篇1：部编版道德与法治四年级上册第1课我们班四岁了 第1课时(教案)部编版道德与法治四年级上册第1课我们班四岁了 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级上册第1课 我们班四岁了（教案）核心素养目标1.政治认同：知道自己是班集体中的一员，能热爱班级关心班级事务，激发积极参与班级活动的意愿，增强在班集体中的归属感。2.道德修养：了解班级的优点和不足，积极为班级的成长、完善作贡献，增强集体荣誉感和自豪感。3.责任意识：了解班徽是班级的标志，凝聚着一个班级的奋斗目标和精神风貌，能结合自己对班级的了解和期望，设计出有意义的班徽。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.回忆三年多来自己参与的学校和班级组织的活动，激发对班级的亲近感。（重点）2.回顾班级中发生的让自己感到有趣的、感动...
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   篇2：部编版道德与法治四年级上册第1课我们班四岁了 第2课时(教案）部编版道德与法治四年级上册第1课我们班四岁了 第2课时(教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治四年级上册第1课 我们班四岁了（教案）核心素养目标1.政治认同：知道自己是班集体中的一员，能热爱班级关心班级事务，激发积极参与班级活动的意愿，增强在班集体中的归属感。2.道德修养：了解班级的优点和不足，积极为班级的成长、完善作贡献，增强集体荣誉感和自豪感。3.责任意识：了解班徽是班级的标志，凝聚着一个班级的奋斗目标和精神风貌，能结合自己对班级的了解和期望，设计出有意义的班徽。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.发现自己班级的优点和进步，并为自己的班级感到骄傲。（重点）2.正确认识自己班级现在还存在的不足，懂得班级也需要成长...
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  篇3：部编版道德与法治四年级上册第1课我们班四岁了 第3课时(教案)部编版道德与法治四年级上册第1课我们班四岁了 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
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部编版道德与法治四年级上册
第1课 我们班四岁了（教案）
核心素养目标
1.政治认同：知道自己是班集体中的一员，能热爱班级关心班级事务，激发积极参与班级活动的意愿，增强在班集体中的归属感。
2.道德修养：了解班级的优点和不足，积极为班级的成长、完善作贡献，增强集体荣誉感和自豪感。
3.责任意识：了解班徽是班级的标志，凝聚着一个班级的奋斗目标和精神风貌，能结合自己对班级的了解和期望，设计出有意义的班徽。
课时安排
3课时。
第3课时
课时教学目标
1.认识到班微是一个班的标志，反映着班级的特色、奋斗目标和精神风貌。（重点）
2.知道形状、颜...
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  篇5：1.1悄悄变化的我 课件(共26张PPT)1.1悄悄变化的我 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)1.1悄悄变化的我幼年期儿童期成年期青春期我们就在这儿悦纳生理变化你正处于人生的哪个阶段？现在的你跟小时候相比有哪些变化？ 身体的变化意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春的大门，开始人生最美丽的春天——青春期。什么是青春期？青春期是人体生长发育的第二个高峰期，是人的一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期和成年期之间的过渡期。请你支招与小时侯的“我”相比，现在的我身体上出现了哪些变化？主要变化身体外形的变化身体迅速长高、长壮。内部器官的完善运动系统和神经系统等不断成熟。性机能的成熟男生声音变粗，长出胡须；女生声调变高，月...
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  篇6：1.2成长的不仅仅是身体 课件(共34张PPT+内嵌视频)1.2成长的不仅仅是身体 课件(共34张PPT+内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)1.2 成长的不仅仅是身体第一课 青春的邀约重 了声音变了长高了跑得更快了长痘痘了······思考：“长大”仅仅指这些吗？青春成长不仅仅是身体，还有思想和精神方面的变化自主学习1. 独立思考的表现？P92. 批判性思维的表现、意义？ P10~113. 如何培养批判精神（要求+技巧）？P114. 为什么要开发创造性潜力？P125. 如何开发创造潜力？P12~13★青春期要培养哪些思维与能力？敢想敢做敢说①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力学会独立思考仙人掌可以防辐射。误吞鱼刺，可喝醋解决吃黑芝麻能让头发变黑。水果早...
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  篇7：2.1 男生女生 课件（25张PPT）2.1 男生女生 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)2.1 男生女生3、如何对待男女生的性别特征？①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 P15②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 P15 我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 P154、对性别角色的认识（性别刻板印象）的影响？①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。P16优势互补PART.02你关注了吗？神州十三和神州十四中的女航天员北京冬奥会双人花样滑冰看点：阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧...
