篇1：人教版七年级下册5.1.1 相交线教学 课件(共33张PPT)人教版七年级下册5.1.1 相交线教学 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第五章 相交线与平行线5.1.1 相交线【学习目标】【学习重点】“对顶角相等”的性质与应用.【学习难点】理解“对顶角相等”的性质的探索.1.理解领补角和对顶角的概念，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角.2.掌握“对顶角相等”的性质.创设情境 引入新课观察这些图片，你能否看到相交线、平行线？合作交流 探索新知探究 1如果把剪子的构造抽象成一个几何图形，会是什么样的图形？请你在纸上画出来.形如∠1 与∠2 有一条公共边 OC ，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角.1234ABCDO探究 1任意画两...
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    篇2：人教版七年级下册5.1.2 垂线 课件(共45张PPT)人教版七年级下册5.1.2 垂线 课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)第五章 相交线与平行线5.1.2 垂线【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.理解垂线、垂线段等概念,能用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线；2.理解点到直线的距离的意义,能度量点到直线的距离；3.掌握垂线的两个性质.掌握垂线的两条性质及其应用.垂线的概念、性质及作图.创设情境 引入新课观察图片，你能找出教室里黑板面、课桌、教室大门之间的特点吗？合作交流 探索新知∠1 = 150°1α=30°23∠3 = 150°∠2 = 30°探究 1取两根木条a，b，将它们钉在一起，固定木条a，转动木条b.b当a与b所成角 α 为 3...
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   篇3：人教版七年级下册5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 课件(共37张PPT)人教版七年级下册5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第五章 相交线与平行线5.1.3 同位角、内错角、同旁内角1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念,理解三种角的联系和区别.2.能从复杂图形中识别三线八角,会把复杂图形化为基本图形.【学习重点】【学习目标】同位角、内错角、同旁内角的概念.【学习难点】从复杂图形中识别三线八角.复习旧知 引入新课如图，直线AB与EF相交,你能说出其中的对顶角与邻补角吗？对顶角:∠1和∠3，∠2和∠4．邻补角:∠1和∠2，∠2和∠3，∠3和∠4，∠4和∠1．再增加一条直线CD与EF相交呢？CDEFBA2134合作交流 探索新知如果有两条直...
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    篇5：2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷 （一）（解析版）2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷 （一）（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷 （一）(测试时间：120分钟，满分：120分)一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2022·江苏宿迁初二期末）在中，无理数的个数是（ ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个【答案】A【分析】根据立方根、无理数的定义即可得．【解析】是无理数，，是无限循环小数，属于有理数，是有限小数，属于有理数，，小数点后的是无限循环的，是无限循环小数，属于有理数，综上，无理数的个数是2个，故选：A．【点睛】本题考查了立方根、无理数的定...
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  篇6：2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷 （二）（解析版）2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷 （二）（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷 （二）(测试时间：120分钟，满分：120分)一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2021·绵阳市初一期末）在中，无理数的个数是（ ）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个【答案】A【分析】根据立方根、无理数的定义即可得．【解析】是无理数，，是无限循环小数，属于有理数，是有限小数，属于有理数，，小数点后的是无限循环的，是无限循环小数，属于有理数，综上，无理数的个数是2个，故选：A．【点睛】本题考查了立方根、无理数的定义...
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  篇7：2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷 （三）（原卷+解析版）2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷 （三）（原卷+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021-2022学年人教版七年级下册数学期末模拟卷（三）(测试时间：120分钟，满分：120分)一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（2022·珠海市文园中学七年级期中）若a＜b，下列不等式中错误的是（ ）A．a+5＜b+5 B．a﹣c＜b﹣c C．2a＜2b D．﹣4a＜﹣4b【答案】D【分析】根据不等式的性质逐个判断即可．【详解】解：A、运用不等式的基本性质1，不等号的方向不变，原变形正确，故此选项不符合题意；B、运用不对等式的基本性质1，不等号的方向不变，原变形正确...
