篇1：Unit1 My school Part A Let’s learn，Let’s do 教案（含作业设计和反思）Unit1 My school Part A Let’s learn，Let’s do 教案（含作业设计和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：Period 2 Part A Let’s learn，Let’s do本课时是第一单元的第二课时，主要学习A部分的Let’s learn和Let’s do两个环节。Let’s learn环节通过埃米和陈洁讨论学校场馆及其位置的对话，引出了本课时重点词汇first floor、second floor、teachers’ office、library的词形和意义。Let’s do环节主要是操练Let’s learn环节中的词汇，通过TPR的活动形式训练学生手、脑、眼的配合，强化单词的音义匹配，提高课堂的趣味性。知识目标1．能够听、说、认读本课时三会单词和词组：first floor，se...
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   篇2：Unit 1 My school（A Let’s talk）教案（含教学反思）Unit 1 My school（A Let’s talk）教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 1 My school（A Let’s talk）教案教学目标：学生能够理解本课对话内容，并能够正确的朗读对话。学生能在情景中运用：Where’s the ... It’s on the first/second floor.和Is this the... Yes ,it is./No, it isn’t.教学重点：让学生熟练掌握Where’s the ... It’s on the first/second floor.这一句型的用法。教学难点：能够运用“next to”，模仿课文创编新对话。教具准备：与教材有关的录音、图片等媒体素材。教学过程：热身/导...
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 篇3：Unit 1 My school Part A Let's spell 教案（含反思）Unit 1 My school Part A Let's spell 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 1 My schoolPart ALet’s spell【教学目标】1. 能够掌握字母组合er在单词中的发音规则。2. 能完成“Let's spell”部分相关练习。 【教学重难点】重点：1. 能够掌握字母组合er在单词中的发音规律。2. 能够听、说、认读water、tiger、sister、computer、dinner。难点：能够根据例词掌握字母组合er在单词中的发音规则。【课前准备】1. 单词卡片；2. 教学光盘或其他录音机设备；3. 教学课件。【教学过程】Step 1：Warm-up( 1 ) 教师展示学校平面示意图，学生根据示意图，对各...
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  Tags：人教,四年级,下册,语文,琥珀
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