篇1:部编版 六年级语文 第二次学期 第一单元学习力评价(无答案)部编版 六年级语文 第二次学期 第一单元学习力评价(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元学习力评价(时间:90分钟 满分:100分)一、看拼音,写字词。(6分)除夕晚上,人们rán fàng( )起鞭炮,大门口挂起两zhǎn( )红灯笼,人们彼此恭hè( )新年。妈妈煮了jiǎo zi( ),里面的馅儿是老là ròu( )。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tāng chí( )舀了一点儿chén cù( )倒在碟子里当作料。二、选择题。(10分)1.下列加点字的读音有误的一项是( )A.正月(zhēng) 杏仁(rén)...
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![]() ![]() ![]() 篇2:部编版 六年级语文 第二次学期 第一单元核心素养达标(无答案)部编版 六年级语文 第二次学期 第一单元核心素养达标(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元 核心素养达标(时间:100分钟 满分:100分)一、积累与运用。(35分)1.(新情境)读句子、看拼音,写字词。(5分)là bā( )这天,北京的家家户户都在泡suàn bàn( )。小孩子们跟在tān fàn( )后面,对着一件件新奇的玩意儿zhǎ( )着眼睛。还有的孩子手里握着tāng chí( ),就等nóng chóu( )的zhōu( )出锅了。到了晚上, jiǎo jié( )的月光下,一zhǎn zhǎn(...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版 六年级语文 第二次学期 第一单元 关键能力提升(无答案)部编版 六年级语文 第二次学期 第一单元 关键能力提升(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元 关键能力提升中国传统节日是民族文化的传承。品尝浸润历史味道的节日食品,参与丰富多彩的节日活动人们能得到文化的熏陶,精神的洗礼。让我们一同走进以“徜徉于中华传统节日”为主题的综合性学习活动,完成下列任务:1.【古诗中的节日】很多古诗句饱含丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。例:千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。节日: 春节A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。节日:B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。节日:2.【故事中的节日】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事,并写出2~3个该节日对应的习俗。它从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩...
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![]() ![]() ![]() Tags:六年级,下册,语文,第四,单元
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