴趣，提高阅读通讯的能力。难点把握文章内容，品味语言，体会文中情感。快速阅读法、点拨法、合作探究法。1．辽宁舰入水的有关情况。2．舰载战斗机...
图片详情：
  篇13：2018年八年级语文上册第二单元5藤野先生教案部编版2018年八年级语文上册第二单元5藤野先生教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：5 藤野先生知识与能力学会按要求筛选文本信息，并用简洁的语言加以概括。过程与方法1．分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。2．明确文章双线索写法的作用，学习融情于叙的写法。情感态度与价值观体会作者对老师的崇敬之情以及表现出的强烈的爱国主义与民族自尊心。重点1．明确文章的双线索，对文章的主题进行多元化探究。2．归纳文章的语言风格，从语言中揣摩作者对人物的感情。难点1．分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。2．联系教材，领会作者弃医从文的情感因素，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。快速阅读法、质疑探究法、归纳法。藤野先生的相关资料、多媒体课件。2课时恩师是让人永...
图片详情：
  篇14：2018年八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲教案部编版2018年八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.回忆我的母亲教学目标知识与能力1.学习本文按照一定顺序选材表现人物思想品质的写法。2.体会议论这种表达方式在记叙文中的作用。过程与方法1.通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。2.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。情感、态度与价值观学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、顾全大局的优秀品质。?学习重点了解母亲形象的特征。感知人物具有哪些优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。?学习难点夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。?学法指导启发点拨法，合作探究法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入还在革命战争年代，有...
图片详情：
    篇15：2018年八年级语文上册第二单元7列夫托尔斯泰教案部编版2018年八年级语文上册第二单元7列夫托尔斯泰教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.列夫·托尔斯泰教学目标知识与能力识记课文重点词语，有感情地朗读课文，感知课文内容。品评文章语言，学习文中运用多种手法描写人物外貌，尤其是眼睛。过程与方法1.反复朗读课文，体会课文对托尔斯泰的独到细致的刻画。2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。情感、态度与价值观了解托尔斯泰的生平事迹，感悟人物深邃而丰富的精神世界，体会作者的崇敬、赞美之情。学习重点体会对托尔斯泰进行肖像描写的作用。学习难点感悟托尔斯泰的思想变化和人生追求。学法指导朗读法，合作探究法。教学过程教学环节教学内容环节一新课导入19世纪俄国最伟大的作家托尔斯泰，以其不朽的著作赢得了...
图片详情：
  篇16：部编版2018年八年级语文上册第二单元8美丽的颜色教案（表格式）部编版2018年八年级语文上册第二单元8美丽的颜色教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.美丽的颜色教学目标知识与能力1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。2.分析居里夫人的性格特点。3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用。过程与方法通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。情感、态度与价值观感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。学习重点分析居里夫人的性格特点。学习难点感悟居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。学法指导朗读法、引导法、讨论交流法。教学过程教学环节教学内容环节一新课导入前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那...
图片详情：
   篇17：2018年八年级语文上册第三单元9三峡教案部编版2018年八年级语文上册第三单元9三峡教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：9 三峡知识与能力1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．学习抓住特征描写景物的方法。过程与方法1．积累文言词汇，体会课文运用语言的特点。2．诵读，揣摩古人叙事抒情的方法。情感态度与价值观感受三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色特点。重点掌握抓住特征描写景物的方法。难点学习古人叙事抒情的方法。读诵法 联想法预习课文，了解大意。查找有关三峡的资料或图片，查找郦道元的有关资料。1课时同学们，你们一定听说过三峡水利工程，也一定渴望了解三峡的雄壮与秀丽，今天，让我们学习郦道元的《水经注》，他会告诉我们三峡有多么迷人。郦道元(469或472—527年)，北魏地理学家、散文家，字...
图片详情：
  篇18：2018年八年级语文上册第三单元10《短文二篇》教案部编版2018年八年级语文上册第三单元10《短文二篇》教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：10.短文二篇教学目标知识与能力1.积累重点文言字词，疏通文意，背诵并默写这两篇短文。2.了解两篇短文的作者及写作背景，知人论世。3.品味文章的语言美，提高鉴赏能力。过程与方法1.理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。2.品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。情感、态度与价值观1.学习《答谢中书书》，感受作品中大自然的纯净美好，培养学生热爱祖国河山的感情。2.学习《记承天寺夜游》，感受作者热爱生活、追求美好事物的执著情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。学习重点引导学生感受作品优美的意境...
图片详情：
  篇19：2018年八年级语文上册第三单元11与朱元思书教案部编版2018年八年级语文上册第三单元11与朱元思书教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：11.与朱元思书教学目标知识与能力1.切实掌握文言基本知识，夯实文言基础。背诵课文.2.充分利用朗读与想象，培养文言语感，激发学习文言文的兴趣。3.品味写景的妙语佳句，掌握写景的方法与技巧，提高鉴赏与写作能力。过程与方法1.掌握阅读浅易文言文的方法，教会学生借助注释及工具书理解基本内容。2.通过交流、合作、探究等进行品读赏析。情感、态度与价值观通过教读本文，激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。 学习重点通过反复朗读，掌握文言字词，背诵课文。学习难点品味妙语佳句，提高审美情趣。学法指导朗读法，合作探究法，美点寻踪法。教学过程教...
