篇1：沪教版 四年级下册美术 第1课 节日的烟花 教案沪教版 四年级下册美术 第1课 节日的烟花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《绚丽烟花秀》——节日的烟火课时教学设计（详案）单元来源美术（四年级第二学期）第一单元教材版本上教版【课题】《绚丽烟火秀》——节日的烟火【课时】1课时【教学目标】知识与技能：了解圆形烟火造型及设计原理，并掌握用点、线设计放射式与回旋式烟火形态，尝试用不同的表现方式来绘制有动感的烟火。过程与方法：回顾、交流和尝试中，学习剪贴、绘画、喷色等各种表现发射式和回旋式烟花。情感态度与价值观：感受各种材料表现的烟火造型之美，体会有动感纹样的烟花所体现出的喜庆气氛。【教学重点】放射式与回旋式图形的形态【教学难点】各种材料表现烟花的方法【教学资源】课件、彩纸、剪刀、固体胶、水溶性...
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    篇2：沪教版 四年级美术下册 2. 《快乐的新年》教案设计沪教版 四年级美术下册 2. 《快乐的新年》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐的新年类别：主题画创作课时：1课时教学目标：知识与技能：运用绘画的形式表现过年的场景。过程与方法：回忆过年的情景，了解新年的风俗活动。情感态度价值观：欣赏和评议自己和他人的作品。教学重点：过年场景的表现教学难点：画面的组织。教学准备：学具：过年场景的照片、图片等，绘画工具。教具：范作等。作业内容：运用绘画的形式表现新年的各种活动。教学过程：一、交流与导入1.以小组为单位结合收集的照片、图片交流过新年时的有趣的故事、场景等。2.小组代表交流、介绍过新年时的故事或场景（出示收集的照片、图片）3.教师归纳：新年活动的内容有：写春联、贴窗花、家人团聚...
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 篇3：沪教版 四年级下册美术 第3课 皮影艺术--玩转纸皮影 教案沪教版 四年级下册美术 第3课 皮影艺术--玩转纸皮影 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《玩转纸皮影》一、教学目标1．通过学习了解皮影相关知识、人物造型手法及美感。2．能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。3．引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。二、教学重点1、了解皮影的产生及制作过程等相关知识。2、亲自动手合作完成纸皮影的制作。三、教学难点皮影制作过程中的：剪外形、画五官、花纹的设计、彩色不干胶的粘贴以及两脚钉的使用。四、教学过程（一）导入：提问：同学们你们看过皮影戏吗？你对皮影有哪些了解？今天我们就一起来了解一下我们的国粹——“皮影“吧。（...
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  篇5：部编版四年级下册语文教案-1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五）部编版四年级下册语文教案-1 古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五）资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《四时田园杂兴（其二十五）》
【教学目标】
认识杂等生字，会写杂、稀、篱等6个生字
有感情朗读课文、背诵课文
想想画面，能说出诗中所描绘的场景
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
你去过乡村吗？你见过那里的美景吗？今天我们就一起来学习一首描写乡村美景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》
【作者简介】
范成大，字致能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。
【朗读课文...
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  篇6：部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 宿新市徐公店部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 宿新市徐公店资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《宿新市徐公店》
【教学目标】
认识徐、篱、疏等生字，会写徐、疏、宿等生字，学习多音字宿、绿
有感情朗读课文、背诵课文，默写《宿新市徐公店》
想想画面，能说出诗中所描绘的场景
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文，默写课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。
【作者简介】
杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
【创...
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   篇7：部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 清平乐·村居部编版四年级下册语文教案-1.古诗词三首 清平乐·村居资料可供全国地区适用。
大致详情：一 古诗词三首
——《清平乐·村居》
【教学目标】
认识锄、剥等生字，会写茅、檐、翁、赖、剥等生字，学习多音字剥
有感情朗读课文、背诵课文
想想画面，能说出诗中所描绘的场景，体会诗人表达的情感
【重点、难点】
有感情朗读课文、背诵课文，默写课文（重点）
想想画面，能说出诗中所描绘的场景（难点）
【谈话导入】
诗中的乡村风景让人沉醉，词中也有美丽的乡村风景，下面我们一起来学习一首词——《清平乐·村居》。
【作者简介】
辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称...
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  篇9：部编版四年级下册第一课古诗词三首教案+课件(共56张PPT)+备课素材+配套作业(含答案)部编版四年级下册第一课古诗词三首教案+课件(共56张PPT)+备课素材+配套作业(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台备课素材【教材分析】《宿新市徐公店》通过对春末夏初季节交替时景色的描写，体现了万物勃发的生命力。全诗所选取的景物极为平淡，所描绘人物的活动也极为平常，但由于采取景物与人物相结合，动静相间的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的晚春风光。《四时田园杂兴》（其二十五）是南宋的诗人范成大(?https:?/??/?baike.?/?doc?/?2048297-2167281.html"\t"https:?/??/?baike.?/?doc?/?_blank?)写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南...
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   篇10：2 《乡下人家》第一课时 教学设计+教学课件+音乐素材(共26张PPT)2 《乡下人家》第一课时 教学设计+教学课件+音乐素材(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《乡下人家》第一课时教学设计教学目标1.认识10个生字，会写“构、饰”等15个字，会写“屋檐”等14个词语。2.边读边想象画面，了解课文内容，能交流自己喜欢的一处景致。3.学习抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。4.积累优美语句教学重点、教学难点学习抓住关键词句，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。第一课时教学过程一、导入新课（1分钟）1.同学们，上节课，我们欣赏了古人笔下的乡村生活。这节课，让我们走进现代作家陈醉云的《乡下人家》，去看一看他眼里的乡村生活。2．（出示课题）读课题。跟着老师来读一读课...