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   篇9：人教版七年级下册数学 5.1.1相交线 教案（表格式）人教版七年级下册数学 5.1.1相交线 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：相交线
教学目标
知识与技能 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题
过程与方法 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力 情感态度
与价值观 通过研究解决问题的过程,培养学生合作交流的意识与探索精神.重点 邻补角与对顶角的概念.对顶角性质与应用。难点 理解对顶角相等的性质的探索。教学过程设计教学环节
师生行为 设计意图
创设情境,激发兴趣哈尔滨的冬天格外美丽，尤其是一年一度的冰灯游园会更是让人流连忘返。在游览过程中，我们不难发现冰滑...
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   篇10：人教版七年级数学下册教案：5.1.2 垂线（表格式）人教版七年级数学下册教案：5.1.2 垂线（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：宝坻区中小学课堂教学教案授课教师： 授课时间：课 题 5.1.2 垂线课 时 教 学 目 标 1.理解垂线、垂线段的概念，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。 2.掌握点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。 3.掌握垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。 教学重点 垂线的定义及性质教学难点 垂线的画法教学方法 讲练结合教学手段 多媒体 课型 新授课教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、问题导入 二、探究新知...
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   篇11：人教七下数学5.1.3同位角、内错角、同旁内角 教案（表格式）人教七下数学5.1.3同位角、内错角、同旁内角 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（总第四课时）5.1.3同位角、内错角、同旁内角年级七年级课题5.1.2垂线（1）课型新授教学目标知识技能1．理解同位角、内错角、同旁内角的特征，理解三种角的联系和区别。2．能从复杂图形中识别三线八角，会把复杂图形化为基本图形．过程方法经历观察、分析、比较、归纳、交流等活动,培养几何直观，提高识图、说理能力。情感态度培养学生乐于探索、合作学习的习惯，体验成功。教学重点同位角、内错角、同旁内角的特征．教学难点从复杂图形中抓住截线识别三线八角．教学方法启发、讨论、交流教学手段多媒体教学过程设计问题与情境师生活动情景引入...
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  篇13：人教版七年级数学下册：5.1.1相交线 课件 (共19张PPT)人教版七年级数学下册：5.1.1相交线 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：相交线与对顶角
取两根木条,用钉子把它们钉在一起, 就得到两条直线相交的模型.
a
b
固定一根木条,另一根绕钉子转动,它们的交角也随之变化，可以得出两条直线相交的不同情况与他们的交角有关
b
1、对顶角的概念
如图所示，∠1与∠3有什么特点？
∠1与∠3是直线AB与CD相交得到的，它们有一个公共顶点O，没有公共边，其中一个角的两边是另一个角两边的反向延长线，像这样的两个角叫做对顶角
2
3
1
4
A
B
C
D
O
练习：下列各图中∠1、∠2是对顶角吗？为什么？
1
2
1
2
2
1
1
2
1.直线AB、CD相交与于...
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  篇14：人教版七年级数学下册：5.1.2垂线 课件 (共26张PPT)人教版七年级数学下册：5.1.2垂线 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1.2 垂线
入水姿势
两条直线相交
一般情况
对顶角：相等
邻补角：互补
特殊情况
复习：
B
A
C
D
O
1
2
3
4
在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b,
当α =90°时,a与b垂直.
当b的位置变化时,a、b所成的角α也会发生变化.
垂直是相交的一种特殊形式
）
α
a
b
b
b
b
b
α
观察与思考
1.垂直定义：当α =90°时,a与b互相垂直两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足。
例如、如图，a、b互相垂直,O叫垂足.a叫b的垂线，b也叫a的垂线。
b
a...
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  篇15：人教版七年级数学下册教学课件-5.1.3同位角、内错角、同旁内角36（共19张ppt）人教版七年级数学下册教学课件-5.1.3同位角、内错角、同旁内角36（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：同位角、内错角、同旁内角
Contents
目录
01
02
03
04
旧知回顾
学习目标
新知探究
随堂练习
05
课堂小结
1.了解同位角、内错角、同旁内角的概念；
2.会在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角；
3.会在给定某个条件下进行有关同位角、内错角、同旁内角的判定和计算。
学习目标
1.平面上两条直线有哪两种位置关系？
（平行和相交）
2.两条直线相交有几个角？
（4个）
3.两条直线与第三条直线相交呢？
（8个）
旧知回顾
1
2
3
4
5
6
7
8
4.你能找出这8个角的关系吗？
∠1与∠3，...