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    篇9：1.1悄悄变化的我 课件(34张PPT）1.1悄悄变化的我 课件(34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)一年前的我 现在的我身高体重肺活量奔跑速度音色小学时候的我进入初中后的我音色问卷小调查想一想：这些变化说明了什么？伴随着身体外形的明显变化与烦恼，我们开始进入青春期。我我的的悄悄悄悄变变化化悦纳生理变化“看得见的变化”10——18岁青春期乳儿期胎儿期婴儿期幼儿期儿童期青春发育期成年期老年期青春晚期青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。笔记1.什么是青春期？P30-1岁讲授新课（1）身体外形的变化身体迅速长高、长壮。青春期进入青春期后（2）内...
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     篇10：1.2 成长的不仅仅是身体 课件（35张幻灯片）+内嵌视频1.2 成长的不仅仅是身体 课件（35张幻灯片）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)1.2 成长的不仅仅是身体1、为什么要学会独立思考？（原因）★2、如何正确认识独立思考？（含义/表现）★3、批判性精神的表现？★4、批判性精神的意义？★5、如何培养批判精神？6、青少年为什么要开发创造潜力？★7、青少年如何开发创造潜力。【预习检测】【发展独立思维】PART 01真真假假看微信…… 路由器开24小时会释放甲醛：有网友称，家里的无线路由器周围50厘米范围内测到的空气中甲醛含量超标10倍。 久煮火锅汤会让人中毒：冬天，很多人爱吃火锅，但近日网上却有人称火锅煮的时间越长，亚硝酸盐的浓度越高，会对人体有致癌风险，还有可能导致急性中毒。 ...
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     篇11：2.1男生女生 课件 (共26张PPT)2.1男生女生 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)我们国家有几个人？脑筋急转弯男生女生第二课 第一框听听你的选择活动一：我们共交流请在此处添加文本请在此处添加文本老师讲错题了，你会怎么做？看到地上的易拉罐，你会怎么做？A.捡起来，直接扔进垃圾桶B.先踹一脚，再捡起来扔进垃圾桶A.不好意思说，不管了B.立刻告诉老师男生和女生的不同表现在哪些方面？一、他和她1、男女生性别差异的表现①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理方面）②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。（心理方面）性别角色：是指在特定社会中被认为典型的男性...
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     篇13：1.1 悄悄变化的我 课件（33张PPT）1.1 悄悄变化的我 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)1.1悄悄变化的我1.青春期身体（生理）变化的表现？2.什么是青春期？3.青春期的生理变化给我们带来的影响？4.我们应如何对待青春期的生理变化？5.青春期矛盾心理产生的原因和主要表现？6.如何正确处理青春期矛盾心理？成长的历程悦纳生理变化青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段，是从不成熟到成熟的过渡时期。青春期通俗的说，就是我们从儿童长成大人的这个过渡时期。要了解这个世界，你得先了解你自己，包括你的身体项目 我自己 一年前 现在身高体重肺活量奔跑速度......你是否了解自己身体发生的变化？想一想：这些变化说明了什么？...
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  篇14：1.2 成长的不仅仅是身体 课件（32张PPT）1.2 成长的不仅仅是身体 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)1.1 成长的不仅仅是身体敞开想象：你觉得“青春”像什么？同学1：青春像一艘巨轮，在知识的海洋里乘风破浪……同学2：青春像一丛绿草，意味着希望和生命力……说明：青春的我们，独立意识不断发展，对事物开始有更多的见解，学会独立思考。不同的同学对“青春”的认识会有所不同，这说明了什么？探究与分享：P9你同意这些说法吗？为什么？不完全同意。①他们的说法都有一定的合理性，因为步入青春期，我们的独立意识不断发展，对事物开始有更多的见解。随着我们思维能力的提升，面对未知而新奇的事物，我们需要学会独立思考。②独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己...
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    篇15：2.1 男生女生 课件(共34张PPT+视频)2.1 男生女生 课件(共34张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)猜一猜哪个是男生眼里的口红，哪个是女生眼里的口红？哪个是男生的饭碗，哪个是女生的？猜一猜班级大分享男生女生还有哪些明显的差异？为什么会有这些明显的差异呢？男女性别差异在哪里核心素养目标道德修养了解男生女生各自的优势及双方的互补性，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征健全人格感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，学会与异性相处能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，与异性相互学习，互帮互助，共同进步责任意识自学导航01进入青春期，男生和女生的差异表现在哪些方面？02什么是性别角色和性别刻板印象？03...
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     Tags：七年级,道德,法治,教学设计,精选
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