篇1：统编版四年级下册第一单元1古诗三首 《四时田园杂兴》教案统编版四年级下册第一单元1古诗三首 《四时田园杂兴》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词三首【简案】第一课时课前预习1.诵读古诗，读准字音，读正确节奏停顿。2.在朗读的过程中，遇到不理解的字词，建议借助注释、插图等了解古诗大意，并尝试用自己的话说出古诗大意。教学内容单元导入，猜读诗题；初读古诗，感知诗意；再读课文，理清脉络；赏读古诗，感悟诗情教学目标1.自主学习字词，会认“昼、耘、供”3个生字；正确书写会写字“昼、耘”；正确读写课文中“耘田”“绩麻”等词语。2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗。3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。4.通过观察插图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感受田园生活带...
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   篇2：统编版四年级下册第一单元1.古诗三首 《宿新市徐公店》教案统编版四年级下册第一单元1.古诗三首 《宿新市徐公店》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词三首【简案】第二课时课前预习1.朗读《宿新市徐公店》至少五遍，读准字音，试着读出节奏。2.结合插图，想一想：这首古诗讲了怎样的情景？教学内容认识并能正确书写本课的生字；正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；说出古诗中描绘的景色，体会诗文表达的思想感情；完成练习和作业。教学目标1.借助拼音，认真观察字形，会正确认读“徐、疏”2个字，能正确书写“宿、徐、疏”3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗《宿新市徐公店》，并背诵、默写古诗。3.通过多种形式的诵读，能想象并说出《宿新市徐公店》描绘的情景，感受乡村生活的怡然悠闲，体会诗人对乡村生活的喜爱之情...
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   篇3：统编版四年级下册第一单元1.古诗三首 《清平乐.村居》教案统编版四年级下册第一单元1.古诗三首 《清平乐.村居》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词三首【简案】第三课时课前预习1.朗读《清平乐·村居》至少五遍，读准字音，读通句子。2.结合注释和插图，想一想：这首词讲了怎样的情景？教学内容正确认读或书写本课的生字；有感情地朗读课文并背诵；想象并说出这首词描绘的画面，感受乡村生活的美好，初步了解宋词的特点；进行课堂小练笔；完成练习和作业。教学目标1.结合语境，能正确认读“锄、剥”2个字,会正确书写“茅、檐”等5个字。2.有感情地朗读《清平乐·村居》，能想象这首词描绘的画面，感受乡村生活的安宁美好，并背诵这首词。3.通过学习《清平乐·村居》，初步了解宋词的特点。教学重点体会词中的画面和情...
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    篇5：1观潮教案+反思(表格式2课时）1观潮教案+反思(表格式2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 观 潮【教学目标】1.知识与能力(1)正确认读本课“盐、屹”生字,规范书写“潮”“据”等生字,重点理解“天下奇观、水天相接、横贯、浩浩荡荡、人声鼎沸、山崩地裂”等词语的意思。(2)引导学生有感情地朗读课文,背诵课文第3~4自然段。仿照课文,按时间顺序写片段《雷雨》。2.过程与方法理解作者“听其声、观其形、思其序”的观察方式,从而掌握按顺序观察事物的方法。培养学生留心观察周围事物的习惯。3.情感与价值通过学习,引导学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的特点,激发他们的爱国感情。【教学重点】感受钱塘江大潮的壮观情景,激发学生的爱国情怀。【教学难点】理...
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    篇6：2走 月 亮教案+反思（表格式2课时）2走 月 亮教案+反思（表格式2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 走 月 亮/【教学目标】1.知识与能力(1)正确认读本课“埂、烁”等生字,规范书写“淘、稻”等生字,理解“风俗、闪烁”等由生字组成的词语。积累本课优美生动的句子。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。2.过程与方法(1)通过品词析句,了解“反复”这一修辞的表达效果。(2)在朗读中感受月下景色的美丽,体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。3.情感与价值在诵读中体验月下景色的美丽,激发学生热爱祖国壮丽山河的感情。体会浓浓的亲情,激发学生热爱父母、关心家人的美好情感。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第4自然段。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。...
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    篇7：3现代诗二首教案+反思（表格式 2课时）3现代诗二首教案+反思（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3 现代诗二首【教学目标】1.知识与能力(1)能正确认读本课“巢、苇”等生字。理解“归巢、芦苇、剪秋罗、霸占”等词语的意思。(2)熟读课文,抓住诗歌描绘的景物特征,想象诗歌的意境,分析诗歌的内涵。2.过程与方法通过诗文分析,提高学生的欣赏诗文的能力;通过分析诗文的意蕴,培养学生严谨的语言组织能力、表达能力。3.情感与价值想象诗中画,读懂诗中意。想象诗歌中的意境,体会词语的表达效果,感受现代诗的意蕴。【教学重点】能联系上下文或生活实际,抓住“倦、驮、翻、妆、剪、眠”等词,想象诗歌的意境,体会词语的表达效果,感受现代诗的意蕴。【教学难点】结合现代诗中描绘的画面并联系上下文体...