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   篇16：人教版七年级下册数学： 5.2.1 平行线（定义、平行公理及推论） (共25张PPT)人教版七年级下册数学： 5.2.1 平行线（定义、平行公理及推论） (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：新知平行线:同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。巩固练习1．在同一平面内，两条直线可能的位置关系是??．2．在同一平面内，三条直线的交点个数可能是??．3．下列说法正确的是（）A．经过一点有且只有一条直线与已知直线平行B．经过一点有无数条直线与已知直线平行C．经过一点有一条直线与已知直线平行D．经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行5．下列命题：其中正确的个数是（）（1）长方形的对边所在的直线平行；（2）经过一点可作一条直线与已知直线平行；（3）在同一平面内，如果两条直线不平行，那么这两条直线相交；...
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     篇17：人教版七年级数学下册课件：6.1.1算术平方根(17张PPT)人教版七年级数学下册课件：6.1.1算术平方根(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：了解算数平方根的概念，会用根号表示正数
的算数平方根，并了解算术平方根的非负性。
教学重点：理解算术平方根的概念。
教学难点：根据算数平方根的概念正确求出非负数的
算术平方根。
算术平方根
*
*
☆ 情景创设
∵ 52=25
∴这块正方形画布的边长应是5分米
学校要举行美术作品比赛，小鸥很高兴，他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参赛，这块正方形画布的边长应是多少分米？
*
正方形的面积
1
9
16
0.25
边长
1
3
4
0.5
已知一个正数的平方,
求这个正数的问题.
16
9...
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     篇18：人教版七年级数学下册课件：6.1.2平方根(共17张PPT)人教版七年级数学下册课件：6.1.2平方根(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标
1.掌握平方根的概念，明确平方根和算术平方根之间的联系和区别。
2.能用符号正确地表示一个数的平方根，理解平方运算和乘方运算之间的互逆关系。
重点难点
重点：平方根的概念和求数的平方根。
难点：平方根和算术平方根的联系与区别。
求下列各式的值。
4
9
2
3
a
2
2
5
5
|a|
±1
x2
1
16
36
49
x
填空
±4
±6
±7
这其实是已知一个数的平方,求这个数是什么的问题.
(±10) =100,
2
那么±10叫做100的平方根;
9的平方根是
∴ ±3；
∵(±3)2...
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    篇19：6.1 平方根 第3课时 （共18张PPT）6.1 平方根 第3课时 （共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章 实数
6.1 第3课时 平方根
知识回顾
2.判断下列各数有没有算术平方根？如果有，请求
出它们的算术平方根.
-36 , 0.09 , , 0 , 2 , .
1.什么是算术平方根？
如果一个正数x的平方等于a， 即x2＝a，那么这个
正数x就叫做a的算术平方根，记作
规定：0的算术平方根是0
只有非负数才有算术平方根
获取新知
知识点一：平方根的概念
思考
问题 如果一个数的平方等于9，这个数是多少？
由于 ，
所以这个数是3或-3.
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} x?
1
16
3...
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  篇20：人教版七年级下册 6.2 立方根-课件(共18张PPT)人教版七年级下册 6.2 立方根-课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：13.2 立 方根
16的平方根是______
-16的平方根是________
0的平方根是________
没有平方根
0
一个正数有正负两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是零,负数没有平方根.
问题：要做一个体积为8cm3的正方体模型（如图），它的棱长要取多少？你是怎么知道的？
思考：(1)什么数的立方等于-8？
(2)如果问题中正方体的体积为5cm3，正方体的边长又该是多少？
什么才是一个数a的立方根呢？
一般地，一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根，也叫做a的三次方根．记做 ．
３
其中a是被开方数，３是根指数，符号“ ”读做“三次根号”． ...
