篇1：人教版七年级信息技术下册1《认识Photoshop》教案教学设计人教版七年级信息技术下册1《认识Photoshop》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 认识 photoshop
课时安排： 1 课时
教学目的： 通过学习掌握 photoshop 基本知识。教学重点： 打开photoshop，关闭photoshop。
Photoshop 窗口中打开文件。设置对比度，亮度，模式
教学难点： 怎样学习photoshop 的功能 。
课前准备： 打开电脑，投影仪，电子教室教学软件。教学过程
导入：同学们学过photoshop 吗？
我们一起来学习photoshop 的功能。打开 photoshop
开始----程序-----ADOBI----ADOBI PHOTOSHOP6 . 0
1143000155058
关闭PH...
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  篇2：人教版七年级信息技术下册2《学用基本绘图工具》教案教学设计人教版七年级信息技术下册2《学用基本绘图工具》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 学会基本绘图工具
课时安排： 1 课时
教学目的： 通过学习掌握 photoshop 基本知识。
教学重点： 打开photoshop，新建一个空photoshop 文件。教学难点： 怎样学习photoshop 的功能 。
课前准备： 打开电脑，投影仪，电子教室教学软件。教学过程
导入：同学们学过photoshop 吗？
11430001224248我们一起来学习photoshop 的功能 。新建空文件
填充选区
1、填充前景色：alt+delete
1143000194661
2、填充背景色：ctrl+delete
3、编辑填充：“编辑”——“填充”命令，包括前景...
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 篇3：人教版七年级信息技术下册3《简单的图像处理》教案教学设计人教版七年级信息技术下册3《简单的图像处理》教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 简单的图像处理
课时安排： 1 课时
教学目的： 通过学习掌握photoshop 基本知识。
教学重点： 使用photoshop 工具旧照片反新，改变图片大小。使用photoshop 工具进一步加工图片。
教学难点： 怎样学习photoshop 的功能 。
课前准备： 打开电脑，投影仪，电子教室教学软件。教学过程
导入：
我们一起来学习 photoshop 的功能 。
画出一个雄鸡报晓图片
1143000152124
、 新建空文件
、 随边选择区域
1143000154614
、羽化
羽化就是通过创建选区与其周边像素的过度边界，使边缘变得模糊。在使...
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  篇5：第六单元 我们生活的大洲 亚洲 第一节 位置和范围 教案第六单元 我们生活的大洲 亚洲 第一节 位置和范围 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 我们生活的大洲---------亚洲第一节 位置和范围一、教学目标知识与能力：1 、初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2 、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。过程与方法：1 初步掌握使用地图和相关资料的能力。2 初步感受地理位/置对自然环境和人类生活的影响。情感、态度与价值观：1、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；2、通过参与观察，分析，讨论，竞赛，辩论等课堂活动，培养学生的创新意识，实践能力和合作精神。二、教学重点难点：重点：亚洲的位置和范围难点：通过对亚洲的学习，掌握大洲的基本方法。三、教学方法...
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   篇6：人教版七年级下册6.2我们生活的大洲亚洲自 然 环 境教案人教版七年级下册6.2我们生活的大洲亚洲自 然 环 境教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 自 然 环 境【教学目标】[知识与技能] 1.掌握亚洲地形、河流的特点。 2.读图简要分析地形对河流分布的影响。3.初步掌握亚洲气候特征。4.能运用气候类型分布图、气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素。5.理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。[过程与方法] 1.运用地图及有关资料归纳一个大洲的地形、河流和气候的特点,简要分析其相互关系。2.通过对亚洲自然环境的学习,掌握认识大洲自然环境的方法。[情感、态度与价值观] 通过对亚洲自然环境特点的认识以及对亚洲地理集锦的了解,培养学生热爱亚洲、热爱大自然的情感。【教学...
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   篇7：人教版 七年级地理下册 第七章我们邻近的地区和国家 第一节日本教案（2课时）人教版 七年级地理下册 第七章我们邻近的地区和国家 第一节日本教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 我们邻近的地区和国家第一节 日本第1课时 多火山、地震的岛国一、教学目标：一、教学目标：知识与能力：日本的地理位置、领土范围和主要构成；日本的地形、气候和海岸线特点；了解日本是个多火山、地震的国家过程与方法：通过阅读地图，掌握分析各国自然环境的一般方法；运用地图分析日本多火山、地震的原因。通过了解日本自然环境的基本特征，学会分析自然现象的主要成因情感、意志和价值观：通过对日本地狭人稠的岛国经济的学习，正确认识经济与自然环境、自然资源的关系，树立合理利用环境资源、协调人地关系的思想。二、教学重点难点：重点：日本的地理位置、领土组成、地形及其气候难点：日本...
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  篇9：外研版英语七年级下册 Module 1 Unit1 Whose bag is this 教学设计（2课时，表格式）外研版英语七年级下册 Module 1 Unit1 Whose bag is this 教学设计（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题 七下 Module 1 Lost and found Unit1日期 课时 2 课型 说写 授课教师目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 说：1. 能就熟悉的话题进行简单的交流； 能在老师的指导下进行简单的角色表演； 能根据所给提示简单描述一件事情。 写：4. 能使用简单的图标和海报等形式传达信息； 5. 能用短语或句子描述图片，编辑简单的故事。课标分解 1..能通过识图，用简单的句子来描述图片或物品的外表、颜色、物主等； 2.能根据提示组织简短对话，并进行角色表演； 3....