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   篇9：1《观潮》第一课时 教案1《观潮》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台观潮第一课时【课前预习】自由朗读课文，自学生字词。思考：课文按照怎样的顺序写潮水？【教学目标】1.认识“盐、屹”等生字，会写“潮、据”等字，会写“奇观、农历”等词语，理解“人山人海、山崩地裂”等词语。2.正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容。3.借助学习单，通过小组合作学习，了解课文的写作顺序。【教学重点】认识“盐、屹”等生字，会写“潮、据”等字，会写“奇观、农历”等词语，理解“人山人海、山崩地裂”等词语。【教学难点】把握课文主要内容，借助学习单，通过小组合作学习，了解课文的写作顺序。【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学...
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  篇10：1《观潮》第二课时 教案1《观潮》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台观潮第二课时【教学目标】1.抓住关键词句，研读文本，想象潮水的画面，体会潮水的雄伟壮观。2.通过填空、提取关键词等方法，指导学生记忆，背诵第三、四自然段。3.读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。【教学重点】抓住关键词句，研读文本，想象潮水的画面，体会潮水的雄伟壮观，背诵第三、四自然段。【教学难点】读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。【教学用具】教师用具：多媒体课件学生用具：无【教学过程】1、导入1.听写词语：奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动逐渐 犹...
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  篇11：2《走月亮》第一课时 教案2《走月亮》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台走月亮第一课时【课前预习】自由朗读课文，自学生字词，并给课文自然段标上序号。思考：课文中哪些画面给你留下深刻的印象？【教学目标】1.认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个字，会写“柔和、鹅卵石”等14个词语，理解“风俗、招待”等词语。2.指导朗读，能正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。3.通过自主学习、合作探究等方式研读文本段落，想象画面并说一说。【教学重点】认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、牵”等15个字，会写“柔和、鹅卵石”等14个词语，理解“风俗、招待”等词语。【教学难点】读懂课文内容，通过自主学习、合作探究等方式整体...
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  篇13：统编版四年级下册语文 第一单元教学初探统编版四年级下册语文 第一单元教学初探资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。2.本单元重点：（1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《古诗词三首》中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”写出了乡村生活的...
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   篇14：统编版语文四年级下册第二单元复习要点统编版语文四年级下册第二单元复习要点资料可供全国地区适用。
大致详情：单元复习要点/一、复习课文1.《琥珀》是一篇说明文,也可称为科学小品。作者是德国作家柏吉尔,他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象,介绍有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀的形成、发展的过程,判断了它在科学上的价值。使我们进一步增加了有关化石的科学知识。2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末,我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起对科学的浓厚...
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   篇15：统编版四年级语文下册 第三单元教学初探统编版四年级语文下册 第三单元教学初探资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。2.本单元重点：（1）初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。4篇诗歌中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中的提到的“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋；《绿》中的“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了对绿的感受和热爱；《...
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  篇17：统编版四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学2020-2021学年第二学期四年级语文第一次月考试题（word版，含答案）统编版四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学2020-2021学年第二学期四年级语文第一次月考试题（word版，含答案）资料可供资阳市地区适用。
大致详情：四年级下册第一次语文月考试卷
（时限：120分钟 总分：120分）
一、积累运用（44分）
1、读拼音，写汉字。（8分）
máo yán 下，一只母鸡率领着一群小鸡，正在mì shí ，耸着尾巴的大公鸡，大踏步地走来走去，bà qì 十足。shǎng wǔ ， 太阳热辣辣地炙烤着大地， 肥猫拖着bèn zhòng 的身体，慢悠悠地走到shū cài 地 的 lí ba 下，享受着主人特意为它准备的měicān 。
把下面的错别字用“____”画出来，并在括号中改正。(3分)
别有凤趣（ ） 天高地扩（ ） 挣扎一翻（ ）
翻腾努吼（ ） 五彩班斓（ ） 直达病造（ ）
查字典填...
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     篇18：四川省绵阳市三台县梓州学区2020-2021学年第二学期四年级语文第一学月学情调研（word版，含答案）四川省绵阳市三台县梓州学区2020-2021学年第二学期四年级语文第一学月学情调研（word版，含答案）资料可供绵阳市地区适用。
大致详情：梓州学区2021年春四年级语文第一学月学情调研试题
（习题 98分 书写 2分 总分：100）（时间：90分钟）
一、根据拼音写词语。(8分)
hé xié wèi jiè biān fú bà qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhēnɡ zhá tuī cè chí dùn xiánɡ xì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、辨字组词。（4分）
藉（ ） 锐 （ ） 滩 （ ） 帐 （ ）
籍（ ） 说 （ ） 摊 （ ） 账 （ ）
三、选择题。（10分）
1.下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ）
A.稀疏（shū） 茅屋（máo）
B.描绘（huì）...
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  篇19：统编版江苏省徐州市沛县汉城国际学校2020-2021学年第二学期四年级语文第一次月考试题（word版，无答案）统编版江苏省徐州市沛县汉城国际学校2020-2021学年第二学期四年级语文第一次月考试题（word版，无答案）资料可供徐州市地区适用。
大致详情：2020-2021学年度第二学期四年级第一次月考
语文试卷 2021年3月25日
时间：90分钟 分值：100分
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（5分）
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
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  Tags：四年级,语文,下册,单元,整体
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