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     篇21：人教版七年级数学下册课件：7.1.1 有序数对（18张）人教版七年级数学下册课件：7.1.1 有序数对（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 平面直角坐标系
7.1.1 有序数对
情景导入
你是如何确定和表述你现在所坐的位置的呢？
如图，是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图（图中1cm表示20海里）对我方潜艇O来说，如何确定和描述敌方舰艇的位置呢？
敌方
舰艇 C
敌方
舰艇 A
敌方舰艇 B
我方潜艇
40?
我方
舰艇 1
我方舰艇2
小岛
据新华社报道，2008年5月12日凌晨14时28分，我国四川省唐山市发生里氏8.0 级的大地震，震中位于阿贝州汶川县境内，即北纬 31?，东经 103 ?。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。
你能在地图上找到震中的大致位置吗？...
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   篇22：人教版七年级数学下册课件：7.1.2平面直角坐标系 (共16张PPT)人教版七年级数学下册课件：7.1.2平面直角坐标系 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1.2平面直角坐标系下图是一条数轴，我们知道，数轴上的点可以用一个实数来表示，这个实数叫做这个点的坐标。例如，点A在数轴上的坐标为-4，点B在数轴上的坐标是2。反过来，知道数轴上一个点的坐标，这个点在数轴上的位置也就确定了。B1234-4A0-3-2-1思考类似于利用数轴确定直线上点的位置，能不能找到一种办法来确定平面内的点的位置呢（例如下图中A、B、C、D各点）？ACBD-3-2-10123xy132-2-1-3ABDC水平的数轴称为x轴或横轴，习惯上取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴或纵轴，取向上为正方向；它...
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    篇23：人教版数学七年级下册7.1.2.2《平面直角坐标系作图》课件(共20张PPT)人教版数学七年级下册7.1.2.2《平面直角坐标系作图》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：如果我们任意请出一位同学，把他所在的横排看成一条数轴、所在的纵列也看一条成数轴、结合数轴的三要素把它画出来?想一想、画一画两条数轴：（一般性特征）（1）互相垂直（2）原点重合（3）通常取向竖直上、水平向右为正方向（4）单位长度要相同的比一比：你们画的和老师这里画的是否一致。下面这个图形就叫做平面直角坐标系、它所在的平面叫做坐标平面。Oxy-3-2-11234321-1-2-3-4看一看：认识平面直角坐标系XO选择：下面四个图形中，是平面直角坐标系的是（）-3-2-1123321-1-2-3YXXY（A）...
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     篇24：人教版七年级数学下册课件：7.2.1 用坐标表示地理位置（23张）人教版七年级数学下册课件：7.2.1 用坐标表示地理位置（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 平面直角坐标系
7.2.1 用坐标表示地理位置
情景导入
思考
不管是出差办事，还是出去旅游，
人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大方便.如图，这是北京市地图的一部分，你知道怎样用坐标表示地理位置吗？
获取新知
探 究
知识点一：用平面直角坐标系来表示位置
根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。
小刚家：出校门向东走1500m，再向北走2000m.
小强家：出校门向西走2000m，再向北走3500m，最后向东走500m.
小敏家：出校门向南走1000m，再向东走3000m，最后向南走750m.
1. 根据题意，小刚...
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  篇25：人教版七年级下册数学 8.1 二元一次方程组 课件 (共17张PPT)人教版七年级下册数学 8.1 二元一次方程组 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1二元一次方程组
学习目标：
了解二元一次方程组及其解的概念．
学习重点：
二元一次方程组及其解的概念．
篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队在全部10场比赛中得到16分，那么这个队胜负场数应分别是多少？ (学生回答)
?
解法一：设胜X场，负(10-X)场，则
2X+(10-X)=16
（一）提出问题-------问题一：
问题1 依据上面的问题如何列一元一次方程？
①
②
解：设这个队胜场为x，负场为y.
问题3 这两个方程与一元一次方程有什么不同？它们有什么特点？
问题2 能不能根据题意直接设两个...