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 篇10：外研版英语七年级下册 Module 1 Unit2 Are they yours 教学设计（2课时，表格式）外研版英语七年级下册 Module 1 Unit2 Are they yours 教学设计（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课卡课题 七下M1 Lost and found U2 Are they yours 日期 课时 2 课型 读写 授课教师目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准： 读1.能正确的朗读课文。 能理解并执行有关学习活动的简短书面指令。 能读懂简单的故事和短文并抓住大意。 课外阅读量应累计达到4万词以上。 写1.能参照范例写出或回复简单的问候和邀请。 2.能用短语或句子描述系列图片，编写简单的故事。课标分析 1.能阅读关于失物招领的文章，抓住大意，找出有关信息。 2.能在语境中猜出生词的意思，不妨...
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 篇11：外研版英语七年级下册 Module 2 Unit1 I can play the piano 教学设计（2课时，表格式）外研版英语七年级下册 Module 2 Unit1 I can play the piano 教学设计（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课程标准的“教学评一体化”设计课时备课课题 七下 Module 2 What can you do Unit1 I can play the piano.日期 课时 1 课型 听说 授课教师目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准（P15）： 听. 6.能听懂有关熟悉话题的语段。 说. 1.能在课堂活动中用简短英语进行交际。 读. 4.能读懂简单的故事和短文并抓住大意。课标分解 1.能根据图片或听力内容进行相关搭配（ P8：A1，A2）。 2.能通过听对话获取细节信息和对话大意。 3.能用can 的肯定式，否定式，疑问式表达...
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 篇13：人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar?背默本教学课件（共2份）人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar?背默本教学课件（共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版(背默本)1. swim→________________（现在分词）2. dance→________________（现在分词）3. write→________________ (n.)4. story→________________（复数形式）5. sing→________________ (n.)单词拓展swimmingdancingwriterstoriessinger1. 下国际象棋 ________________2. 说英语 ________________3. 擅长于…… ____...
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   篇14：人教版七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school?背默本课件（共2份）人教版七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school?背默本课件（共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版(背默本)1. dress→________________（第三人称单数形式）2. tooth→________________（复数形式）3. brush→________________（第三人称单数形式）4. funny→________________（n.）5. exercise→________________（复数形式）6. work→________________（n.工人）单词拓展dressesteethbrushesfunexercisesworker1. 起床；站起 ______...
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   篇15：人教版七年级英语下册Unit 3 How do you get to school?背默本课件（共2份）人教版七年级英语下册Unit 3 How do you get to school?背默本课件（共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)教与学 学导练 英语 七年级 下册 配人教版(背默本)1. train→________________（复数形式）2. bus→________________（复数形式）3. subway→________________（复数形式）4. ride→________________（现在分词）5. drive→________________（n.）6. live→________________（现在分词）单词拓展trainsbusessubwaysridingdriverliving1. 到达 _______________________...
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  篇17：人教版初中美术七年级下册 1.1 艺术源于生活，高于生活 教案人教版初中美术七年级下册 1.1 艺术源于生活，高于生活 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 第一课 源于生活 高于生活
教学目标 知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析，理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。
过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法，初步学习并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法与生活之间关系的欣赏评述方法.
情感、态度和价值观：通过分析不同美术作品的产生过程，增强学生价值观，尊重理解艺术家及其创造的劳动价值和意义；在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心观察生活及对生活积极健康的态度.
重点突破 理解美术...
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  篇18：人教版七年级下册美术1.2《营造艺术的情趣和意境》教学设计人教版七年级下册美术1.2《营造艺术的情趣和意境》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 营造艺术的情趣和意境 课时 1
课型 欣赏 评述 授课人
教学目标 知识与技能：体验和感受美术作品的意境，了解美术作品作品中情趣和意境的表现方法，能对相关的美术作品情趣和意境进行欣赏评述。
过程与方法：通过美术作品中的情趣和意境进行体验分析，欣赏评述，掌握一定的美术批评方法。
情感态度与价值观：通过体验分析，欣赏评述，丰富学生的生活和艺术情感培养学生对生活的热情，对美好生活的向往。
教学重点 感受美术作品的情趣
教学难点 理解美术作品的情趣和意境，把握作品的精神内涵。
教学手段 多媒体课件 教具 书本
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
课前展示...
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 篇19：人教版七年级美术下册2.1《色彩的魅力》教学设计人教版七年级美术下册2.1《色彩的魅力》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教案序号
课 时 1 课 型 造型表现
课 题 第二单元《春天的畅想》第1课：色彩的魅力
教材分析 我们生活在一个色彩缤纷的世界里，色彩不禁能愉悦我们的视觉，更能触动我们的心灵。本课内容涉及到一些最基本的色彩基础知识，包括原色、间色、色彩三要素、冷暖色调等，通过学习了解色彩的基本特性，体会色彩的表现力，感受色彩的魅力。
教学目标 知识与技能：通过观察、分析，了解原色、间色、对比色、类似色及色彩的三要素等基础知识，体验不同的色调给人的不同心理感受。
过程与方法：尝试用不同的色彩来表现不同的情感，抒发内心感受。
情感态度与价值观：提高审美情趣和个性表现力，发展创造性思维，提升热爱大...
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 Tags：人教,七年级,英语,教学设计,下册
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