篇1：第16课 一张奇特的脸 （教案 表格式）人美版美术三年级上册第16课 一张奇特的脸 （教案 表格式）人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 一张奇特的脸 （教案）人美版（2012）美术三年级上册教学目标1.培养学生创新精神，打破传统剪纸观念，根据“大金面具”的历史意义，运用剪、拼等形式创新塑造新形象。通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，并能够通过语言创造一张“奇特”的脸。2.以闯关、挑战的形式，从“认识”、“探究”、“创造”三个方面，层层递进。启发学生结合已有的经验和对生活、艺术作品的观察与借鉴，运用现代剪纸造型的基本方法来进行艺术创作。3.通过学习活动培养学生善于观察、比较的习惯，感受艺术作品的奇特美感，激发学生大胆创新的积极性。引导学生了解和喜爱中国传统文化，培养民族自豪感和爱国主义精...
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   篇2：第16课 一张奇特的脸 教案(表格式)人美版美术三年级上册第16课 一张奇特的脸 教案(表格式)人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 一张奇特的脸 教学设计教学目标 1、审美感知：通过欣赏图片，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。认识奇特的脸，以及它们的奇特之处。2、艺术表现：了解艺术作品中夸张、概括的方法，能够运用多种泥塑技法制作奇特的脸。3、创意实践：过欣赏感受各民族脸部造型艺术的魅力。尝试运用捏、搓、揉、按等不同的立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。4、文化理解：感受艺术作品中脸部生动奇特的魅力，激发学生大胆创新，体验泥塑造型的乐趣。教学重点 掌握超轻粘土的基本制作方法，并创造一个自己想象中的一张奇特的脸。教学难点 五官及脸形的夸张与概括。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图...
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 篇3：部编版语文三年级下册《习作：奇妙的想象》教案部编版语文三年级下册《习作：奇妙的想象》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级下册第五单元《奇妙的想象》【教学目标】1.能把文章写的通顺，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。3.初步学习鉴赏作文，体会习作的乐趣。【教学重点】1.在习作时，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。【教学难点】1.在习作时，能写出想象的合理与奇妙。2.会对自己的习作进行自评，和同学进行互评，从评改作文中学习优秀的习作方法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时【课 型】习作指导课一、谈话导入我们学了《小真的长头发》，...
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 篇4：第16课 一张奇特的脸（教案 表格式）人美版 美术三年级上册第16课 一张奇特的脸（教案 表格式）人美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《一张奇特的脸》教学设计教学目标与重难点 教学目标： 知识与技能：采用揉、捏、搓、压等技法进行简单的泥塑，创作一张奇特的脸。提高非写实性造型能力，了解、感受泥塑这一造型艺术带给人们的美感。增强学生学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。 2.过程与方法：通过欣赏感受不同脸部造型艺术的魅力，尝试运用压、捏、搓、揉，并借助工具按压等不同的立体造型方法，塑造一个自己想象中的脸部形象。 3.情感、态度和价值观：培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感，提高审美情趣。 教学重难点： 1.教学重点：学习用泥塑的方法表现一张造型奇特、富有创意的脸。...
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  篇5：人美 版三年级美术上册《第16课 一张奇特的脸》教学设计人美 版三年级美术上册《第16课 一张奇特的脸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一张奇特的脸教材分析：本课是属于“设计 应用”学习领域的内容。面具在世界艺术发展史中占有重要的地位。古埃及图坦卡蒙金面具、京剧脸谱和贵州面具，三件作品各具特色，代表了不同地域的文化。教学中从基本外形到细节装饰进行认真观察分析，针对夸张的造型、精美的装饰、丰富的色彩，引导学生感受作品的奇特之处。同时，由于地域、种族的差异，面具的风格迥异。装饰艺术表达内容的广泛，表现形态的千奇百怪，能充分调动学生的学习积极性。学生在学习活动中充满了无穷的乐趣。教学目标：知识：了解艺术作品运用夸张、变形和写实的创作手法对脸部进行塑造表现的方法。技能：运用多种泥塑技法制作奇特的脸。教学重点：观察分析艺术作品...
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 篇6：第16课 一张奇特的脸 （教案 表格式）人美版 美术三年级上册第16课 一张奇特的脸 （教案 表格式）人美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 一张奇特的脸 课型 造型表现 共 节 第 节 授课日期教学目标 知识与技能： 了解艺术作品运用写实、夸张、变形的创作手法对脸部进行塑造表现的方法；运用多种泥塑技法制作奇特的脸。 过程与方法: 在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力，在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。 情感、态度与价值观： 感受艺术作品生动奇特的美感，激发学生大胆创新的积极性，体验泥塑造型的乐趣教学重点难点 教学重点：分析艺术作品中五官、表情、脸型的独特造型，运用夸张、变形等艺术手法制作奇特的脸。 难点：脸部形象变化丰富，特点突出、避免无序、杂乱的组合装饰教具学具 1、课件2、教...