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  篇26：人教版七年级下册数学：8.2 用适当方法解二元一次方程组(共15张PPT)人教版七年级下册数学：8.2 用适当方法解二元一次方程组(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：（第4课时）
8.2 消元—解二元一次方程组
用合适的方法解二元一次方程组
上一课时学习了用加减消元法解二元一次方程组的一般步骤．本课时既要加深和巩固对一般步骤的认识，又要达到对解法的熟练的运用．
课件说明
学习目标：
（1）会用二元一次方程组表示简单实际问题中的数量关系，并用加减消元法解决它．
（2）能选择适当方法解二元一次方程组．
学习重点 ：
用二元一次方程组解简单的实际问题．
课件说明
例4的教学
问题1 本题的等量关系是什么？
2台大收割机2小时的工作量
+5台小收割机2小时的工作量＝3.6；
3台大收割机5小时的工作量
+2台小收割机...
图片详情：
     篇27：8.2.1消元--解二元一次方程组（代人法）-人教版七年级数学下册课件(共25张PPT)8.2.1消元--解二元一次方程组（代人法）-人教版七年级数学下册课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：贺胜中小学七年级数学组
8.2.1 消元---解二元一次方程组
第一课时 代入法
问题1：什么是二元一次方程？
含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。
问题4：什么是二元一次方程组的解？
问题2：什么是二元一次方程组？
二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元
一次方程组的解。
回顾与思考
使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.
问题3：什么是二元一次方程的解？
方程组中含有两个未知数，含有每个未知数的项的次数都是1，
并且一共有两个方程，这样的方程组叫做二元一次方程组.
1. 把下列方程写成...
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   篇28：8.2.2用加减消元法解二元一次方程-人教版七年级数学下册课件(共28张PPT)8.2.2用加减消元法解二元一次方程-人教版七年级数学下册课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：1、二元一次方程组
代入消元法
一元一次方程
2、代入消元法的一般步骤：
转化
变形—代入消元—回代求另一值—表示解—检验
3、思想方法：消元思想、转化思想、
方程(组）思想。
知识点回顾
代入消元法中我们都学习了哪些内容？
8.2.2 消元---解二元一次方程组
第二课时 加减法
学习目标
1.体会解二元一次方程的 “消元思想” ；
2.会用加减法解二元一次方程组；
3.会列二元一次方程组解应用题.
例1：解方程组
把②变形得：
代入①，不就消去x了！
这个方程组的两个方程中，x的系数有什么关系？利用这种关系你能发现新的消元方法吗？
典例精析...
图片详情：
   篇29：人教版七年级数学下册课件：9.1.1 不等式及其解集（23张）人教版七年级数学下册课件：9.1.1 不等式及其解集（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九章 不等式与不等式组
9.1.1 不等式及其解集
情境导入
谁长谁短
谁重谁轻
谁赢谁输
获取新知
知识点一：不等式的概念
问 题
一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A 地50 km，要在12:00之前驶过A地，
车速应满足什么条件？
分析：设车速是 x km/h.
从时间上看，汽车要在12:00之前驶过A地，
则以这个速度行驶50 km所用的时间不到 h，
即
从路程上看，汽车要在12:00之前驶过A地，则以这个速度行驶 h的 路程要超过50 km，即
式子①和②从不同角度表示了车速应满足的条件.
像①和②这样用符号“<”或“>”表示大小关系的式...
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   篇30：人教版七年级数学下册课件：9.1.2 不等式的性质（27张）人教版七年级数学下册课件：9.1.2 不等式的性质（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九章 不等式与不等式组
9.1.2 不等式的性质
知识回顾
前面我们已经学习过等式的基本性质
（1）等式的两边加或减同一个数（或式子），
等式仍然成立.
（2）等式的两边乘或除以同一个数（除数不
为0），等式仍然成立.
猜想 ：不等式也具有同样的性质吗？
获取新知
对于某些简单的不等式,我们可以直接得出它们的解集,例如不等式 x+3>6 的解集是 x>3,不等式 2x<8 的解集是 x<4.但是对于比较复杂的不等式,例如 ,直接得出解集就比较困难.因此,还要讨论怎样解不等式.
与解方程需要依据等式的性质一样,解不等式需要依据不等式的性质.
为此,我们先...
