篇1：统编版三年级语文下册 1 古诗三首（教案+课件+练习+音频）（35张）统编版三年级语文下册 1 古诗三首（教案+课件+练习+音频）（35张）资料可供全国地区适用。
大致详情：1古诗三首语文要素阅读：1．有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。2．能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。人文主题感受古代诗人眼中美丽的春夏景象。教学重难点重点：有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。难点：能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。课前准备相关课件。课时安排2课时预习要求1．自读古诗，圈出生字词，完成“预习卡”。2．朗读古诗，收集诗人的相关资料。课时目标1．认识“鸳、鸯”2个生字，会写“融、燕、鸳、鸯”4个字。2．有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。3．能借助注释和插图了解《绝...
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    篇2：2 燕子 课件（45张）2 燕子 课件（45张）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 燕子
作者简介：
郑振铎，中国现代杰出的作家、诗人。代表作品有《猫》《我们是少年》。
自由朗读课文，读准确，读通顺。
juàn yàng gān yì xiān
飞倦 荡漾 木杆 翼尖 纤细
líng lì xián sǎn hén
伶俐 闲散 几痕细线
juàn yàng gān yì xiān
飞倦 荡漾 木杆 翼尖 纤细
líng lì xián sǎn hén
伶俐 闲散 几痕细线
外形
春景
休憩
飞行
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花...
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    篇3：3 荷花 课件（40张）3 荷花 课件（40张）资料可供全国地区适用。
大致详情：荷 花
三年级 语文
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。
zhuó
原名叶绍钧，江苏苏州人，中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠，主要作品有《脚步集》《倪焕之》《稻草人》等。
叶圣陶（1894～1988）
蓬
翩
蹈
胀
挨
āi
pénɡ
zhànɡ
dǎo
piān
挨
āi
表示紧靠或一个接一个的。
挨个儿
挨门挨户
挨挨挤挤
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
ái
表示遭受、困难地度过或者拖延时间的意思。
挨打
苦日子总算挨过去了。...
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  篇5：1 大青树下的小学 教案（2课时）1 大青树下的小学 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 大青树下的小学
1．会认“坝、汉、艳、扮”等10个生字，会写“晨、绒、球”等13个字。
2．有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，画出有新鲜感的词句。
3．了解这所小学的特别之处以及学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
4．能用自己的话说说自己的学校是什么样的，同学们在学校里做什么。
有感情地朗读课文，了解这所小学的特别之处及学生幸福的学习生活。
收集有关少数民族的资料，展示少数民族服饰的图片，读少数民族风俗习惯的资料，讲民族团结的故事。
第一课时
1．学习本课生字新词。
2．朗读课文，理清文章叙述顺序，感受上学路上及学校的美景。...
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 篇6：2 花的学校 教案及反思（2课时）2 花的学校 教案及反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 花的学校
【教学目标】
1．会认5个生字，会写13个生字，读准多音字“假”，理解“湿润、碰触、狂欢”等词语。
2．有感情地朗读课文，找出课文中有新鲜感的词句，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。
3．感受花孩子的活泼、调皮，能仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子。
4．感受大自然中花富有的灵性，体会课文语言的童真童趣。
【教学重难点】
理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌富于童真童趣的语言。
【教学课时】
2课时
第一课时
一、情境导入
师：同学们，老师今天给大家带来一些美丽的图片。(课件出示一组花朵图)看完后，你们有什么样的感受？(漂亮)这些漂亮的花...
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 篇7：3 不懂就要问 教案及反思（1课时）3 不懂就要问 教案及反思（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3* 不懂就要问
【教学目标】
1．会认13个生字，读准多音字“背、圈”。
2．默读课文，能说出课文讲了一件什么事，并简单表达对这件事的看法。
3．能找出有新鲜感的词句，和同学们交流。
4．学习孙中山小时候刻苦读书、勤学好问的精神。
【教学重难点】
学习孙中山勤学好问的精神，养成“不懂就要问”的习惯。结合具体的时代背景，理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题。
【教学课时】
1课时
第一课时
一、情境导入
1．(出示孙中山先生的画像)这位伟人，大家认识吗？他就是近代伟大的民主革命家孙中山先生。
2．师简介孙中山先生生平事迹。
3．今天，我们就来学...