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 篇7：人美 版三年级美术上册《第16课 一张奇特的脸》教学设计人美 版三年级美术上册《第16课 一张奇特的脸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一张奇特的脸教学目标1、知识与技能知识：了解艺术作品运用写实、夸张和变形的创作手法对脸部进行塑造表现的方法。技能：运用多种泥泥塑技法制作奇特的脸。2、过程与方法在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力，在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。3、情感、态度和价值观感受艺术作品生动奇特的美感，激发学生大胆创新的积极性，体验泥塑造型的乐趣。教学重点观察分析艺术作品中五官、表情、脸形的独特造型，运用夸张和变形等艺术手法制作奇特的脸。教学难点脸部形象变化丰富、特点突出。教学准备教学课件、橡皮泥教学过程一、欣赏探究奇特，提示课题课件出示古埃及图坦卡蒙...
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 篇8：三年级下册语文 第五单元 习作：奇妙的想象 教案三年级下册语文 第五单元 习作：奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：奇妙的想象教学目标1.能运用之前的学习收获，激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象。2.结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话说清楚。3.分享展示想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。教学重点：激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象，培养学生想象的能力。教学难点：结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话说清楚。教学过程一、创意视频，激发想象1.老师注意到刚才小朋友们看得特别投入，我想知道这段视频为什么这么吸引你？（预设：神奇、很独特、与现实生活不一样，充满童话色彩……）师小结：视频通过大胆想象，创造出现实生活...
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 篇9：部编版语文三年级下学期习作：奇妙的想象 教案部编版语文三年级下学期习作：奇妙的想象 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：奇妙的想象【核心素养目标】文化自信：感受奇妙、神奇的想象故事，启发学生大胆想象，培养学生想象能力。语言运用：能运用想象的方法，大胆想象，写一个想象故事。思维能力：复习回顾课文，梳理想象的方法，培养学生思维能力。审美创造：通过习作，进一步体会想象的奇妙与神奇。【课前解析】关注习作话题：本次习作的话题是“奇妙的想象”。要求学生选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。关注习作要求：单元习作的第一部分，提供了7个题目，旨在以富有想象力的题目激发学生的兴趣，打开习作思路。第二部分，提出习作的具体要求。首先对习作范围作了说明，可以选教材中的题目来写，也可以自拟题目。然后强调...
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     篇10：三年级上册美术教案-16《一张奇特的脸》人美版三年级上册美术教案-16《一张奇特的脸》人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：16《一张奇特的脸》教材分析本课属于“造型表现”学习领域，本课以夸张和变形的艺术手法表现造型奇特的脸部形象，注重五官表情的变化，突出生动奇特的风格，这对于学生今后学习以写实手法表现《有特点的人脸》一课打下基础，使学生获得创作的灵感，激发大胆创新的积极性。二．教学目标1、知识与技能知识：了解艺术作品运用写实、夸张和变形的创作手法对脸部进行塑造表现的方法。技能：运用多种泥塑技法制作奇特的脸。2、过程与方法在欣赏感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力，在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。3、情感、态度和价值观感受艺术作品生动奇特的美感，激发学生大胆创新的积极性，体验泥...
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 篇11：高考作文写作指津：考试体作文中的理性想象（附：满分作文及细评）高考作文写作指津：考试体作文中的理性想象（附：满分作文及细评）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作指津：考试体作文中的理性想象（附：满分作文及细评）
纵观近四十年来的高考作文题，发现其命题特点与写作要求，用了近四十年时间，走过了一个由具象到抽象的发展过程。也就是说，高考作文命题要求经历了一个从高一写作水平到合格的高三学生的过程。
近几年来，为了让一些语文特别是写作能力较强的考生充分展现自己的才华，也为了尽量拉开赋分的差距，高考作文的命题者又开启了“超高中”的作文要求的思维导向。
这种导向就是通过考生的考场写作，考察其更高层次的想象能力。这种想象能力与九年义务教育阶段的想象能力有很大不同，不可同日而语。
九年义务教育阶段的学生的想象能力一般尚处在启蒙与逐渐发展的阶段。这个...
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  篇12：三年级上册美术教案-16一张奇特的脸 人美版三年级上册美术教案-16一张奇特的脸 人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：16一张奇特的脸一．教学目标：1.知识与技能知识：了解艺术作品运用夸张和变形的创作手法，对脸部进行塑造、表现的方法。技能：运用多种泥塑技法制作奇特的脸。2.过程与方法：感受、观察分析中发现形象各异的脸的特征和艺术魅力，在体验探究活动中运用多种艺术手法进行创新表现。3.情感、态度和价值观感受艺术作品生动奇特的美感，激发学生大胆创新的积极性，体验泥塑造型的乐趣。二．教学重难点教学重点：观察分析艺术作品中五官、脸型的独特造型和色彩的变化，运用夸张和变形等艺术手法制作一张造型奇特、富有创意的脸。教学难点：脸部形象变化丰富，特点突出。三．教学准备：课件、彩泥、羽毛、彩色卡纸、拉菲纸等或...