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篇11：2《乡下人家》第二课时教学设计+教学课件+音乐素材（27张PPT含课堂练习））2《乡下人家》第二课时教学设计+教学课件+音乐素材（27张PPT含课堂练习））资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)乡 下 人 家统编版语文 四下乡 下 人 家1.边读边想象画面2.抓住关键词句细细品味3.体会情感有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。鲜花绽放绿竹成荫雨后春笋有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，他们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。芍药凤仙鸡冠花大丽...
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篇13：教科版(2017)小学科学四年级下册 1.1种子里孕育着新生命 （课件21ppt+教学设计）教科版(2017)小学科学四年级下册 1.1种子里孕育着新生命 （课件21ppt+教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 植物的生长变化第1课时 种子里孕育着新生命【教学目标】1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。2.观察种子外部形态和内部结构的不同。3.探讨种子哪一部分有可能发育成植物。【教学重难点】1.观察各种植物的种子。2.引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。【教学准备】教师准备：向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。学生准备：各种植物的种子、白纸、放大镜。【教学过程】一、情境导入，聚焦问题1.师：向日葵小苗是从哪里来的呢？2.生...
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 篇14：教科版（2017秋） 四年级下册 1. 2.种植凤仙（课件16ppt+教案）教科版（2017秋） 四年级下册 1. 2.种植凤仙（课件16ppt+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)种植凤仙花山西省临汾市霍州市白龙矿区学校王瑾我们怎样播种？每一个种子都能长成一株植物吗？播种需要怎样做？播种的方法：挑选饱满没有受过伤的凤仙花种子。准备好花盆和土，把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。用手指在土中按2～3个洞，深度约1厘米左右，每个洞里放1粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。往花盆中浇些水，直到看到土壤湿润，将它放在温暖的地方。种子萌发和植物生长需要什么条件？种子发芽需要哪些条件？水、空气、适宜的温度。观察种子如何萌发？交流种子的萌发的过程：水、空气、适宜的温度。不需要土壤，种子也能发芽透明的杯子制作观察杯做...
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   篇15：教科版（2017秋）四年级下册1.3种子长出了根（课件16张PPT+素材)教科版（2017秋）四年级下册1.3种子长出了根（课件16张PPT+素材)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第三节种子长出了根聚焦2.根在植物生长过程中有什么作用呢？1.种子发芽的过程是怎样的？探究1.观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。无论种脐朝向哪个方向，最后根总是向下生长，茎总是向上生长。探究1.观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。种子萌发先长根，再长茎。探究2.推测根在植物生长过程中有什么作用。固定作用吸收作用繁殖功能储存营养物质改善环境探究3.证明植物的根有什么作用。1.在试管中倒入适量的水，滴入一滴红色染料。2.选择一根带根的植物放入有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。3.在水面滴些...
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篇17：语文S版四年级下册语文教学设计：1.种子语文S版四年级下册语文教学设计：1.种子资料可供全国地区适用。
大致详情：《种子》教学设计教学目标：一、知识与技能1、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。2、有感情地朗读课文。3、认识“槐、掺、涩、俊”等4个生字，会写“掺、略、涩、裤、惭、愧、掠、唯、恐”等9个字，掌握“搀杂、羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。二、过程与方法自主、探究、展示。三、情感态度与价值观引导学生从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。教学重点：体会小女孩是怎样交树种的、她交树种是什么样的、她是怎样捡树种的，学习小女孩儿做事认真的好品质。教学难...
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  篇18：语文S版四年级下册语文教学设计：2.只拣儿童多处行语文S版四年级下册语文教学设计：2.只拣儿童多处行资料可供全国地区适用。
大致详情：《只拣儿童多处行》教学设计教学目标：一、知识与技能目标1、学会本课的8个生字，两条绿线中的4个字只识不写，正确认读多音字“解”。理解由生字组成的词语，如：“成百盈千、座无隙地、涌流、解数”等。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第5至9自然段。3、体会本课比喻句的含义及其作用。4、理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”就会找到春天，体会文章表达的思想感情。二、过程与方法目标通过品词析句、想象阅读、探究体验等方法感受春光无限、儿童的活泼生机和冰心对儿童的喜爱。三、情感目标感悟课文的语言，体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃，令人快乐；感受冰心奶奶对充满活...
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   篇19：语文S版四年级下册语文教学设计：3.钓鱼语文S版四年级下册语文教学设计：3.钓鱼资料可供全国地区适用。
大致详情：《钓鱼》教学设计教学目标：1、抓住人物言行，体会人物的心理。2、联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。3、会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。教学重点：理解课文内容，体会人物情感的变化，有感情地朗读课文。教学难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。教具准备：多媒体课件。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题知道詹姆斯·伦费蒂斯吗？他是美国的一位著名的建筑师。他为我国广大读者所了解，不是因为他的建筑成就，而是他写的一篇短文，叫《做得对做得好—天知地知》。天知地...
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  Tags：四年级,下册,语文,全册,教学设计
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