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 篇9：统编版三下1.古诗三首 课件+教案+素材（13+15+48张PPT）统编版三下1.古诗三首 课件+教案+素材（13+15+48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)古诗三首部编版小学语文三年级下册第一单元绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。读：自由读古诗，读准字音，读准节奏。看：借助插图，看看古诗写的什么季节，有哪些景物。想：借助注释，想想诗句的意思。自学提示鸳鸯yūanyāng融róng燕yàn读准字音不要多写一横。绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。读准节奏绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。读懂诗意古诗写了春天的哪些景物？绝句唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡...
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  篇10：部编版 三年级下册1.古诗三首 绝句 （23张PPT+字帖+课时练）部编版 三年级下册1.古诗三首 绝句 （23张PPT+字帖+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)古诗三首绝句部编版三年级下语文三年级下册古诗三首绝句同学们，古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。从古至今，人们都在赞美春天。画家画出了一幅幅美丽的图画，音乐家奏出了一支支优美的乐曲，诗人写出一首首美丽的诗篇。我们以前学过《咏柳》《春晓》这些咏叹春天的好诗，今天我们就一同来学几首描写春天的诗歌，一起去看看吧。认识作者杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义市）人。世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》传世。被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。融鬲左右结构，字义：固体受热变软或变...
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    篇11：部编版 三年级下册1.古诗三首 惠崇春江晚景（26张PPT+字帖+课时练）部编版 三年级下册1.古诗三首 惠崇春江晚景（26张PPT+字帖+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)古诗三首惠崇春江晚景部编版三年级下古诗三首惠崇春江晚景语文三年级下册古诗，是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花，它以和谐的韵律，敏锐的观察，奇妙的联想，精巧的构思，精练的语言，含蓄的表达，博得人们的喜爱。今天我们就来学习关于春天的古诗，苏轼的《惠崇春江晚景》，看看诗人表达了一种怎样的思想感情。认识作者苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约之风，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，同为豪放派代表词人。主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》《...
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     篇12：部编版 三年级下册1. 古诗三首三衢道中（25张PPT+字帖+课时练）部编版 三年级下册1. 古诗三首三衢道中（25张PPT+字帖+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)古诗三首三衢道中部编版三年级下古诗三首三衢道中语文三年级下册我们已经学习了两首古诗《绝句》和《惠崇春江晚景》，这节课，宋朝诗人曾几写的一首古诗，一起感受曾几笔下的春天。。认识作者曾几（1085-1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。梅木左右结构，字义：落叶乔木，初春开花，有白、红等颜色，分五瓣，香味浓，果实味酸。“悔”，组词：梅花、红梅。溪左右结构，字义：山间的小河沟，也指一般的小河。“奚”，组词：溪水、溪流。奚méix...
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  篇13：2.燕子 第一课时（课件28张PPT+课时练+字帖）2.燕子 第一课时（课件28张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)燕子部编版三年级下语文三年级下册燕子孩子们，春姑娘来了，你们瞧：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花……在这如画的美景中，活泼机灵的小燕子给早春的水光山色增添了无限的生机与活力。现在，就让我们一起走近这群春天的小精灵吧！字词乐园自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。字词乐园拂聚形凑掠偶沾倦闲尔集痕纤字词乐园凑左右结构。字义：接近，聚合。“奏”，组词：凑近、凑巧。拂左右结构，字义：掸去，轻轻擦去。“佛”，组词：吹拂、拂尘。còufú扌冫奏弗字词乐园集隹上下结构，字义：聚，会合，总合。集市。“隽”...
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   篇14：2. 燕子 第二课时（课件24张PPT+课时练）2. 燕子 第二课时（课件24张PPT+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)燕子部编版三年级下语文三年级下册燕子知识复习将下列搭配恰当的词语用线连起来。乌黑的可爱的波光粼粼的湖面羽毛小燕子如毛的细雨知识复习选字填空。 吹（ ）（ ）贴大（）（ ）水 拂佛沾粘“偶尔”表示“不经常”“碰巧”的意思。指某一动作、行为发生的次数少，或某种状况、现象是少见的，着重指动作、现象产生的次数少，不经常。“偶然”，表示“不经常”“碰巧”的意思。指从事理上讲，不一定会发生的行为发生了，或指这种行为虽有可能发生，但发生的时间则不确定，着重指行为的产生不是必然的。“偶然”可以构成“偶然性”，“偶尔”不能...