图片详情：
  篇20：2018年八年级语文上册第三单元12唐诗五首教案部编版2018年八年级语文上册第三单元12唐诗五首教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：12 唐诗五首知识与能力1．了解律诗的有关知识，学习鉴赏律诗的能力。2．培养学生对古诗的阅读兴趣，提高学生的诵读能力。过程与方法1．在反复诵读的过程中，感受诗歌的格律美。2．在分析品味诗歌语言的过程中，提高鉴赏古诗的兴趣和能力。情感态度与价值观感受诗歌的格律美，语言美、意境美、情感美，提高审美情趣，激发对自然的热爱、对家乡的热爱之情。重点反复诵读古诗，培养阅读兴趣，理解每首古诗的内容及蕴含的情感。难点积蓄文化沉淀，提高鉴赏古诗的能力。诵读法 讨论法 质疑法 点拨法1．录音机、范读带。(正字正音，感受诗词的音韵美、节奏美，体会作者的思想情感。)2．投影仪、胶片。(显...
图片详情：
  篇21：2018年八年级语文上册第四单元13 背影 教案2018年八年级语文上册第四单元13 背影 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 背影知识与能力了解作者及文章的写作背景。过程与方法1．学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。2．理解关键的语句，表达特殊的感情。情感态度与价值观感受父子之间的浓浓亲情，净化自身，净化灵魂。重点透过文章细致的人物描写，品味文章深沉的父子情。难点品味朴实无华的语言，体会深情无限的意蕴。朗读法 启发式教学 合作探究法朱自清的画像。2课时同学们，每个人都有自己的身躯，当然也就会有背影。你们仔细观察过父亲的背影吗？为什么朱自清会选择刻画父亲的背影而不是父亲的正面？让我们一起来探一探究竟。朱自清(1898—1948年)，字佩弦，江苏省扬州市人...
图片详情：
  篇22：2018年八年级语文上册第四单元14 白杨礼赞 教案2018年八年级语文上册第四单元14 白杨礼赞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 白杨礼赞知识与技能1．理解白杨树的象征意义，分析描写黄土高原以及结尾与楠木对比的作用。2．体会排比、反问修辞手法的表达效果，感受作者所抒发的思想感情。过程与方法1．在整体感知的基础上，找出富有感情的语句，指导学生反复朗读，体味其中蕴含的情感，赏析关键语句。2．通过梳理文章抒情线索，感知白杨树的“形美”，再充分理解文章写“楠木”的作用，在对比中理解白杨树的象征意义，也就是理解白杨树的“神美”。情感、态度与价值观1．体会作者对白杨树的赞美和喜爱之情。2．感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。重点1．理解白杨树的象征意义，分析描写黄土高原以及结...
图片详情：
  篇23：2018年八年级语文上册第四单元15*散文二篇 教案2018年八年级语文上册第四单元15*散文二篇 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15.散文二篇教学目标知识与能力1.理解文章的主旨以及作者所表达的感情。 2.了解文章的结构及揣摩文章的语言。过程与方法1.在诵读的过程中，理清文章结构，体会作者的情感。? 2.在合作探究的过程中，在老师的点拨下品味文章的语言特点，理解文章主旨。情感、态度与价值观感悟作者乐观积极的生活态度，启迪学生树立正确的人生观、价值观。学习重点理解文章的内容，总体把握作者的思想倾向。学习难点揣摩语言及体会作者思想感情。学法指导引导朗读，合作探究法。教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入生命是什么？到底有没有永久的生命的呢？“我为什么而活着？”古往今...
图片详情：
  篇24：2018年八年级语文上册第四单元16*昆明的雨 教案2018年八年级语文上册第四单元16*昆明的雨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16 昆明的雨知识与能力1．把握文章内容，了解昆明的雨的特点。2．体会作者平淡自然的语言风格。3．学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。过程与方法通过多种朗读方式品味作品的内涵及作者的情感。情感态度与价值观感悟作者对身边美的事物的关注，对往昔生活的怀念。重点把握文章内容，了解昆明的雨的特点。体会作者平淡自然的语言风格。难点学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。讨论法和点拨法相结、合作探究。作者给宁坤的那幅画、昆明雨中的照片、多媒体课件等。2课时同学们，你喜欢雨吗？(喜欢)为什么喜欢雨？(同学们各抒己见)是啊，“好雨知时节，当春乃发生”，春雨...