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 篇13：部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象教案部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三下习作《奇妙的想象》教学目标1.学会审题，明确习作要求。2.抓住关键词拓展学生思路，激发学生的想象能力。3.鼓励学生大胆想象，能用通顺的语言写一个想象故事。教学重点难点大胆想象，用通顺的语言写一个想象故事。教学过程一 导入回顾内容1.观看微课,复习单元学习内容。2.小结：（1）大胆想象（2）抓住事物的特点展开合理想象（3）反方向想象，让想象更有趣。想象带给我们这么多的神奇与美好，难怪美国著名的科学家爱因斯坦说一一“想象力比知识更重要”！3.板书课题。【设计意图】 以单元课文引路不仅对课文内容进行了回顾，同时也是对课文结构的梳理，深化想象的神奇，进而培养学生的...
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 篇14：岭南版美术三年级上册14、《奇特的热带植物》 教学设计(表格式)岭南版美术三年级上册14、《奇特的热带植物》 教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：14、《奇特的热带植物》 教学设计学科 美术 年级 三年级 课型 新授课 授课 教师主备教师 主备时间 课时 1 授课 时间 1学习内容 《奇特的热带植物》（造型·表现）学习目标 1、知识与技能:认识热带植物的形态、特征，能用线条或色彩去表现植物形态和特征。 2.过程与方法:能在绘画过程中发现植物的形态美、构成美和培养学生的创造力。 3.情感态度价值观:能感受大自然的美妙，认识热带植物的生存环境及外形特征，增强环保意识。学习重点 围绕热带植物不同的外形特征，用线条或色彩进行大胆的绘画表现奇特的热带植物。学习难点 能用不同的形式表现出形态美、纹理美、色彩美的热带植物；能画出植物的...
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 篇15：统编版语文三年级下册 奇妙的想象 习作例文 教案统编版语文三年级下册 奇妙的想象 习作例文 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作例文》教学方案教材解析本单元安排了《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》两篇习作例文。例文语言浅显，情节有趣，内容贴近学生生活，旨在给学生打开思路、大胆想象提供借鉴和模仿的范例。《一支铅笔的梦想》这篇例文描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的各种梦想。山坡上、荷塘里、菜园里、小溪边、运动场上，铅笔的梦想在不断变化。无论铅笔的梦想如何变化，想象始终围绕铅笔的特点展开。课文的旁批引导学生关注铅笔与想象事物之间的联系，从而使学生明白展开想象要联系事物的特点。课后练习题要求学生仿照课文说说铅笔的其他梦想，就是引导学生顺着课文的思路继续展开想象。例文配有插图，对应铅笔的第三个梦想，图上铅笔像细长...
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 篇16：小学语文三年级下册 习作：奇妙的想象 教案(共2课时)小学语文三年级下册 习作：奇妙的想象 教案(共2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：我做了一项小实验》教学设计教材分析本单元的习作要求学生写曾经做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。“观察事物的变化，把实验过程写清楚”是本次习作的要求，本单元的课文都是经过仔细观察后写下来的，尤其是《蜜蜂》一文，对学生如何写一项实验，如何把实验的过程写清楚，具有启发性。教材的第一部分，明确了本次习作的内容，即向大家介绍一项小实验。教材的第二部分，借助图表帮助学生回忆实验情景。教材设计了一张用作记录实验的图表，包括“实验名称”“实验准备”“实验过程”“实验结果”，让学生借助这张图表梳理实验的关键要素，同时也提示了本次习作需要写的内容。教材的第三部分，提出...
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 篇17：7 变幻无穷的想象（教案）人教版美术三年级下册7 变幻无穷的想象（教案）人教版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：变幻无穷的形象教学设计一、学习领域 造型·表现二、教学目标（一）知识与技能：运用想象、添画等方法，将生活中的普通物品加工为一件美观、实用、有创意的艺术作品。（二）过程与方法：通过观察、赏析，启发学生发现多种变化方法，巧用材料，进行创意变化练习。（三）情感态度与价值观：在本节课学习的过程中，充分体验变化带来的乐趣，激发孩子对生活的热爱，提高创造力水平。三、教学重难点（一）教学重点：研究并尝试多种变化方法，用绘画粘贴的形式进行创意表现。（二）教学难点：根据物体本身的外形特征进行联想，创造出全新有趣的形象。四、课时安排 1课时五、教学准备（一）教师用具：多媒体课件、示范物品...
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 篇18：部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 讲评（教案）部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 讲评（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册《奇妙的想象》习作讲评教学设计教学目标：1、能结合习作要求与他人交流习作意见，分享感受，达到有效修改的目的。2、运用评价标准，进行互评并自主修改自己的习作。3、激发学生大胆想象，感受想象的乐趣。教学重点：能结合习作要求与他人交流习作意见，分享感受，达到有效修改的目的。教学难点：能运用评价标准，进行互评并自主修改自己的习作。教学过程：（一）对照要领，师生共评1.有趣的角色，栩栩如生。（1）选取一篇文章——《小树的心思》展示在屏幕里，说说在他的想象的故事里出现了哪些有趣的角色？他是什么样的？请推荐你最喜欢的角色并说一说理由。（2）学生汇报交流。预设生1：《小树...
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 Tags：奇特,想象,作文,三年级,精选
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