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  篇15：2020年统编版三年级语文下册第一单元《燕子》第一课时教案+课件2020年统编版三年级语文下册第一单元《燕子》第一课时教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文三年级下册课时教学设计课题 燕子 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习
目标 1.初读课文，了解课文大意。
2.正确读写本课的13个生字，正确认读“伶俐、横掠、倦了、闲散”等词语。强调多音字散和杆。
3.学习课文第一自然段，感受外形美。重点 初读课文，了解课文大意，学习本课生字新词。难点 学习课文第一自然段，感受外形美。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、谜语导入，激发兴趣。
1. 小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。（打一动物）
2.启发谈话：
同学...
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  篇16：2020年统编版三年级语文下册第一单元《燕子》第二课时教案+课件2020年统编版三年级语文下册第一单元《燕子》第二课时教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文三年级下册课时教学设计课题 燕子 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习
目标 1.有感情地朗读课文，理解燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。2.培养学生热爱大自然、热爱春天的思想感情。重点 着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。难点 理解文中的重点句的表达效果。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、复习导入
1. 回顾第一自然段
（1）指名朗读第一自然段。
（2）出示填空题。
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，（ ）了活泼机灵的小燕子。
（3）交流：这...
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    篇17：3. 荷花 第一课时（课件共27张PPT+字贴+课时练）3. 荷花 第一课时（课件共27张PPT+字贴+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)荷花部编版三年级下语文三年级下册荷花荷花以它亮丽的色彩、淡雅的清香、优美的姿态征服了古往今来的文人墨客。读“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看荷花的娇美，读“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”品荷花的高洁。你可曾亲眼见过莲叶田田、荷花满池的美景？今天就让我们一起看看作家叶圣陶先生笔下的荷花，又是什么样子的吧！叶圣陶：原名叶绍钧，1894年生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作：《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。作者简介字词乐园自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读...
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  篇18：3. 荷花 第二课时（课件共25张PPT+课时练）3. 荷花 第二课时（课件共25张PPT+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)荷花部编版三年级下语文三年级下册荷花知识复习将下列搭配恰当的词语用线连起来。碧绿的嫩黄色的雪白的衣裳大圆盘小莲蓬静静地站知识复习选词填空。 就要正在已经（1）荷花（）开了不少了。（2）荷叶（）风中舞蹈。（3）（）开学了，我们要提前做好准备工作。 已经正在就要“赶紧”侧重于对时机的把握、抓得紧；“赶快”，侧重于提高速度，这两个词都有规劝别人的意味；“赶忙”有赶紧、连忙的意思，它不能和第二人称代词搭配，也就是没有规劝别人的意思。知识复习例句：快迟到了，我们赶紧走吧。要下雨了，你赶快回家吧。老师来了，我赶...
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     篇19：2020年统编版三年级语文下册第一单元《荷花》第一课时 教案+课件2020年统编版三年级语文下册第一单元《荷花》第一课时 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文三年级下册课时教学设计课题 荷花 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习
目标 1.认识“挨、蓬”等5个生字，其中一个多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿、莲蓬、衣裳”等词语；
2.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容。重点 正确、流利地朗读课文，学习本课生字新词。难点 整体感知课文内容，积累优美语言。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、交流诗句，激趣导入
１学生交流课前收集的关于荷花的诗句。（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（2）接天莲叶无穷...
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    篇20：2020年统编版三年级语文下册第一单元《荷花》第二课时 教案+课件2020年统编版三年级语文下册第一单元《荷花》第二课时 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文三年级下册课时教学设计课题 荷花 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习
目标 1.有感情地朗读课文，背诵2——4自然段，积累优美语言。2学习文中对荷花静态美的描写,能用优美的语言描写其他植物。3.理解课文内容，感受荷花的美丽，培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。重点 理解课文内容，抓住重点语句，感受荷花的美丽。难点 感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、复习旧课，导入新课
1.指名朗读生字、新词。
（课件出示）
挨...
