篇1：统编版一年级语文下册 第一单元大单元教学分析统编版一年级语文下册 第一单元大单元教学分析资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文一年级下册第一单元大单元教学分析单元整体分析本单元是本册教科书的第一个识字单元，通过一年级上学期的学习，学生已经认识了300个字，会写100个字，掌握了36个常用偏旁和22个常用笔画，了解了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字等识字方法，并初步接触了形声字，有了一定的识字基础。本学期将继续鼓励学生运用学到的识字方法和已学的汉字、偏旁开展自主识字，不断提高自主识字的能力，培养主动识字的习惯。本单元编排了4篇充满传统文化色彩的识字课，内容丰富、富有童趣。其中《春夏秋冬》是看图识字；《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字，将识字与生活紧密结合；《...
图片详情：
 篇2：【核心素养目标】识字1春夏秋冬（两课时）教案【核心素养目标】识字1春夏秋冬（两课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字1春夏秋冬 教案核心素养目标文化自信：认识“霜、吹、落”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、冬、风”等7个生字和横斜钩1个笔画。语言运用：通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思。思维能力：在多种形式的诵读中积累语言，感受语言的音韵美。审美创造：了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重难点借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；了解四季景物特征及现象，积累相关词语。教学过程第一课时一、导入提问：大家知道一年有多少个季节？和学生齐读关于春天的儿歌，引入课文。那大家知道现在是什么季节吗？（板书课题“春夏秋冬”）教...
图片详情：
   篇3：【核心素养目标】识字2姓氏歌 （两课时）教案【核心素养目标】识字2姓氏歌 （两课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台识字2姓氏歌 教案核心素养目标文化自信：认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个生字。语言运用：正确朗读课文，背诵课文。思维能力：会用合适的方法介绍自己的姓氏，了解姓氏文化并产生兴趣。审美创造：通过姓氏了解中国传统汉字的乐趣，并能举一反三用自己身边的姓氏编写简单的儿歌。教学重难点正确认读、书写本课生字，读背课文；知道姓氏的正确读法，对中国姓氏文化产生兴趣。教学过程第一课时一、导入1.谈话导入：说说自己姓什么，叫什么名字。先小组讨论，互相沟通，再来跟老师讲一讲。2.简单讲解《百家姓》：每个人都有...
图片详情：
  篇5：苏教版数学一年级下册 电子备课表格式教案 第一单元 十几减9苏教版数学一年级下册 电子备课表格式教案 第一单元 十几减9资料可供全国地区适用。
大致详情：序号：2教学课题 2、十几减9（P1、2） 课型 新 授本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 2月10日教学目标：1、让学生从实际情境中经历操作和思考的过程，理解、探索计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9，形成运算技能。2、初步学会表达解决十几减9这一数学问题的大致过程，学习简单、有条理的思考。3、通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。4、在独立思考的基础上加强与同学的交流，体验与同伴合作的欢乐，培养合作交流的意识，逐步增强学好数学的信心。教学重点：让学生通过动手操作、自主探索、合作交流掌握计算十几减9的方法。教学难点：理解十...
图片详情：
  篇6：苏教版数学一年级下册 电子备课表格式教案 第一单元 十几减8、7苏教版数学一年级下册 电子备课表格式教案 第一单元 十几减8、7资料可供全国地区适用。
大致详情：序号：5教学课题 5、十几减8、7（P5-6）（修改稿） 课型 新 授本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 2月15日教学目标：让学生经历十几减8、7计算方法的探究过程。结合具体情境理解并掌握十几减8、7的口算方法，能正确口算十几减8、7。通过算法多样化，培养学生的创新意识和思维的灵活性。能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。教学重点：理解并掌握十几减8、7的计算方法。教学难点：用数学语言概括出十几减8、7的计算方法。教学方法与手段：例题从具体的情境中提出要解决的问题，从而引出算式15-8，然后让学生自主探索计算方法。着重引...
图片详情：
  篇7：苏教版数学一年级下册 电子备课表格式教案 第一单元 练习一（1）苏教版数学一年级下册 电子备课表格式教案 第一单元 练习一（1）资料可供全国地区适用。
大致详情：序号：3教学课题 3、练习一（1）（P3 ex1-5） 课型 练 习本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 备课日期 2月10日教学目标：1、通过练习进一步理解和掌握十几减9的计算方法，初步形成技能，为学习十几减8、7做好准备。2、通过各种形式，练习十几减9的减法，提高计算的正确率，加快计算的速度，获得更多的新体验。3、运用十几减9的减法解决实际问题。教学重点：进一步理解退位减法的意义和十几减9的方法。教学难点：进一步理解十几减9的算法，提高计算的正确率和速度。教学方法与手段：引导学生进行适当的计算练习，在练习的过程中还是要关注学生对算理的理解和掌握...
图片详情：
 篇9：青岛版《科学》一年级下册第一单元《空气》 1 找空气教学课件(共11张PPT)青岛版《科学》一年级下册第一单元《空气》 1 找空气教学课件(共11张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共11张PPT)1.找空气青岛版小学《科学》一年级下册配套课件（五﹒四制）活动准备玻璃杯活动过程奇妙奇妙真奇妙，没有颜色没味道，无孔不入到处跑，人人时刻都需要。空气活动过程活动一猜想：哪里有空气？活动过程活动二想办法：怎样能找到空气？活动过程活动三找空气：用自己的方法找空气。活动过程结论：我们周围到处都有空气。活动过程活动过程像粉笔、砖块等这样的固体中也有空气。活动过程玻璃杯中有空气吗？拓展活动想一想：不同的衣服里面空气一样多吗？薄衣服里面空气多还是厚衣服里面空气多？科学EXUE年级下册zhuan kugitǚkuo...
图片详情：
     篇10：青岛版《科学》一年级下册第一单元《空气》 2 认识空气教学课件(共12张PPT)青岛版《科学》一年级下册第一单元《空气》 2 认识空气教学课件(共12张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2.认识空气青岛版小学《科学》一年级下册配套课件（五﹒四制）活动准备活动过程说个宝，道个宝，大家一刻离不了。看不见，摸不着，越往高处越稀少。空气活动过程活动一：认识空气的特点。我们用到的材料 我们的做法 我们看到的现象 用到的感官眼 耳 鼻 舌 手 皮肤空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。活动过程借助多种感觉器官，从颜色、气味、状态等特征认识空气，就是观察。活动过程活动二：认识空气是流动的。有风吹的感觉证明空气会流动活动过程活动过程活动过程活动过程活动三：认识到空气是实实在在存在的。空气是没有（颜色）、没有（气...
图片详情：
    篇11：青岛版《科学》一年级下册第一单元《空气》 3 纸风车教学课件(共13张PPT)青岛版《科学》一年级下册第一单元《空气》 3 纸风车教学课件(共13张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3.纸风车青岛版小学《科学》一年级下册配套课件（五﹒四制）活动准备图钉活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程活动过程做风车：仔细观察风车，看看谁能按顺序说出风车的制作步骤。活动过程活动过程纸风车制作时应注意：剪方形纸的四个角时，要剪到长度的一半多一些。使用剪刀和图钉时要注意安全！风车中间的孔，一定要用铅笔头扎得大一些，这样风车才能转起来。小组内的成员要相互帮助，团结合作！活动过程怎样让自己制作的纸风车转起来？谁能用你学过的科学知识解释一下：为什么纸风车会转起来？活动过程拓展活动观察生活中有哪些地方纸风车，想一想它们...
图片详情：
  Tags：一年级,下册,语文,第三,单元
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
