篇1：1《邓稼先》（第1课时）课件(共27张PPT)+素材+教案+导学案1《邓稼先》（第1课时）课件(共27张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《邓稼先》导学案〖学习目标〗1.了解作者及写作背景，把握文章的思想内涵。2.学习选取典型事件和通过对比表现人物形象的写作方法；把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。3.学习邓稼先默默奉献、鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神。〖学习重点〗1.把握文章的思想内涵。2.把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。〖学习难点〗把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。〖教学时间〗2课时〖学习进程〗第一课时一、导入新课同学们，科技发展到今天，中国的航天事业已取得举世瞩目的成就，中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活...
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篇2：1《邓稼先》（第2课时）课件(共31张PPT)+教案+导学案1《邓稼先》（第2课时）课件(共31张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《邓稼先》教案〖教学目标〗1.了解作者及写作背景，把握文章的思想内涵。2.学习选取典型事件和通过对比表现人物形象的写作方法；把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。3.学习邓稼先默默奉献、鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神。〖教学重点〗1.把握文章的思想内涵。2.把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。〖教学难点〗把握关键语句或段落，揣摩品味其中的含义和表达的妙处。〖教学时间〗2课时〖教学进程〗第二课时一、复习检查1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.元勋(xūn) 殷红(yīn) 戈壁滩(...
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   篇3：2《说和做》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案2《说和做》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《说和做》教案〖教学目标〗1.熟读课文，理清思路,概括课文内容；理解文章的选材的角度和详略安排。2.品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会饱满的激情。3.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。4.学习闻一多严谨、谦逊的治学不态度,言行一致的做人原则和崇高的革命精神。〖教学重点〗1.品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会饱满的激情。2.学习本文叙述中融入抒情、描写和议论的表达方式的方法。〖教学难点〗品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会饱满的激情。〖教学时间〗2课时〖教学进程〗第一课时一、导入新课“...
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篇4：2《说和做》（第2课时）课件(共34张PPT)+教案+导学案2《说和做》（第2课时）课件(共34张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)1.下列加点字读音完全正确的一项是 ( )A. 地壳(qiào) 锲而不舍(qì) 炯炯目光(jiǒnɡ) 目不窥园(kūi)B. 校补(xiào) 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lì) 仰之弥高(mí)C. 小楷(kǎi) 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 慷慨淋漓(kānɡ)D. 宝藏(zànɡ) 气冲斗牛(dòu) 群蚁排衙(yá) 赫然(hè)而出qièkuīCjiàodǒu2．下列各组词语书写无误的一项是( )A．抱歉...
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  篇5：8《土地的誓言》（第1课时）课件(共22张PPT)+素材+教案+导学案8《土地的誓言》（第1课时）课件(共22张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《土地的誓言》教案【教学目标】1.有感情地朗读课文，积累文中的生字词,感知品读课文内容。2.通过品味欣赏精彩的语句和段落,感受作者的抒情方式,把握作者的思想感情。3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀,培养热爱家乡、热爱祖国的感情。【教学重点】1.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法。2.揣摩欣赏精彩语句和段落。【教学难点】揣摩欣赏精彩语句和段落。【教学时间】 2课时【教学过程】第一课时一、导入新课:“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱……”《松花江上》这首歌唱出了辽阔的东北沃野的富饶...
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  篇6：8《土地的誓言》（第2课时）课件(共25张PPT)+教案+导学案8《土地的誓言》（第2课时）课件(共25张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《土地的誓言》导学案【学习目标】1.有感情地朗读课文，积累文中的生字词,感知品读课文内容。2.通过品味欣赏精彩的语句和段落,感受作者的抒情方式,把握作者的思想感情。3.理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀,培养热爱家乡、热爱祖国的感情。【学习重点】1.学习作者采用的人称变化和呼告、排比、比喻等修辞手法。2.揣摩欣赏精彩语句和段落。【学习难点】揣摩欣赏精彩语句和段落。【学习时间】 2课时【学习过程】第二课时一、复习提问1.提写生字词2.提问：面对故土，作者发出了怎样的誓言 (用原文语句回答)表达了作者怎样的情感 合作探究1....
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   篇7：9《木兰诗》（第1课时）课件(共17张PPT)+素材+教案+导学案9《木兰诗》（第1课时）课件(共17张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《木兰诗》导学案［学习目标］1.了解“乐府”的有关知识；熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。4.感受木兰这一古代巾帼英雄形象,学习古代劳动人民的爱国精神。［学习重点］1.熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习难点］体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习时间］3课时［学习进程］第一课时一、...