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    篇21：4《昆虫备忘录》（创新教案+课堂活动卡+课前预学案）4《昆虫备忘录》（创新教案+课堂活动卡+课前预学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4* 昆虫备忘录
教学目标
1．认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。
2．默读课文，能说出自己最感兴趣的内容。
教学重难点
默读课文，发现昆虫的秘密，能说出自己最感兴趣的内容。
教学策略
认写字词
教学时，教师先引导学生用换偏旁的方法识记“距、绸、膜、斑”。多音字“蚂”可以通过组词来比较识记，在本课读mà，组词“蚂蚱”；另一个读音是mǎ，组词“蚂蚁”；还读mā，组词“蚂螂”。
阅读理解
本课是略读课文，可以先引导学生阅读学习提示，明确学习任务，然后指导学生自主合作学习，交流昆虫的秘密。引导学生交流感兴趣的部分，想象画面，体会语言的生动有趣。
积累运用
引导学生...
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    篇22：4. 昆虫备忘录（课件共34张PPT+课时练+字帖）4. 昆虫备忘录（课件共34张PPT+课时练+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)昆虫备忘录部编版三年级下语文三年级下册昆虫备忘录大自然真是奇妙，创造了很多不同本领的昆虫。你喜欢昆虫吗？你能说出一些昆虫的本领吗？今天，我们一起学习《昆虫备忘录》，看看文中的昆虫都有哪些本领！字词乐园自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。字词乐园凡款绸录膜瞎约蚂斑益距字词乐园录上下结构。字义：录制，记录，记载。采取。“寻”，组词：记录、录像。凡独体字，字义：平常，总共，概要，概略。“几”，组词：非凡、平凡。lùfán彐氺字词乐园距左右结构。字义：相隔的时间、空间。“矩”，组词：距离、相距。款左右...
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     篇23：2020年统编版三年级语文下册第一单元《昆虫备忘录》教案+课件2020年统编版三年级语文下册第一单元《昆虫备忘录》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版小学语文三年级下册课时教学设计课题 昆虫备忘录 单元 第一单元 学科 语文 年级 三年级学习
目标 1. 会认本课10个生字，理解生字组成的词语。
2. 能正确、流利地朗读课文，说说自己最感兴趣的内容。
3. 阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。重点 选择文中自己最喜欢的昆虫，总结该种昆虫的特征与大家分享难点 用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、激趣导入新课
1.同学们，在生活中你们见过那种昆虫，有什么特点吗？
（1）学生小组交流自己所知道...
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    篇24：统编版语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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第4课 昆虫备忘录
尖子生同步训练
一、给加点字选择正确的读音，在下面打上“√”。
瞎说（xiā xā）黑绸（zhōu chóu） 瓢虫（páo piáo）目录（lù lǜ）
距离（jù jǔ） 大款（kǎn kuǎn） 衬裙（chèn cùn） 甲壳（ké qiào）
二、查字典填空。
“益”用音序查字法先查_____，再查音节_____；用部首查字法先查_____，再查_____画。“益”在字典里的解释有：A.增加。B.好处（跟“害”相对）。C.更加。D.有益的（跟“害”相对）。在下列词语里“益”应选择哪种解释？（填序号）
益虫（ ） 受益...
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  篇25：统编版三年级下册第一单元口语交际 春游去哪儿玩（课件20张PPT）统编版三年级下册第一单元口语交际 春游去哪儿玩（课件20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元口语交际 春游去哪儿玩 教案教学版块（课题） 春游去哪儿玩 课时 40分钟教学目标 有条理地介绍一个地方，正确表达自己的想法，耐心倾听别人说话。教学内容 指导学生围绕“春游去哪儿玩”这个主题，选择一个地方，把自己的想法和理由清楚、明白、有条理地讲给大家听，努力用语言打动别人。在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能耐心倾听别人说话，懂得不随意打断别人说话。教学重难点 学会倾听别人说话，学会表达自己的想法。学具准备 制作教学PPT。教学过程 一、引入课题孩子们，我们学过很多古诗，让我一起回忆有关春天的古诗。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀...