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     篇31：人教版数学七年级下册 9.2一元一次不等式巩固与提高课件（共25张PPT）人教版数学七年级下册 9.2一元一次不等式巩固与提高课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册第九章不等式与不等式组
9.2一元一次不等式巩固与提高
知识改变命运
1：解一元一次不等式；
2：一元一次不等式的整数解：
3：一元一次不等式的实际问题
4：一元一次不等式的应用
明确目标
解一元一次不等式：
一元一次不等式的概念：
只含有（ ）个未知数，未知数的次数是（ ）的不等式。
一元一次不等式的解法：
解一元一次不等式的步骤是
（ ） （ ） （ ） （ ）
板块一
一
1
去分母
去括号
移项合并同类项
系数化为1
例1： 如果（a+1）x＜2a+2的解集是x＞2，那么a的取值范围是（ ）
例题分...
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  篇32：人教版数学七年级下册第九章9.3一元一次不等式组巩固与提高课件 （24张PPT）人教版数学七年级下册第九章9.3一元一次不等式组巩固与提高课件 （24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册第九章不等式与不等式组
9.3一元一次不等式组巩固与提高
知识改变命运
目标要求
1.认识一元一次不等式组,掌握一元一次不等式组的解法.
2.理解不等式组解集的概念,会解与不等式组解集有关的问题.
重难点
重点：一元一次不等式组的解法.
难点：确定一元一次不等式组的解集.
概 念
1、一元一次不等式组
把含有相同未知数的几个一元一次不等式联立起来,就组成了一元一次不等式组。
2、不等式组的解集
一般地,几个不等式的解集的公共部分,叫做由它们所组成的不等式组的解集.
3、解不等式组
求不等式组解集的过程,叫做解不等式组。
4、一元一次...
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   篇33：人教版数学七年级下册 10.1数据调查 课件 (共26张PPT)人教版数学七年级下册 10.1数据调查 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：10.1
统 计 调 查
学习目标
1、了解统计调查的基本步骤
2、掌握三种统计图的优点
3、能根据调查内容选择合适的
调查方式
【自学质疑、合作探究】一
内容：
课本第135页--137页练习以上部分
时间： 3分钟
任务: 了解统计调查的基本步骤
统计调查一般步骤：
第一步：收集数据
第二步：整理数据
第三步：描述数据
调查问卷
年 月 日
在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）。 （单选）
A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲
填完后，请将问卷交数学课代表。
第一步：收集数据
如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，...
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  篇34：人教版七年级下册数学10.2 直方图 (共16张PPT)人教版七年级下册数学10.2 直方图 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
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    篇35：人教版七年级下册数学 10.2 直方图-- 频数分布图相关概念 课件(共16张PPT)人教版七年级下册数学 10.2 直方图-- 频数分布图相关概念 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：频数分布图相关概念
七年级数学
巩固旧知
1.填空：
（1）统计调查一般有四个步骤： _______ ， _______， _______， ________。
（2）收集数据有两种方式：全面调查和 ____________。
（3）抽样的方法有：简单随机抽样
和___________。
整理数据
收集数据
描述数据
得出结论
抽样调查
分层抽样
巩固旧知
我们已经学习了用哪些统计图来描述数据？
各种统计图有什么特点？
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
扇形统计图能够显示各部分在总体中所占的百分比.
折线统计图能够显示数据的变化趋势....
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     篇36：人教版初中数学七年级下册10.3《课题学习 从数据谈节水》课件(共45张PPT)人教版初中数学七年级下册10.3《课题学习 从数据谈节水》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)10.3 课题学习 从数据谈节水1.海洋篇一、美丽的水世界2.湖泊、大江大河篇3.小溪篇阅读课本上的背景资料，从中收集数据，画出统计图，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎么样 （2）我国的水资源状况如何？（3）我国城市供水的情况怎么样 （4）我国农业和工业耗水量情况怎么样 阅读思考二、阅读资料、体验数据地球上的水大气水地表水地下水海洋水陆地水冰川河流湖泊(96.53%)(淡水2.53%)地球上水资源分布情况地球上淡水资源分布情况人类可以利用的水还不到1%（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况等水取水...
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     Tags：七年级,下册,数学,教学计划,人教
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