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  篇8：9《木兰诗》（第2课时）课件(共19张PPT)+教案+导学案9《木兰诗》（第2课时）课件(共19张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《木兰诗》导学案［学习目标］1.了解“乐府”的有关知识；熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。4.感受木兰这一古代巾帼英雄形象,学习古代劳动人民的爱国精神。［学习重点］1.熟读并背诵课文，疏通文意，积累文言知识。2.把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。3.理解诗歌详略得当的叙事方法,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习难点］体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。［学习时间］3课时［学习进程］第二课时一、...
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  篇9：10《阿长与〈山海经〉》（第1课时）课件(共23张PPT)+教案+导学案+素材10《阿长与〈山海经〉》（第1课时）课件(共23张PPT)+教案+导学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编本七年级语文下册《阿长与〈山海经〉》鲁 迅同学们，还记得《从百草园到三味书屋》中美女蛇的故事吗？正是这个惊险的故事为“我”儿时的“百草园”罩上了一层神秘的色彩。讲这故事的人是谁呢 (长妈妈)，长妈妈是作者儿时的保姆,长妈妈知道许多事情,懂得许多道理,可以说,她是民间文化的载体,对于鲁迅来说,她可是一个有影响力的人物，鲁迅的作品中几次提到她，甚至还专门写过一篇文章，今天我们就随鲁迅先生一起走近《阿长与〈山海经〉》，去感受作者对长妈妈的深情。［教学目标］1.熟读课文,理清文章的思路,理解文中带有感情传色彩的词句,把握作者情感变化的过程。2.体会先抑后扬的表现手法...
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篇10：10《阿长与〈山海经〉》（第2课时）课件(共29张PPT)+教案+导学案10《阿长与〈山海经〉》（第2课时）课件(共29张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《阿长与〈山海经〉》教案［教学目标］1.熟读课文,理清文章的思路,理解文中带有感情传色彩的词句,把握作者情感变化的过程。2.体会先抑后扬的表现手法;学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。3.体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情，培养热爱劳动人民的情感。［教学重点］1.理解文中带有感情传色彩的词句,把握作者情感变化的过程。2.体会先抑后扬的表现手法;学习本文详略得当的写法。［教学难点］体会先抑后扬的表现手法。［教学时间］2课时［教学进程］第二课时一、复习检查1．提写生字词惊骇 倘使 孤孀 磨难 渴慕 掳去 憎恶...
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   篇11：16《最苦与最乐》（第1课时）课件(共25张PPT)+素材+教案+导学案16《最苦与最乐》（第1课时）课件(共25张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《最苦与最乐》导学案〖学习目标〗1.阅读课文，明确苦乐与责任的关系，领会作者的观点。2.欣赏文章流畅、简练的语言,理解本文论证严密的写作特色。3.领悟作者的智慧及苦乐观，树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。〖学习重点〗1.阅读课文，明确苦乐与责任的关系，领会作者的观点。2.欣赏文章流畅、简练的语言,理解本文论证严密的写作特色。〖学习难点〗欣赏文章流畅、简练的语言,理解本文论证严密的写作特色。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第一课时一、导入新课“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步...
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篇12：16《最苦与最乐》（第2课时）课件(共22张PPT)+教案+导学案16《最苦与最乐》（第2课时）课件(共22张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《最苦与最乐》导学案〖学习目标〗1.阅读课文，明确苦乐与责任的关系，领会作者的观点。2.欣赏文章流畅、简练的语言,理解本文论证严密的写作特色。3.领悟作者的智慧及苦乐观，树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。〖学习重点〗1.阅读课文，明确苦乐与责任的关系，领会作者的观点。2.欣赏文章流畅、简练的语言,理解本文论证严密的写作特色。〖学习难点〗欣赏文章流畅、简练的语言,理解本文论证严密的写作特色。〖学习时间〗2课时〖学习进程〗第二课时一、复习检测1.提写生字词2.根据课文内容回答⑴全文是按照什么结构顺序来写的 ⑵本文的中心论点是什么...
