四年级语文下册古诗词三首教学反思（精选15篇）

统编版语文四年级下册1古诗词三首 教案+反思（3课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：1　古诗词三首 本课前两首是七言绝句，第三首是词。三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。《四时田园杂兴》(其二十五)是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光。《宿新市徐公店》写的是杨万里借宿客店时见到的乡村春日美景。《清平乐·村居》是辛弃疾所作，展现了悠闲的农家生活。 《四时田园杂兴》有六十首，本课选的是其第二十五首。全诗都是写景，表现乡村生活的恬静安详。诗句浅近通俗，却意境悠远，大意是：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着...

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2 乡下人家 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：2　乡下人家 本文为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者按照房前屋后的空间顺序和时间顺序进行交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。 本文最大的特点是有很强的画面感，每个场景，每个季节都是一幅画。开篇从门前写起，绘出了“瓜藤攀架图”；再以“有些人家”衔接，勾勒出“鲜花绽放图”；又以“还有些人家”过渡，描绘了“雨后春笋图”，细腻而有条理，让人仿佛置身在绿意盎然的画卷中。紧接着，作者的视线从春笋转到动物上。而最突出、最动人的风景，是人与自然的和谐相处。作者以夏天傍晚、秋天月夜为轴，选取了“门前晚餐”和“秋虫夜吟”两个场景，让画面一下子立体、热闹...

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3天窗 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：3　天　窗 课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。 课文共有8个自然段，可分三个部分。第一部分(第1～3自然段)，交代了乡下的房子开天窗的位置、形状和原因。第二部分(第4～7自然段)，写了孩子们下雨被叫回家和晚上被喊去休息时，由天窗想象外面世界的精彩，获得心灵安慰。第三部分(第8自然段)写作者由天窗生发出对孩子想象力的思考与赞美。 课文写乡下孩子的快乐很有特点。第一部分不仅点出了开天窗是为了屋里光线敞亮些，还通过感情上的起伏，暗示下文“天窗”在乡下孩子眼里有特殊的意义。第二部分是全文重点，为了描述天窗给孩子们带...

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