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   篇26：统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友（课件24张PPT+习作范例）统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友（课件24张PPT+习作范例）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作—我的植物朋友部编版三年级下语文三年级下册习作—我的植物朋友同学们，春天到了，到处都生机勃勃。前段时间，我们都选择了自己感兴趣的一种植物进行观察。你能不能告诉我们，你交到了哪个植物朋友呢？习作校园里的水杉。看着它慢慢发芽，长出羽毛一样的叶子。习作小区里的迎春花。看着它开出了金黄的花朵。习作小河边的垂柳。看到它慢慢地冒出芽，这两天已经像头发一样挂在河面上。习作孩子们，让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为自己的植物朋友做个记录卡吧！习作名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆...
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  篇27：统编版语文三年级下册《语文园地一》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）统编版语文三年级下册《语文园地一》生字规范书写与尖子生同步训练（含答案）资料可供全国地区适用。
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语文园地
尖子生同步训练
一、用“√”为加点字选择正确的读音，并按要求填空。
1.救援（yuán nuǎn） 投掷（zhèng zhì） 打捞（lāo láo）
我发现加点字有共同的偏旁＿＿＿，字义都与＿＿＿＿＿＿有关，这样的字还有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
2.束缚（fù bó） 缭（liáo liāo）乱 联络（gē luò）
我发现加点字有共同的偏旁_＿＿＿，字义都与＿＿＿有关，这样的字还有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
二、想一想，填一填。
1.春天来了，yuān yāng（ ） 睡在沙滩上，小燕子在空中飞行，ǒu ěr（ ）...
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   篇28：统编版三年级下册第一单元语文园地（课件26张PPT+字帖）统编版三年级下册第一单元语文园地（课件26张PPT+字帖）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)语文园地部编版 三年级下语文 三年级下册语文园地孩子们，本单元我们欣赏了关于赞美大自然的内容。大自然里可爱的小动物和美丽的植物在作者的笔下栩栩如生，我们再来感受一下这些优美的语句。交流平台小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。读到这句话时，我能想象到：一只活泼的小燕子在空中飞翔，小燕子身体特别轻盈，与水面的接触只是轻轻地一点。我似乎还感受到小燕子的开心。交流平台有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。读到这句话时，我能想象到：这朵荷花马上要绽开了，花骨朵儿已经包不住花瓣了。我感觉到作者把花骨朵儿写活了。交...
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   篇29：2020-2021学年部编版三年级下册 第1单元 单元测评必刷卷 (含解析)2020-2021学年部编版三年级下册 第1单元 单元测评必刷卷 (含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2020-2021学年部编版三年级下册第1单元单元测评必刷卷(测试时间：90分钟，满分：100分)一、书写（10分）1．（2021·全国三年级课时练习）认真拼读，规范书写。xiānxìchuīfúgǎnjǐchūnrìsǎluòzhānshījùlǒngwūhēihúmiànhuópō二、信息匹配（4分）1．（2020·全国三年级课时练习）选词填空。A．灵敏B．灵活C．机灵D．灵巧（1）妈妈总是用她（_____）的双手帮我补衣服。（2）他从不死板地学习，思维总是很（______）。（3）小鼹鼠的视...
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    篇30：统编版三年级语文下册第一单元课堂目标检测名师原创连载(含答案)统编版三年级语文下册第一单元课堂目标检测名师原创连载(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级语文下册第一单元课堂目标检测名师原创连载(持续更新中)时间：90分钟分值：100一、看拼音，写词语。（10分）1.一朵朵荷花fǎngfú()在suífēng()wǔdǎo(),一朵有一朵的zīshì(),有的才展开两三片花bàn()儿,有的花骨朵儿饱zhàng()得好像要破liè()似的。2.春回大地,冰雪rónghuà()，几只yuānyāng()在湖面上游来游去,ǒuer()还有几只yàn?zi()luè?guò()水面……阳光下，这一切美得像一幅画。二、选择题。（12题2分，其它每空1分，计27分）1.下列加点字的读音...
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大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 部编版三下语文 第一单元知识点梳理读准字音易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lǜe) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打） gǔ(骨头)认清...
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