篇1:人教版数学四年级下册第一单元 四 则 运 算 单元整体教案人教版数学四年级下册第一单元 四 则 运 算 单元整体教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元 四 则 运 算(单元导语)这一单元是这册书中的一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算顺序,并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有:整理同级运算的顺序、教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0的运算。例1是概括加、减法的意义,借助“西宁到拉萨的铁路长多少千米”引出加减法的意义及各部分名称,得出减法是加法的逆运算。例2通过花瓶插花的事例,概括出乘、除法的意义,认识乘、除法算式中各部分的名称,帮助学生理解除法是乘法的逆运算,促进学生思维的发展。例...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版数学四年级下册第二单元 观察物体(二)教案人教版数学四年级下册第二单元 观察物体(二)教案资料可供全国地区适用。
大致详情: 第二单元 观察物体(二)(单元导语)本单元内容包括由低到高观察同一物体和由远到近观察同一物体,它是在学生学习了从三个方向观察立体图形和在实际生活中从不同方向观察同一物体经历的基础上进行教学的。通过这部分内容的学习,旨在让学生在观察、想象、分析和推理等观察物体的具体活动中,判断观察到图形所发生的相应变化,发展学生的空间观念。本单元教材从例题到练习,通过“摆一摆”、“看一看”、“连一连”等不同活动的组合为师生有序开展数学活动创造了条件。例1呈现了用4个同样大小的正方体拼搭的一个几何组合体,让学生从不同位置进行观察,获得从不同位置观察到的形状表象,为进一步学习做准备。教学例1时让学生依...
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![]() ![]() ![]() 篇3:人教版数学四年级下册 第三单元 运算定律 教案(9课时)人教版数学四年级下册 第三单元 运算定律 教案(9课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:(单元导语)第三单元 运 算 定 律本单元主要包括以下几个方面的内容:1.加法运算定律(1)主题图。旅行途中记录行程的情景。(2)例1在主题图的基础上提出了要解决的问题。教学时可以让学生自己解答并交流;并让学生用自己喜欢的方式表示加法交换律。(3)例2加法结合律。理解了题意,并搞清楚了条件和问题之后,可以放手让学生自己列出算式计算。接着,还可让学生观察比较教材提供的另两组算式,当然也可以让学生自己编出像例2这样的例子,再观察、比较。(4)例3让学生将前面所学的加法运算定律综合运用于解决实际问题的计算中。(5)例4讨论连续减去两个数的几种常用算法。教材展示了三种算法,同时以小...
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![]() ![]() ![]() Tags:四年级,下册,人教,语文,教案
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