四年级下册语文第二课教案（精选19篇）

第一课 我们的好朋友 课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级第1课《我们的好朋友》教学设计课题我们的好朋友单元一学科道德与法治年级四下学习目标1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。重点知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。难点学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友好沟通;正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的...

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人教部编版四年级下册道德与法治第一课《我们的好朋友》同步精练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治同步精练第一课《我们的好朋友》一、填空题。1、好朋友之间总有说不完的______，应该说出来与大家分享。2、与朋友在一起是那么_______、_______，这正是成为好朋友的基础。3、_____总是给我们温暖，让我们感受到__________的存在。4、我们每个人都______交朋友，但有些人却_______交到朋友。5、我们都渴望获得________，但我们首先应该明白什么才是________。6、三国时期，徐原敢于直接批评好友吕岱的过失，所以吕岱是徐原为___________。7、向朋友提出_______的要求，往往会伤...

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四下道德与法治第一课《我们的好朋友》教学反思资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第一单元同伴与交往第1课《我们的好朋友》教学反思绝大多数四年级学生在班里都会有一些朋友，一起学习和玩耍，但他们很少意识到友谊对自己生活的重要性，也就是说对友谊缺乏自觉意识。本课设定的第一个目标是引导学生认识到友谊的可贵，帮助他们形成对待友谊的正确态度。通过唤醒学生与朋友交往的记忆，重温在一起的快乐，从而让他们认识到友谊使自己快乐，让生命得到滋养。“在一起”是学生友谊的通常表现形式。因此，主动创造在一起的机会，找到共同的话题和活动的主题，是学生可以尝试的办法。有些学生由于与人交往的方式让人难以接受，因而没有朋友。比如，小气、瞧不起...

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