图片详情：
  篇25：2018年八年级语文上册第五单元17 中国石拱桥 教案2018年八年级语文上册第五单元17 中国石拱桥 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 中国石拱桥知识与能力1．认识说明文的文体特点。2．了解中国石拱桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。过程与方法揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。情感态度与价值观了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感。重点1．理清文章的结构；理解怎样去抓住事物特征进行说明。2．品味说明文语言的准确性和严密性。难点以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，探究说明的技巧。比较阅读法、合作探究法。有关赵州桥和卢沟桥的图片及文字资料。2课时同学们，你们一定见过一些桥，它们为我们的出行减少了障碍，使我们能越过水面到达彼岸。我们可以毫不夸...
图片详情：
  篇26：2018年八年级语文上册第五单元18 苏州园林 教案2018年八年级语文上册第五单元18 苏州园林 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：18 苏州园林知识与能力整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。过程与方法把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。情感态度与价值观通过直观形象的画面和准确、生动、精练的语言，使学生体验美的形象，激发审美的情感，促进务真、向善、求美的价值观的形成。重点理解作者是如何抓住苏州园林的特征并突出这个特征的。难点1．学习本文所运用的说明方法，并理解其作用。2．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。1．讨论法与点拨法相结合。2．研讨式。多媒体、录音机、示范练读磁带...
图片详情：
   篇27：2018年八年级语文上册第五单元19*蝉 教案2018年八年级语文上册第五单元19*蝉 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 蝉知识与能力了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。过程与方法通过整体感知、合作交流等方式学习本文抓住特征说明事物的方法；通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。情感态度与价值观学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。重点学习作者抓住事物特征生动说明的方法。体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。难点对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。朗读法、合作研讨法、谈话法、活动法等。蝉的图片 多媒体课件1课时今天我们先来猜一个谜语，谜面是“垂緌饮清露，流响出疏桐。...
图片详情：
 篇28：2018年八年级语文上册第五单元20梦回繁华教案部编版2018年八年级语文上册第五单元20梦回繁华教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 梦回繁华知识与能力1．明确本文的说明对象及其特征，把握文章的说明顺序，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。2．培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。3．仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。过程与方法1．快速默读课文，圈点勾画出文章关键的词语和句子，把握文章内容。2．教师点拨引导、学生讨论、小组合作探究相结合，把握文章的说明顺序和说明方法。情感态度与价值观1．感知《清明上河图》的内容及艺术价值，提高鉴赏艺术品的能力。2．了解《清明上河图》的伟大成就，认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智，增强民族自豪感。重点学会概括、筛选信息，明确《清明...
图片详情：
 篇29：2018年八年级语文上册第六单元21《孟子》二章教案部编版2018年八年级语文上册第六单元21《孟子》二章教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：21.《孟子》二章教学目标知识与能力积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。过程与方法把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。情感、态度与价值观引导学生正确选择，摒弃一已之私利，将正义、道义放在首位，明辩是非，做一个大写的人。学习重点理解文意，理清论证思路，背诵课文。学习难点掌握本文的论证方法。学法指导朗读法，讨论法，合作探究法。《富贵不能淫》教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名，坐不改姓”，那么是...
图片详情：
     篇30：2018年八年级语文上册第六单元22愚公移山教案部编版2018年八年级语文上册第六单元22愚公移山教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：22.愚公移山教学目标知识与能力1.积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义。2.培养文言文自读能力，理解课文深刻的寓意。过程与方法1.反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵。2.把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。情感、态度与价值观学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。学习重点积累文言文重要的实虚词含义，理解课文深刻的寓意。理解课文中运用对比、衬托的手法突出人物形象的写法。学习难点理解本文的时代意义，培养多角度分析问题的能力。学法指导朗读法，讨论法，合作探究法教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课导入播放...
图片详情：
     篇31：2018年八年级语文上册第六单元23周亚夫军细柳教案部编版2018年八年级语文上册第六单元23周亚夫军细柳教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：23.周亚夫军细柳教学目标知识与能力引导学生借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。指导学生学习本文通过对比表现人物的写作方法。帮助学生认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。过程与方法学习本文通过侧面描写鲜明展现人物性格特征的写作手法。情感、态度与价值观引导学生感受周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，并激发学生强烈的责任感。学习重点学习和积累文言常用实词。学习运用对话、对比刻画人物形象的写法。学习难点学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现人物的写作方法。学法指导朗读法，讨论法，合作探究法。教学过程教学环节教 学 内...
图片详情：
   篇32：2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首教案部编版2018年八年级语文上册第六单元24诗词五首教案部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：诗词五首教学目标知识与能力了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。过程与方法品味诗句，感受诗歌的意境美，培养对古诗词的鉴赏能力。了解诗歌情景交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。情感、态度与价值观激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶冶情操。学习重点理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。学习难点品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。学法指导诵读法，品读法，背诵法。 教学过程教学环节教 学 内 容环节一新课...
图片详情：
    Tags：编版,语文,四年级,下全册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