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  篇13：19《一颗小桃树》（第1课时）课件(共22张PPT)+素材+教案+导学案19《一颗小桃树》（第1课时）课件(共22张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)部编本七年级语文下册《一颗小桃树》贾平凹推开记忆之门，前尘往事一幕幕恍如昨日。有些人，有些事，原以为我们早已忘记，然而蓦然回首时却不经意地发现，原来他们并未随风消散，而是一直深藏在我们心底。今天，我们就将一起来听听著名作家贾平凹尘封的故事——《一棵小桃树》。〖教学目标〗1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树的生长过程，领会小桃树的深刻内涵。2.学习托物言志的写法，品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。3.比较小桃树的成长和“我”的成长过程中的共性，理解作者的人生思考。〖教学重点〗1.梳理小桃树的生长过程，领会小桃树的深刻内涵。2.学习托物言志...
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篇14：19《一颗小桃树》（第2课时）课件(共32张PPT)+教案+导学案19《一颗小桃树》（第2课时）课件(共32张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)部编本七年级语文下册贾平凹《一颗小桃树》1.提写生字词忏悔 安慰 淅淅沥沥 悠然 摇撼 打着旋儿 容颜 褪尽 傲慢 矜持 孱头 嫩绿 恍然嫁接 执著 服侍 渺小 血气方刚 魂魄 轰轰烈烈 幼稚 容颜 漂流 懊丧 灼灼其华 苦涩 忧伤 颤抖 精灵 赤裸 刹那 花苞 孕育一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子我种下桃核,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象,表达了作者对奶奶的的感激、思念之情。2.文章多处写到“奶奶” ,其作用是什么 1.植物的生长过程一般是生...
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   篇15：20 《外国诗二首》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案20 《外国诗二首》（第1课时）课件(共23张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《外国诗两首》教案【教学目标】1.识记有关作者的文学常识，了解诗歌的写作背景；朗读背诵诗歌。2.理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理，体会哲理对生活的现实意义。3.感受真诚比大的胸怀，学习诗人积极乐观的人生态度，学会慎重地对待自己的人生之路。【教学重点】1.朗读背诵诗歌。2.理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理，体会哲理对生活的现实意义。【教学难点】理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理。【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课（播放歌曲）“你的所得，还那样少吗？你的付出，还那样多吗？生活的路，总有太多不平事，请你不必在意，洒脱一些过得好……”这...
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篇16：20《外国诗二首》（第2课时）课件(共27张PPT)+素材+教案+导学案20《外国诗二首》（第2课时）课件(共27张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《外国诗两首》导学案【学习目标】1.识记有关作者的文学常识，了解诗歌的写作背景；朗读背诵诗歌。2.理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理，体会哲理对生活的现实意义。3.感受真诚比大的胸怀，学习诗人积极乐观的人生态度，学会慎重地对待自己的人生之路。【学习重点】1.朗读背诵诗歌。2.理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理，体会哲理对生活的现实意义。【学习难点】理解诗歌中蕴含的思想感情和哲理。【学习课时】2课时【学习过程】第二课时一、导入新课：《假如生活欺骗了你 》告诉了我们应如何面对人生的挫折，《未选择的路》则告诉我们将如何面对人生的选择。如果说《假如生活...
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篇17：24《带上她的眼睛》（第1课时）课件(共24张PPT)+素材+教案+导学案24《带上她的眼睛》（第1课时）课件(共24张PPT)+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)部编本七年级语文下册《带上她的眼睛》刘慈欣法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。但是生活的繁琐，脚步的匆忙，让我们忽略了每天停留在身边的风景，心情晦暗时总以为世界是灰色的，其实，我们完全可以感受光明，触摸精彩，只要带上我们努力生活的热情，朝气蓬勃的心态，定会捕捉到美丽的世界。今天让我们要学习的刘慈欣《带上她的眼睛》也许会给我们一些启示。［教学目标］1.了解作者文学常识及科幻小说的特点；熟读课文，把握故事情节。2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。3.领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。［教...
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  篇18：24《带上她的眼睛》（第2课时）课件(共24张PPT)+教案+导学案24《带上她的眼睛》（第2课时）课件(共24张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《带上她的眼睛》教案［教学目标］1.了解作者文学常识及科幻小说的特点；熟读课文，把握故事情节。2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。3.领悟科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力。［教学重点］1.了解科幻小说的特点；熟读课文，把握故事情节。2.理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。［教学难点］理解本文构思的妙处，体会作者的情感，理解文章的主旨。［教学时间］2课时［教学进程］第二课时一、复习检查1.提写生字词屏幕 点缀 漫步 迟钝 蒙眬 笼罩 闲暇 凸现 拍摄 蔚蓝 合...
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